【精选】2020年学校工作参考总结范文及2020年工作谋划.doc

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学校xx年工作总结及xx年工作谋划
一、xx年工作总结
xx年在市教育局的正确领导下,阳邑镇教育办紧紧围绕教育局全年20项重点工作和年度考核目的,进一步统一思想认识,明晰工作思路,细化各项措施,扎实推进各项工作。现将工作目的完成情况和工作措施简要汇报
1、改善办学条件,打造特色校园。教育办按照各校实际,因地制宜改善办学条件。启动南阳邑小学校舍平安工程;对阳邑小学、邑东幼儿园、邑西、邑北、盘交、柏林、北丛井7所学校楼顶做防水5000多平米;投资10万余元为南西井学校购置学生课桌凳及宿舍用品;为阳邑小学购置教育配套设备;修缮邑西学校围墙、大门;邑东幼儿园粉刷墙壁、购置玩具及教学用品;北丛井学校正校园进展了硬化;土岭学校修缮厕所。与此同时,各校因校制宜,深化挖掘学校文化内涵、凝练特色,努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、治理文化,构成了各自的办学特色。南西井学校的学园、乐园、家园式的“三园式〞治理已成为农村寄宿制小学的典范,柏林学校的魅力校园,龙务和阳邑小学的经典诵读,南丛井学校的墨香校园已初步构成了特色。
2、推进规划调整,优质、平衡办学。今年按照市局整体规划,在暑假配合四中完成了阳邑镇中学和四中的合并,顺利撤并阳邑东街、西街和北街三所小学,完成了阳邑中心小学的组建,建成阳邑中心幼儿园和南丛井幼儿园。南北西井小学合并打破坚冰,本着学生自愿、家长满意的原那么,目前北西井中高年级有40多名学生在南西井中心小学就读。构成“一所中学、六所中心小学、两所独立幼儿园〞的全新格局,中心校的示范作用得到真正发挥,教育规划更加优质、合理,满足了人民群众上好学的要求。同时,各校积极探究学校规划调整后的治理工作,促使规划调整后的优势日益彰显。
3、狠抓队伍建立,夯实工作根底。以“三师〞、“三名〞活动为抓手,着力提升干部教师队伍整体素养,促进专业化成长。1、抓学****提技能。全镇以提高教师专业化水平为重点,深化开展说讲评、观摩名师课堂实录、诊断课堂、教学评估等多种方式的业务学****与培训。组织教师广泛开展三笔字、简笔画、课件制造、演讲赛等为内容的根本功竞赛和“暑假我与图书同行〞等活动,促进了教师教学技能的提高。2、抓师德,强作风。以公民道德标准和教师职业道德标准为准那么,深化开展“三师〞“十个一〞等师德师风教育活动。引导教师充满爱心、忠诚事业、以身作那么、行为世范,树立正确的教育观,努力构成爱岗敬业、拼搏奉献的良好风气。3、抓交流、增见识。先后组织100多人次到濮阳四中、许衡中学、杜郎口中学、子路小学等外地名校学****开阔视野,邀请濮阳四中孙石锁校长到我镇做学术报告,对课堂教学进展现场诊断和指导,大大提升了校长、教师队伍治理及教学才能。4、抓课改、促成长。大力施行新课程及课堂教学改革,以“双领〞为教学着力点,构建起集体备课、通案引领;骨干示范、课堂实践;二次备课、优案领先的双领工作机制。北西井中学转变课堂教与学方式,落实自主、合作、探究的“三段式〞教学法,在课堂上做到了教师精讲、少讲,学生自学、多练。小学课堂教学也表达以学生为主的原那么,发挥学生学****的主动性,愉快教学、情景教学、合作学****等教学法在课堂上广为应用,我镇小学语文教学的“四四方式〞和柏林学校的“三xx〞教学方式确实是特别好的例子。5、抓活动、增才能。用高密度高质量的活动引领教学,让教师参与其中,在活动中增长才能。6、抓行风、树形象。把“纠风、正己、树形象〞作为行风工作重点,结合市局“创先争优〞工作要求,坚持“教育即效劳〞的理念,在全镇深化开展社会评学校、教师评校长、学生评教师活动,设立学校接待日、课堂开放日,认真采纳社会各界对学校常规治理、课堂教学等方面的建议,不断提升办学效益;推行一线工作法,教育办全体坚持每周在学校工作两天,听课不少于3节,学校校长必须任课听课,深化一线,在一线觉察征询题、处理征询题。7、抓评价、激活力。制订了?阳邑镇教育质量考核治理方法?,推行“过程+质量〞的综合性评价机制,对教师实行客观、公正评价;本着“优劳优酬、多劳多得〞的原那么,出台了?阳邑镇教职工绩效工资发放方法?,用机制和评价激发教职工的工作积极性。8、抓平台、提名气。在市“三名〞评选的根底上,本学期我镇组织开展了“十佳师德标兵〞、“十佳技能标兵〞、“十佳治理标兵〞、“二十佳教学能手〞50佳评选活动和“小学班主任〞活动,以此为平台,打造出一支治理科学、作风一流、业务精深、精干高效的教育团队。
