2022年成都理工大学招聘工作人员笔试笔试历年高频考点试题答案解析.docx

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2022年成都理工大学招聘工作人员笔试笔试历年高频考点试题答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第壹卷
(共15题)
()。




答案:D
本题解析:
教育法律关系的内容指的是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。
()。



、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任
答案:C
本题解析:
暂无解析
、社会组织采取措施,为公民接受( )创造条件。




答案:D
本题解析:
我国《教育法》第42条规定:“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件。”
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()。

、面向世界、面向未来

、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
答案:A
本题解析:
暂无解析
,要加强农村基层基础工作,健全()。
、法治、德治相结合的乡村治理体系



答案:A
本题解析:
暂无解析
()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
,叙述错误的是()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
,教师刘某将其赶出教室,并罚其做俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤。下列说法正确的是()。




答案:D
本题解析:
教师刘某将学生赶出教室,侵犯了学生受教育权,并且体罚学生受伤,侵犯学生人身权,当地教育局可对该教师实施行政处罚。
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()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
( )。




答案:B
本题解析:
我国现行高等学校内部管理体制采取的是党委领导下的校长负责制。
,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶,在追赶过程中摔倒在地,牙齿跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任()




答案:B
本题解析:
《侵权责任法》第三十四条规定,用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的,由用人单位承担侵权责任。
:按照我国教育行政复议的程序规定,下列()不是我国教育行政复议程序的环节。




答案:B
本题解析:
教育行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。
,张榜公布,或让学生分发试卷,这侵犯了学生的()。




答案:A
本题解析:
题干所述侵犯了学生的隐私权。
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( )内做出受理、不予受理、限期补正等处理。




答案:C
本题解析:
教育行政复议机关应当在收到复议申请10日内做出处理。
,建设社会主义法治国家的治国基本方略是在()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
(共15题)
()。




答案:A
本题解析:
学****动机是基于内在的需要和外在的目标综合形成的。需要分为直接需要和间接需要。从追求目标的远近可将学****动机划分为近景性学****动机和远景性学****动机。因此,由于对学****活动的社会意义或个人前途等原因引发的学****动机可称作远景的间接性动机。
( )。




答案:C
本题解析:
布鲁纳认为,学****包括获得、转化和评价三个过程。学****活动首先是新知识的获得。新知识可能是以前知识的精炼,也可能与原有知识相违背。获得了新知识以后,还要对它进行转化,我们可以超越给定的信息,运用各种方法将它们变成另外的形式,以适合新任务,并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查,通过评价可以核对我们处理知识的方法是否适合新的任务,或者运用得是否正确。因此,评价通常包含对知识的合理性进行判断。
、家长的赞许和表扬而努力学****的动机或内驱力,称为( )。

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答案:C
本题解析:
附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,而表现出要把学****或工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学****活动中比较突出,表现为追求良好的学****成绩,目的就是要得到赞扬和认可。它首先由奥苏贝尔提出。
,不正确的是()。




答案:D
本题解析:
非正式群体的积极作用包括:能够满足大学生多方面的心理需要;及时解决问题;增强信息的沟通。其消极作用包括:阻碍班集体工作的开展;传播小道消息。因此,“有利于班级工作的开展”不是非正式群体的作用之一。因此,答案为D。
5.( )是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。




答案:B
本题解析:
暂无解析
、普遍性和( )。




答案:D
本题解析:
教学监控能力具有能动性、普遍性和有效性。
()的道德情感。




答案:D
本题解析:
在道德情感中,爱国主义情感表现为对祖国的真诚热爱和无限的感激,这种情感属于伦理的道德情感。
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?()




答案:D
本题解析:
估计信度系数的方法有:①再测法;②复本法;③分半法;④同质法。异质法不属于估计信度系数的方法。因此,答案为D。
,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,培养学生品德要通过()。




答案:C
本题解析:
我国教育心理学家冯忠良教授认为,学生的学****可分为知识的学****技能的学****和行为规范的学****三类。其中,行为规范是用以调节人际交往,实现社会控制,维持社会秩序的思想工具,它来自于主体和客体相互作用的交往经验。通过行为规范的学****而培养学生的品德,就可以使学生学会做人。因此,答案为C。
( )。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,可称为()。




答案:A
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本题解析:
对学****内容或学****结果感兴趣而形成的动机,属于近景的直接性动机。故选A。
( )和个人教学效能感两个方面。




答案:A
本题解析:
教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人教学效能感两个方面。
,动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为( )。




答案:C
本题解析:
动机期望理论认为个体学****动机的激励水平取决于期望值和效价的乘积。它的基本公式是:激励力量=效价×期望值。期望值即主观上估计达到目标、得到奖酬的可能性。效价是指某一学****目标满足个体学****需要的价值。
,激发力量主要是由以下二因素组成()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
(共10题)
()。


,往往直接指向某一具体的行业
,立足于为某一大的行业类别提供人力资源
答案:C
本题解析:
从科发展的历史来看,专业划分呈现如下发展趋势:划分的依据越来越向学科分类标准靠拢;专业划分与职业划分有着越来越明显的区别;专业设置并不直接指向某一具体的行业,而是立足于为某一大的行业类别提供人力资源。因此,答案为C。
,下列表述错误的是()。
,就是没有灵魂的教育
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,不是充分的要求,充分的要求是科研

答案:D
本题解析:
暂无解析
()。




答案:A
本题解析:
在亚洲地区,实行统一的考试来录取新生的做法被普遍采用,在东南亚的泰国和菲律宾等国家也都实行全国统一的招生考试制度。因此,答案选A。
,主要在于()。




答案:B
本题解析:
就高等学校的教育过程而言,社会实践和科学研究同样服务于培养人才的最终目的,两者的目的与结果呈现出一致性。因此,正确答案为B。
5.()指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。




答案:B
本题解析:
通才教育教育的概念。
,下列说法错误的是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
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答案:D
本题解析:
高校的核心竞争力是办学特色。
、服务本校而对院校自身进行的研究属于()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
( )。




答案:D
本题解析:
暂无解析
()。




答案:D
本题解析:
大学从最初培养专门人才的单一职能到发展科学、服务社会的多重功能,其间的变化经历了一个漫长的历史过程。在现代社会,培养专门人才仍旧是高等学校的根本使命,也是高校职能体系中的核心。因此,答案选D。
(共10题)
()为评价标准来评价和规范人们的行为。




答案:D
本题解析:
道德是以善恶为评价标准。
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( )所决定的特殊意识形态。




答案:D
本题解析:
马克思主义伦理学认为,道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态,是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统****惯和内心信念所维持的,调整人们之间以及个人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和。
()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
、法律、行政规范而言,道德调整社会关系的显著特点是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:A
本题解析: