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微机原理与系统设计作为电子信息类本科生教学的主要根底课之一,课程严密结合电子信息类的专业特点,围绕微型计算机原理和应用主题,以CPU为主线,系统介绍微型计算机的根本学问,根本组成,体系构造和工作模式,从而使学生能较清晰地了解微机的构造与工作流程,建立起系统的概念。
这次微机原理课程设计历时两个星期,在整整两星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到许多许多的的东西,同时不仅可以稳固了以前所学过的学问,而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。以前在上课的时候,教师常常强调在写一个程序的时候,肯定要事先把程序原理方框图化出来,但是我开头总觉得这样做没必要,很铺张时间。但是,这次课程设计完全转变了我以前的那种错误的熟悉,以前我接触的那些程序都是很短、很根底的,但是在课程设计中遇到的那些需要许多代码才能完成的任务,画程序方框图是很有必要的。由于通过程序方框图,在做设计的过程中,我们每一步要做什么,每一步要完成什么任务都有一个很清晰的思路,而且在程序测试的过程中也有利于查错。
其次,以前对于编程工具的使用还处于一知半解的状态上,但是经过一段上机的实践,对于怎么去排错、查错,怎么去看每一步的运行结果,怎么去了解每个存放器的内容以确保程序的正确性上都有了很大程度的提高的。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论学问是远远不够的,只有把所学的理论学问与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会效劳,从而提高自己的实际动手力量和独立思索的力量。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这究竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发觉了自己的缺乏之处,对以前所学过的学问理解得不够深刻,把握得不够坚固的。
这次课程设计最终顺当完成了,在设计中遇到了许多编程问题,最终在赵教师的辛勤指导下,最终游逆而解。同时,在赵教师的身上我学得到许多有用的学问,在次我表示感谢!同时,对给过我帮忙的全部同学和各位指导教师再次表示忠心的感谢!
电子技术综合课程设计心得体会二
1、通过这次课程设计,加强了我们动手、思索和解决问题的力量。在整个设计过程中,我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图,和芯片上的选择。这个方案总共使用了74ls248,cd4510各两个,74ls04,74ls08,74ls20,74ls74,ne555定时器各一个。
2、在设计过程中,常常会遇到这样那样的状况,就是心里想老着这样的接法可以行得通,但实际接上电路,总是实现不了,因此消耗在这上面的时间用去特别多。
3、我沉得做课程设计同时也是对课本学问的稳固和加强,由于课本上的学问太多,平常课间的学****并不能特别好的理解和运用各个元件的功能,而且考试内容有限,所以在这次课程设计过程中,我们了解了特别多元件的功能,并且对于其在电路中的使用有了更多的熟悉。
平常看课本时,有时问题老是弄不懂,做完课程设计,那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住特别多东西。比方一些芯片的功能,平常看课本,这次看了,下次就忘了,通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。熟悉来源于实践,实践是熟悉的动力和最终目的,实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是特别大的。
4、在制作pcb时,发觉细心急躁,恒心肯定要有才能做好事情,首先是线的布局上既要美观又要有用和走线简洁,兼顾到方方面面去考虑是特别需要的,否则只是一纸空话。
5、在画好原理图后的做pcb版时,由于工程组成员对单面板的不熟识,导致布线后元件消失在另一边,增加了布线难度,也产生特别多不曾留意的问题,今后要牢记这个教训,使以后布线更加顺当。
6、经过两个星期的实****过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过,也曾一度热忱高涨。从开头时满富盛***到最终汗水背后的简单心情,点点滴滴无不令我回味无长。
生活就是这样,汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实****我才真正领会到“艰难奋斗”这一词的真正含义,我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说,设计的确有些辛苦,但苦中也有乐,在如今单一的理论学****中,特别少有时机能有实践的时机,但我们可以,而且设计也是一个团队的任务,一起的工作可以让我们有说有笑,相互帮忙,协作默契,多少人间欢快在这里洒下,大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作,我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说,的确特别累,但当我们看到自己所做的成果时,心中也不免产生兴奋;正所谓“三百六十行,行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应当做的一切,这有什么不好?我们不断的反问自己。或许有人不喜爱这类的工作,或许有人认为设计的工作有些枯燥,但我们认为无论干什么,只要人生活的有意义就可。社会需要我们,我们也可以为社会而工作。既然如此,那还有什么必要失落呢?于是我们打算沿着自己的路,执着的走下去。
同时我认为我们的工作是一个团队的工作,团队需要个人,个人也离不开团队,必需发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实****中只有一个人知道原理是远远不够的,必需让每个人都知道,否则一个人的错误,就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实****胜利的一项特别重要的保证。而这次实****也正好熬炼我们这一点,这也是特别珍贵的。
对我们而言,学问上的收获重要,精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财宝,经受是一份拥有。这次实****必将成为我人生旅途上一个特别美妙的回忆!