4、全面提高教学质量,促进教育优质开展。我镇建立以提高教育质量为导向的治理机制,不断完善教学治理,细化治理制度。对教学工作的各个环节,诸如课堂教学、备课、作业、辅导学生等制定科学的治理制度,夯实教育质量提升根底。今年我镇中考再创佳绩,51名学生进入全市前一千名,高中上线159人,上线人数在全市乡镇系列领先,中考五率综合得分位居乡镇系列第二,刘江华、陈素刚等8名教师遭到市教育局奖励。小学教育质量大幅提升,优秀率、良好率、合格率分别比去年提高5、7、8个百分点。得到社会的广泛认可,人民群众对学校的满意度大幅提高。
全面推进素养教育,广泛开展体育和艺术活动。组织举办春季中小学田径运动会,在我市第二十届田径运动会上获得佳绩;深化开展阳光体育活动,保证学生每天一小时的体育活动时间,11月底又启动冬季长跑运动。各校纷纷举办艺术节、书画周、文艺演出周、红歌会、读书月、手工作品展等活动,为学生的全面、安康开展打下了根底。
5、狠抓教学常规,整体提升治理水平。全镇进一步强化了教学质量目的治理,认真落实教育质量“一把手〞负责制,努力深化内部治理“五制〞改革,大力推行教学质量考核制度、奖惩鼓舞制度、督导检查制度等,构建起提高教育质量的一整套制度体系,广阔教师教书育人的积极性得到了充分发挥。学校治理围绕“树形象、提质量〞的中心,〞增效减负抓活动〞的主线开展。一是落实国家课程方案,开齐开全开足开好课程。实行“三级课程〞治理。二是贯彻“德育为首〞的原那么,健全学校、社会、家庭三结合络,搞好警校共建,建立家访制度,做好学生的德育教育。三是施行精细化治理,构成特色。建立健全学校治理的各项制度,贯彻“以人为本〞的理念,推进一般话、太极拳和书法进校园,在全镇施行大课间小课堂,构成了鲜明的办学特色。南阳邑以师生共同成长为抓手,南丛井以构建墨香校园为依托,龙务和邑东以开展经典诵读为特色,柏林以活力校园为主题,南西井那么抓住寄宿制学校治理的难点,以爱育爱,把学校变作小孩轻松的学园、温馨的家园、成长的乐园。北西井学校施行科学标准精细化治理,中学总构造成“22233〞治理方式。一月份,中学成功举办武安市“减轻课业负担、构建高效课堂〞现场会,经历在全市推行。
6、结合当地实际,搞好***教育。我镇***学校严密结合当地产业开展和建立实际,本着“面向市场、着眼就业〞的原那么,优化专业设置,创新办学体制,加强与职教中心、普阳钢铁的深度合作,开设种植、养殖、企业治理、炼钢、计算机等专业,大力培养各种有用型、技能型人才,各类培训人数打破500人次,效果良好。此外,扎实搞好河北省“双带〞培训工程,教育办校长负总责、***学校校长主抓,提供优质学****场所,做好上传下达、沟通协调等工作,加强考勤、作业、考试等各个环节的监管力度,保障了全年工作目的的顺利完成。
7、优化环境,促进教育和谐开展。一是严格落实学生的“两免一补〞,对学校财物实行“收支一条线〞治理,实行校务公开。二是加强寄宿制学校治理,处理住校生的吃、住、行、学征询题,确保了学生“进得来、留得住〞。三是大力开展幼儿教育。在原有根底上,新建阳邑中心幼儿园和南丛井独立幼儿园,阳邑中心幼儿园粉刷了墙壁,购置了大型玩具,办园条件明显改观;全镇在园幼儿人数逐年递增,3-5周幼儿入园率到达97%以上。四是开展平安校园创立活动。坚持“平安第一〞的办学理念,落实“一岗双责〞,定期对师生进展平安知识教育,积极开展“平安活动日周月〞等系列活动,加大学校平安隐患排查与整改力度,教育办、学校、教师、家长层层签订平安工作责任状,细化责任,构成了“人人抓平安、处处讲平安〞的良好教育气氛,实现了全年平安“零事故〞目的。五是做好法制he信访稳定等各项工作。
二、xx年工作谋划
xx年是“xx〞的开局年,我镇教育工作的指导思想是:围绕教育局重点工作和全市教育开展目的,结合我镇实际,以提高质量为核心,以队伍建立为根底,以治理机制为保障,以改革创新为动力,坚持育人为本,尊重教育规律,推进素养教育,凝神聚力谋开展,夯实根底再创业,不断稳定我镇在全市的领先地位,用2至3年时间把阳邑打造成武安市一流教育强镇。
为实现上述工作目的,我们要开拓工作思路,创新工作机制,重点施行八项战略 1、名校打破战略。鼓舞各校出特色、提水平,知名师、育英才。充分发挥阳邑小学、南西井小学、北西井学校、邑东幼儿园在办学条件、办学规模和办学效益等方面的优势,争取名校打破。找准定位、创新理念、夯实措施,争取用2至3年时间,将以上学校建成武安市一流学校〔幼儿园〕,立足长远,在邯郸市找位置,向河北省农村学校第一梯队目的迈进。
