中秋节亲子活动方案.docx

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无论是任何一个行业,撰写方案是成功的前提,是成就事业的必要过程。而亲子活动有利于增进父母与子女间的情感交流,对此我们进行亲子活动的方案策划。你是否在找正准备撰写“中秋节亲子活动方案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
#827337中秋节亲子活动方案1
设计意图
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动形式
班级集体活动环境布置
、绘制出的“月亮变化册”。
。
,水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作
,并提供给大家分享。
。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。
,并记录月亮的变化。
,及时协助主题活动的展开。
。
#827336中秋节亲子活动方案2
幼儿园主题活动方案目标:
体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛,加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在***引导下,学****寻找、搜集资料,并学****交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
:
、重阳节、春节的来历及有关****俗,感受体验传统文化。
、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。
。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的快乐。
、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议:
:教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
:“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖,也可放在小吃店里供“客人”用餐。
:
(1)讲述有关中秋节的故事、传说,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼儿了解中秋节的来历和有关****俗。
(2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演。
:请幼儿在节前节后观察月亮的变化,并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五),要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
:
(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
(3)中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),将从家中带来的食物与大家分享,用望远镜观察中秋节的月亮等。
活动自始至终都应让幼儿直接参与,使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验,让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会,给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。
活动一:欣赏诗歌《月亮对我笑》
主要涉及领域:语言
活动目标:
、表达图片内容的过程中,理解、学****诗歌。
,尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
活动准备:
实物投影图片供老师操作,图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
活动过程:
,引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌,感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
,学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
。
活动二:欣赏歌曲《八月桂花遍地开》
主要涉及领域:艺术
活动目标:
,初步学唱歌曲,并能用歌声表现民歌的欢快风格。
,创编舞蹈动作来表现歌曲。
,和大家声音保持一致。
活动准备:
幼儿学****过秧歌舞。
活动过程:
,交流感受。
,学唱歌曲。
(1)再次欣赏歌曲。
指导语:歌里唱了什么?再仔细的听一听。
(2)在提问和重点欣赏的过程中,解决学唱歌曲中的问题。
(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学****情况进行有针对性的指导。)
,创编舞蹈动作表现歌曲。
(1)交流秧歌舞的动作。
(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。
活动三:大家来赏月
主要涉及领域:艺术
活动目标:
,表现许多人一同赏月的情景。
、交流与讨论的过程中,探索将单个的图案连续起来的方法。
,能够将不同的材料放在指定的地方。
活动准备:
剪刀、各色长条形纸、铅笔等。
活动过程:
,观察其图案特点。
指导语:这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?
。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)
。
,进一步获得剪二方连续图案的经验。
,体验获得成功的快乐。
“大家来赏月”,体验合作布置教室的愉快。
活动四:做月饼
主要涉及领域:综合
活动目标:
、自己尝试做月饼的过程中,进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。
、工具进行探索和制作,体验成功的快乐。
、工具,活动后能与同伴共同整理环境。
活动准备:
制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。
活动过程:
。
,进一步熟悉制作月饼的方法和过程。
。
。
。(教师在指导的过程中,提醒幼儿不要将馅儿放得太多,轮流使用工具和材料。)
、品尝制作的月饼,体验成功的快乐。
活动五:亲子赏月晚会
主要涉及领域:综合
活动目标:
,知道中秋节丰收、团圆的意义,对中国传统的节日文化产生兴趣。
、喜悦的情绪。
、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。
活动准备:
(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。
(月饼、各种中秋节的水果和食品)。
。
,幼儿扮演玉兔。
活动过程:
。
(1)主持人宣布活动开始。
(2)拉响彩炮,体验节日热闹的气氛。
(3)园长致词,表达祝愿。
《嫦娥奔月》。
《知识对对碰》竞答活动。
。(家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行。)
、赏月。
(踩气球,庆祝节日)。
#827335中秋节亲子活动方案3
活动目标:
,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
、老师一起过节的快乐。
活动准备:
发动幼儿自带水果和月饼。
活动形式:
班级集体活动
活动流程:
介绍节日——欣赏故事——谈话品尝。
活动过程:
一、介绍节日:向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事:听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝:
?
:共同品尝自带的月饼和水果。
#827339中秋节亲子活动方案4
一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》
家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与----年-月--号上午-点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动(具体活动方案如下):