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是特别重要的,只有理论学问是远远不够的,只有把所学的理论学问与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会效劳,从而提高自己的实际动手力量和独立思索的力量。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这究竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发觉了自己的缺乏之处,对以前所学过的学问理解得不够深刻,把握得不够坚固。
电子技术综合课程设计心得体会三
在这次电子电路课程设计试验中,我们选的课题都是与生活息息相关的,把生活中常见的一些现象模拟到试验室中,表达了学****与实际生活相结合的理念。霓虹灯是我们生活中非常常见的,五颜六色的彩灯普及在我们的生活中,而我们设计的这个彩灯掌握器,使我们觉得这个课程设计非常有意义。
接到题目后我们小组的人去图书馆借了一些书籍、参照网络上的一些资料,再加上教师的悉心指导,设计出了一个与生活中亲密相关的彩灯,通过了本学期对数字电路和模拟电路的学****我们感到现在设计这样的一个节拍速度渐变彩灯掌握器是特别有必要的,由于这能够考察我们对书本上的学问是否已把握好,并对所学学问进展稳固和加深。但是第一次做实物,所以觉得还有有不小的压力。做实物比在软件里面仿真难度大了不少,由于,稍不细心就可能会使哪个芯片烧坏或者哪条线路没有接坚固,这都会使得在试验中没法得到正确的结果,因而会有一些挑战与难度。这次设计用到了一些在试验中比拟常用的电子器件,从设计总体上来说,与我们来说,只要仔细的去做的话,我们能在规定的时间内做出来。但是还是需要我们组里几位成员相互合作,相互帮忙,才能更好的完成任务的,这样极大的培育了我们的团队合作的精神。通过本次课程设计的熬炼,我学到了许多有关节拍速度渐变的彩灯掌握器的设计方法与工作原理。期间也遇到不少问题,但只要认真的揣摩也能找到解决的方法。慢工出细活,过程是很重要的,只有仔细努力细心坚持的去做,才能取得满足的结果。
虽然试验之前的仿真我们做得很好,并且设计了好几种试验方案,也都详细地画出了电路图,但是在详细地试验过程中还是遇到了不小的困难。在仿真中,我们全部的的元件都是知道其参数的,在试验中,我们知道的只是元件的理论上的参数,实际上由于元件经过屡次使用,其性能会有所变化,与理论值有点出入,但我们在仿真时又是要求非常准确的,这就导致了试验中的结果消失过失时,我们需要改动的地方就许多。以我们的试验状况为例,我们在发觉彩灯的频率与理论不符合时,就检测了一下我们试验中用的电阻和电容,结果发觉100Ω的电阻实际阻值只有80Ω左右,47μF的电容实际只有20μF左右,这么大的误差使得我们的结果与理论相差许多,于是我们只好修改线路,使得接入电路中的有效数值与理论相差不大。这个问题解决后,我对理论与实践相结合有了更深层次的理解,更加坚信了实践是检验真理的唯一标准。并且,我们也知道了要爱惜试验仪器,让后面使用的同学们遇到的困难尽量少一点。
总而言之,这次课程设计让我们收获颇多,虽然试验室里很热,但我们依旧没有偷懒,顺当地完成了任务。
电子技术综合课程设计心得体会四
通过这一周的课程设计,我对一些专业学问和电子设计有了更深的了解,同时也尝试着去应用自己的所把握的学问。本次电子课程设计主要是对本学年学****的模拟电子技术和数字电子技术的应用,同时加上电路等学问,设计一些课题。经过几天的奋战,我感受特别深。
我和客某某、沈某某三个人在参与学校电子设计大赛并获奖后,便成了参与明年的北京市电子深感自己在培育动手力量这方面还需特别大的努力。于是,这次我们在积存参与电子设计大赛和培训的根底上,在教师的指导下,预备把这个课程设计作为一次练兵,争取为明年的北京市电子设计大赛做足预备,取得一个好成绩。