2、质量提升战略。树立以提升质量为核心的指导思想,树立科学的质量关,以人为本,以生为本,注重学生的全面开展。一是以素养教育为抓手,坚持“幼儿抓****惯、小学抓活动、初中抓根底〞的教育理念,将“双爱好〞“十个一〞“六爱塑魂〞等活动渗透到教育教学各个环节,扎实有效地开展,全面提高学生的思想道德水平。二是强化课堂常规治理,向课堂教学要质量。深化推进课堂教学改革,着力打造优质、高效课堂,提升学校整体竞争力。三是质量检测标准化。组织好每学期的期中和期末质量检测,从检测中觉察征询题、分析征询题、改进教学。把好中考和通考关,北西井学校要缜密制定初中学段、学科教学方案,精打细算每一天,抓实教学各个环节,时刻关注中考导向,夯实学生根底,打好中考战役。小学认真落实“四清〞,高度注重各年级的质量检测工作,确保学生和家长对学校工作的满意。
3、队伍建立带动战略。大力加强干部教师队伍建立,打造一支治理科学、作风一流、业务精深、精干高效的教育团队。一是加强教师职业理想和职业道德教育,加强广阔教师教书育人的责任感和使命感。二是正面引导,树立典型。狠抓教师业务提高,以提高教师专业化水平为重点,发挥“三名〞和“五十佳〞的骨干带动作用,深化开展业务培训,促进教师专业成长。加强校长队伍建立,严格落实校长听任课制度,要求校长深化一线,在一线处理教学中的征询题,努力创设互相学****互相观摩、互相促进、共同提高的教学气氛。定期举办校长,在交流讨论中整体提高校长的才能。三是落实奖惩,全面促进。将学校治理、教育质量、教师培训、课堂教学等纳入对学校、教师日常考核范畴,建立长效鼓舞评价机制,提高学校整体办学水平。
4、治理机制战略。建立以提高教育质量为导向的工作机制,不断完善教学治理,充分表达教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的特点。坚持教育办为学校效劳、学校为教师效劳、教师为学生效劳的理念,多元搭建交流平台和施展才能的舞台,促进教师专业成长,提高学校治理水平。突出“科学+人文〞的原那么,加强对课堂教学、备课、作业、辅导学生、教学评估、根本技能等各个环节的治理,最大限度地激发教师工作的积极性。同时强化财务、后勤、平安、考核评价等治理机制,深化教育内部体制改革,以标准精细化治理,带动全镇学校共同进步、提高,构成一批治理特色鲜明的学校。
5、教研核心竞争战略。围绕“学生主动、课堂互动、教师个性、教学开放〞的要求,立足课堂,从学校和教师的工作实际出发,从教学中的征询题入手,确立实际有效的教研课题,以教科研提升教师才能。全面落实课改精神,实现教师在教学任务上从教书向教书育人转变;在教学方法上从注重教法向教法与学法指导同步转变;在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。深化推行北西井学校的“三段式〞教学法、柏林学校的“三xx〞教学治理方式和小学语文“四四〞教学方式,认真搞好课题研究,召开市级小学高效课堂现场会,以教研为核心促进全镇教育教学水平的整体提升。
6、内涵开展、特色办学战略。在新学年,各校要因校制宜,进一步深化挖掘学校文化内涵、凝练特色,努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、治理文化,打造阳邑教育品牌。
7、教育平衡开展战略。实在采取有效措施,加大规划调整工作力度。一是加强硬件建立,实行学区一体化治理。完成南阳邑学校校安工程,启动南丛井幼儿园建立工程,加大中心校教育投入,实现仪器、图书、现代教育技术装备上档晋级,为教育平衡开展提供硬件支持。二是强化学校软实力的平衡开展,加强学校横向交流。阳邑小学和北西井学校、柏林学校和南西井学校结成联盟校,教学点和中心校实行“捆绑〞考核,构成强强联手、强弱联萌的良好态势,联萌校教师定向、互助交流,以务实现学校的共同开展,到达共赢。
8、高标迎检、整体领先战略。全面做好河北省第二轮教育督导迎检工作,要提高认识、健全组织,把迎评工作作为学校的阶段性中心工作;抓住重点、明确职责,将迎评工作任务落到实处;加大投入、营建环境,提高迎评工作水平;高标定位、查漏补缺,完善迎评档案治理;突出特色,打造亮点,提升迎评工作质量,高标准顺利通过检查验收。通过达标验收,全面提升我镇的办学水平和知名度,使阳邑镇成为武安市农村教育的领跑者。