九年级语文备课总结.docx

该【九年级语文备课总结 】是由【大笑大甜】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【九年级语文备课总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。九年级语文备课总结
九年级语文备课总结
九年级语文备课总结
九年级语文备课总结
光阴如水,光阴如歌,转瞬间,一学期只剩下期末考试了。在学校领导的关怀下,在备课组全体同仁的共同努力下,顺利地达成了本学期的九年级语文教课工作。回首一学期的工作,固然获得了必定的成绩,但弊端和不足更是不容回避的,现将工作总结以下:
一、思想方面。
备课组全体教师拥戴党中央的领导,坚持四项基来源则,恪守劳动纪律,团结同志;教育目的明确,态度正直,研究业务,勤劳勤苦;关怀学生,爱惜学生,为人师表。认真学****新课标,深入领悟《语文课程标准》的精神实质,确实转变
观点,战胜过去在语文教课中忽略学生的主体地位、忽略人文精神和科学精神的培育、过分追修业科知识系统的错误偏向,真实确定语文教育的新理念,经过教课任务的达成,全面提升学生的整体语文修养,着重提升学生的语文实践能力,
踊跃倡议、促使学生主动发展的学****方法,拓宽学****和运用的领域,着重联系生活、跨学科的学****和研究式学****力争使学生获取现代社会所需要的终生受用的语文能力。
二、教课方面。
(一)认真备课上课,认真指导学生,认真批阅作业。
1、备课
备课时认真研究教材、教参,力争吃透教材,找准要点、难点,虚心向同组语文老师学****充分利用每周三的教研时间,踊跃参加教研组组织的教研活动。
2、上课
认真授课,力争抓住要点,打破难点,精讲精练。运用多种教课方法,从学生的实质出发,注意调换学生学****的踊跃性和创建性思想,培育学生有贯通融会的能力。培育学困生的学****兴趣,努力做到因材施教,教课方法力争遇到学生的喜欢,能够和学生踊跃的交融在一同,教课任务顺利达成,学生的学****成效比较理想。
3、指导
备课组全体教师利用午自修和课余时间对学生进行指导,耐心解说,实时查缺补漏。利用指导和早读的时间,给学生增强一些课外的阅读练****对学****比较差的学生进行集中指导,对他们进行增强训练。
4、作业
学生作业实时批阅,认真批阅,对好的学生进行夸奖,不好的学生进行教育,对存在的问题进行集中解说。依照学生的自己状况,有区其他书写考语,认真书写考语,使学生在考语中能够知道自己的不足。
(二)着重阅读、写作与实践。
1、重视阅读教课,扩大阅读视线。因为讲堂、教材的容量和时空限制,学
生不行能获取大批的生活和语言素材。针对学生经历不丰,见解不多,语言困穷,知识面窄的实质,第一,备课组全体教师指引学生扩大阅读内容。其次,教给学
生阅读的方法,能够采纳自由阅读和定向阅读相联合。自由阅读,由学生依据自己的兴趣、喜好,自由地选择阅读作品,教师一般不加限制,但要讲清目的和要求,一个课时能认识一个事物便达到了目的。定向阅读,由备课组全体教师依据
教课纲领的规定,以及某一写作单元的目的和要求,确订阅读作品目录。如纲领规定初中每个年级课外阅读三五本书,我针对记述文的特色,有要求地部署,经过检查实时认识和发现学生在讲堂教课中已经掌握或没有掌握的问题,以便在今后的讲堂教课中“有的放矢”。要修业生每个学期背诵必定数目的古诗词,要求
学生在的阅读中摘抄妙文佳句,多作一些笔录和卡片,这对增强学生的词汇量,激发思想,丰富语言,大有利处。
2、鼓舞学生自由写作。练笔是提升学生写作水平的重要门路,只学理论不
实践,不论达到提升的目的。定性作文与不受任何限制的作文相联合,这是最近几年来语文教课改革的成就之一。要提升学生的写作能力,除了增强讲堂计划内定性作文(教课计划内规定的记述文、谈论文、说明文)外,还一定抓勤学生的课外练笔,倡议写任意作文,其形式包含日志、周记、谈论念书笔录以及信件等等。
这是学生写作上自由耕作的一块园地,让他们写自己的话,写实在的话,见什么写什么,干什么写什么,读什么写什么,想什么写什么。我依据实质状况规定每
人每周写作的最低量度。有了量度要求,便于我全面总结,可起到敦促检查作用。
3、展开丰富多彩的活动。(1)学校各项活动。叶圣陶先生以为“说话训练”是激励学生“产生与发布的总枢纽”,只有抓住了这个“总枢纽”,才能有效的
带动作文教课的各个环节。我除了要重视讲堂上学生“说”的能力培育之外,还
要利用课外活动有计划地展开一些说话训练。班会是一种比较好的形式,不只使学生主动“说”,并且组织能力方面也获取很好的锻炼。(2)比赛。初中学生常常有长进心,不甘落伍。能够利用这类心理来提升学****踊跃性。实考证明,竞
争是调换学生学****踊跃性的手段之一,我以为个人之间比赛优于集体之间的竞
赛。比如演讲比赛、作文比赛等等。这些活动,应有计划地展开。赛后总结评选,以精神鼓舞为主,辅以适合的物质奖赏。
三、此后努力方向。
1、增强自己基本功的训练,讲堂上做到精讲精练,采纳多种教课手段吸引学生的注意,提升学生的学****的兴趣。着重对学生能力的培育,多同组语文教师学****经验。
2、对差生多些关怀,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步。
对学生多增强教育,教会学生怎样做人,怎样的敬爱同学、老师和家长。
3、在教课上下功夫,利用教材进行全面的听闻读写训练。抓住教材的特色,联合学生的实质状况,切中难点,掌握要点,进行多方向、多层次的听闻读写训
练。确实安排字词——阅读——写作逐渐训练,促使学生语文能力的全面发展。
总之,备课组全体教师坚持以新课程的标准实行教课,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,倡议合作学****精神,指引学生从生活源泉中不停汲取发展思想和语言的养料,在文字教材和生活教材的联合中,开拓了课程学****的广阔天地。可是还应当说的是在获得成绩的同时,也出现了教课上的很多不足。此后备课组全体教师定会在教课中精益求精,以适应教育改革的新浪潮,努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
九年级语文备课总结
九年级语文备课总结
九年级语文备课总结