电子课程设计不仅给我们供应了一个特别好的呈现应用自己所把握的学问的平台,又是检验自己所学学问的一次考核。我们运用各拘束各方面的优势中和起来,形成了一个团队。通过团队力气,才使设计得以完成。可以说,我们三个人是一个不行或缺的整体,少了任何一个人都是无法完成任务的。
单片机是我们下学期要学的一门特别重要的课程,它具有强大的功能。由于我们对单片机的应用有了肯定的了解,同时也为了下学期学****单片机打好根底,于是这次设计主要是以单片机为主的。一个是单片机编程器,另一个便是对单片机的一个应用电母鸡。
在设计的过程中我们也不行避开的遇到了特别多的问题。尤其是在调试过程中,会由于某些缘由出不来结果,或三个人之间消失了意见分歧,但在最终都达成了全都。最终在调试结果出来后,我们更是无比的兴奋,无比的骄傲。总之,通过这次电子课程设计,我不仅对自己的学问有了更好的把握和应用,更了解到团队精神的力气。在以后的学****和生活中受用终身。
电子技术综合课程设计心得体会五
课程设计是学生马上完本钱课程的一个重要环节,它既是对本门所学学问的全面总结和综合应用,又为今后走向社会的实际操作应用铸就一个良好的开端。通过这次课程设计,让我对各种电路都有也许的解,这次对调频接收机的设计与制作,让我解设计电路的过程,也让我解关于调频接收机的原理与设计理念。实际接线中有着各种各样的条件制约,不行能与抱负状况完全全都。所以,在设计时应考虑两者的差异,从中找出最适合的设计方法这次课程设计使我明白要设计一个胜利的电路,必需要细心,急躁,仔细。在教师的指导下,整个电路稳定工作。课程设计过程中许多步骤在设计时需要反复实践,其过程很烦琐,有时花很长时间设计出来的电路还是需要重做,那时心中会很急躁,就需要我们静下心,认真查找缘由,然后作出相应的改动。整个过程花我不少时间,可当做完时才发觉做这个试验是多么简洁的一件事,有时无法找出错误便更换器件重新接线以使电路正常运行。在实际的操作过程中,能把理论中所学的学问敏捷地运用起来,并在过程中会遇到各种各样的问题,电路的连接提高我们解决问题的力量,学会在设计中独立解决问题,也包括怎样去查找问题。在整个课程设计完后,总的感觉是:有收获。以前上课都是上一些最根本的东西,而现在却可以将以前学的东西作出有实际价值的东西。在这个过程中,我确实学得到许多在书本上学不到的东西,以下是我试验时这门课程觉得应留意的问题:
(1)多看资料书,再试着组装,由易到难,由小到大。
(2)思路很重要,不能盲目,首先要有一条主线,再以主线为根底分支。
(3)这门课是实践性很强的一门课,要多动手。
(4)独立思索很重要,但同学间的相互帮忙比拟是很有益的,我平常还是喜爱和同学争论,和同学一起不但可以相互查错,还可以相互学****体验别人的错误,增长自己的阅历,扩展自己思路。
通过这次对调频接收机的设计与制作,让我解设计电路的过程,也让我解关于调频接收机的原理与设计理念。实际接线中有着各种各样的条件制约,不行能与抱负状况完全全都,。所以,在设计时应考虑两者的差异,从中找出最适合的设计方法
通过这次课程设计,让我对各种电路都有也许的解,所以说,坐而言不如立而行,对于这些电路还是应当自己动手实际操作才会有深刻理解。
本学期开设高频电子线路这门课程。这次课程设计使我明白要设计一个胜利的电路,必需要细心,急躁,仔细。在整个电路的设计过程中,花费时间最多的是各个单元电路的连接及电路的设计。在设计过程中,我们认真比拟分析其原
理以及哪种更加可行。在教师的指导下,整个电路稳定工作。课程设计过程中许多步骤在设计时需要反复实践,其过程很烦琐,有时花很长时间设计出来的电路还是需要重做,那时心中会很急躁,就需要我们静下心,认真查找缘由,然后作出相应的改动。