小学二年级数学下册各版本第二单元知识点.docx

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一、平均分
1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。
2、平均分的方法:
(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。
(2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。
把一些东西平均分成几份,求每份是多少;用除法计算,总数÷份数=每份数。
把一些东西按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用除法计算,总数÷每份数=份数。
2、除法算式的读法:通常按照从左往右顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。
除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。被除数÷除数=商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法:
(1)用平均分的方法求商。
(2)用乘法算式求商。
(3)用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘等于被除数。用乘法口诀求商,想:除数×商=被除数。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法:
总数÷每份数=份数         
总数÷份数=每份数
因数×因数=积    
积÷另一个因数=另一个因数
被除数÷除数=商    
被除数÷商=除数     
除数×商=被除数
在有余数除法中:被除数÷除数=商……余数   商×除数+余数=被除数
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法:
(1)所求问题要求求出总数,用乘法计算;
(2)所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。
3、在需要提出问题并解决时,可以提:
①加法的问题:求总数,“谁和谁一共是多少?”。
②减法的问题:进行比较。“谁比谁多多少?;“谁比谁少多少?”。
苏教版第二单元《时、分、秒》
1、钟面上的最短的针是时针,长针是分针,最长的针是秒针。
2、分针指着12,时针指着几,就是几时。如:分针指着12,时针指着9,就是9时(9:00)
3、钟面上有12个大格,每个大格里有5个小格,一共有60个小格。
4、时针走1大格是1小时。时针有几大格是几小时。
分针走1小格是1分。分针走几小格是几分。分针走1大格师5分钟。分针走一圈是60分钟。
5、时针走1大格是1小时,分针正好走了一圈,是60小格,也就是60分,所以1时=60分。
6、判断钟面时间:先看时针,判断是几时多,时针走过几就是几时多。再看分针,判断是多少分。分针指着几,几乘5的积就是分钟数。
如:时针在5和6之间,走过了5,表示5时多。再看分针,分针指着3,3×5=15,走过15分钟,就是5时15分。
7、经过时间=结束时刻-开始时刻
如:上午8时到校,中午12时放学,学生在校多长时间?
12-8=4(小时) 答:学生在校4小时。
8、当几时几分的分钟数不满10的时候,要把“零”读出来或写出来。
如:钟面上8时过五分是8时零5分或8:05
9、分针走1小格是1分,秒针正好走了一圈,是60小格,是60秒,
所以1分=60秒
秒针走1小格是1秒。秒针走几小格是几秒。秒针走1大格是5秒。
10、计算秒针经过时间的方法:
(1)先用终点-起点,算出大格数。(注:起点是12的时候,把12看作0)
如:秒针从2走到8,大格数是:8-2=6
秒针从12走到8,大格数是:8-0=8
(2)再用大格数X5,算出小格数。
(3)秒针走了几小格,就表示经过了几秒。
北师大版第二单元《方向与位置》
1、地图上的方向,口诀:上北下南,左西右东;辨认方向时要画方向标。
2、“小猫在小狗的(  )方”,“(  )在小狗的东面”,是以小狗家为中心点,画出方位坐标,确定方向;“小猪在小马的(   )方”,“小马的(   )方是小猪”,是以小马家为中心点,画出方位坐标,确定方向。
3、太阳早上从东边升起,西边落下;指南针一头指着(  )方,一头指着(  )方。
小明早上面向太阳时,他的前面是(  ),后面是(  ),左面是(  ),右面是(  )。
当吹东南风时,红旗往(  )飘;吹西北风时,红旗往(   )飘。