重庆大学城市科技学院2022—2022年人才招聘笔试历年高频考点试题答案解析.docx

该【重庆大学城市科技学院2022—2022年人才招聘笔试历年高频考点试题答案解析 】是由【住在富人区的她】上传分享，文档一共【33】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【重庆大学城市科技学院2022—2022年人才招聘笔试历年高频考点试题答案解析 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
重庆大学城市科技学院2022—2022年人才招聘笔试历年高频考点试题答案解析
(图片可自由调整大小)
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第壹卷
(共15题)
,学校应承担教育法律责任的情形是()。
,但未告知学校的

,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的

答案:C
本题解析:
暂无解析
:下列管辖方式中,属于我国教育行政诉讼管辖形式的是()。




答案:A
本题解析:
行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和指定管辖等几种。
《民办教育促进法》的规定,下列说法正确的是( )。




答案:B
本题解析:
我国《民办教育促进法》规定,民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。但是,不得设立实施义务教育的营利性民办学校。非营利性民办学校的举办者不得取得办学收益,学校的办学结余全部用于办学。营利性民办学校的举办者可以取得办学收益,学校的办学结余依照公司法等有关法律、行政法规的规定处理。
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
,参加教师资格考试有***,且不得再次参加教师资格考试的时间为()。




答案:C
本题解析:
根据《教师资格条例》规定,参加教师资格考试有***行为的,其考试成绩作废,3年内不得再次参加教师资格考试。
,实现伟大梦想必须进行伟大斗争。进行伟大斗争,首先要()。

、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行进行斗争


答案:B
本题解析:
暂无解析
,非依()不得丧失和被撤销。




答案:B
本题解析:
暂无解析
“以人民为中心”作为中国特色社会主义思想的核心理念。这就要求教育:()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题,经历的发展历程是()。
、由收到放、收放结合
、由放到收、收放结合
、由收到放
、由放到收
答案:B
本题解析:
暂无解析
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
()




答案:B
本题解析:
暂无解析
,它们所制定的教育法具有不同的效力。按照效力的大小顺序排列,正确的是()。
、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规
、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律
、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律
、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律
答案:A
本题解析:
国家的根本***是宪法,宪法高于其他一切法律。宪法以下是教育基本法、教育单行法、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章,后者不能与前者相抵触,法律效力也依次降低。
,到本世纪中叶,()基本实现。




答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
、法规
,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为****惯
,完成规定的学****任务

答案:D
本题解析:
《中华人民共和国教育法》第四十三条:受教育者应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为****惯;(三)努力学****完成规定的学****任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
,处于并将长期处于社会主义初级阶段。中国的法治建设仍面临一些问题,关于这些问题,下列说法不正确的是()。
,全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平,仍需进一步提高
、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在
、部门保护主义和执行难的问题时有发生
、执法犯法、以言代法、以权压法,对社会主义法治造成损害
答案:A
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
本题解析:
暂无解析
()
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国学位条例》
D.《中华人民共和国教育法》
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
(共15题)
,不仅举出固体的惯性现象,也举出液体和气体的惯性现象,让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念,防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中,老师充分运用了()的作用。




答案:D
本题解析:
变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征,就是概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。题目中的老师正是运用了变式的作用。因此,答案为D。
()提出来的。




答案:B
本题解析:
认知策略这个术语最初由布鲁纳在其著名的人工概念的研究中提出,直到20世纪70年代加涅提出了一个著名的学****与记忆的信息加工模型才明确地将认知策略划分出来,在其学****结果分类中单列一类。因此,答案为B。
,使之恢复正常状态的心理健康教育属于( )。
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!




答案:D
本题解析:
补救性的心理教育则主要是对心理素质或心理健康方面出现问题的大学生进行专门的咨询和治疗,使问题或障碍得以解决或克服。
、普遍性和( )。




答案:D
本题解析:
教学监控能力具有能动性、普遍性和有效性。
()。




答案:A
本题解析:
教学测量是借助于一定的心理量表及其操作,对学生的学****成绩(简称学绩)进行探察,并以一定的数量来表示的考核办法。教学测量的目的在于考核教学成效,也就是考察教学目标的完成情况,即学生内在的能力与品格等的形成状况。
()。




答案:A
本题解析:
在感知运动阶段的后期大约9-12个月,完整清晰的客体永久性已经形成。
、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是( )。




答案:A
本题解析:
能力是人顺利地完成某种活动所必须具备的心理特征,体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性。
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
、松散型和( )三种典型方式。




答案:D
本题解析:
师生交往系统指教师在教学活动中扮演的角色、所应遵循的规则及师生之间的相互关系。一般有教师中心(集中型)、学生中心(松散型)和师生互动(温和型)三种典型方式。
( )。




答案:B
本题解析:
自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系,尤其是人我关系的意识。自我意识是个性和社会性发展的核心概念,是伴随着个体的身心发展,在与周围环境不断相互作用的过程中逐渐产生和发展起来的。个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。
、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为()。




答案:C
本题解析:
所谓模像直观即在对事物的模像的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如,各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示,均属于模像直观。因此,答案为C。
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
()提出了智力的三维结构理论,他所说三维是()。
、操作、图形
、产物、应用
、内容、操作
、产物、图形
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
答案:C
本题解析:
吉尔福特理由因素分析法用三个维度的立体形状提出了智力的三维结构,这个立方体的三个维度为内容、操作和产物。
、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,而看不到它其他方面的功能,从而影响问题的解决。这种现象称为( )。




答案:B
本题解析:
功能固着是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时,就很难看出该物体的其他功能。
、潜能、自我实现的心理学流派是()。




答案:C
本题解析:
认知心理学主张研究人的价值、潜能、自我实现心理。
(共10题)
,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于( )时,属于普及高等教育阶段。
%
%
%
%
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!




答案:B
本题解析:
可提供高等教育的两类院校是大学和其他各类高等院校。
、本科教育和研究生教育,这指的是()。




答案:A
本题解析:
高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系,它是一个多维多层次的复杂的综合结构,大致可分为宏观结构和微观结构两大部分。宏观高等教育结构主要包括:层次结构、科类结构、形式结构、能级结构、地域结构(即布局)、管理体制结构等。专科教育、本科教育和研究生教育是高等教育的层次结构。
“赠地学院”的出现有关的院校职能是()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
《高等教育法》对高等教育的描述是( )。




答案:D
本题解析:
《中华人民共和国高等教育法》第二条规定:“本法所称高等教育,是指完成高级中等教育基础上实施的教育。”
,试题的命制实行集中命题、分散命题和()三结合。




答案:A
本题解析:
在学生学业评价的试题命制上,要有组织地进行,在专业队伍的带领下,广开题源,走开放性命题道路,实行集中命题、分散命题和向社会征题三种形式的结合。因此,正确答案选A。
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
,教学是由多项内容构成,不属于其构成内容的是( )。




答案:D
本题解析:
就教学的静态结构来说,教学的构成部分包括教师、学生、教学内容、教学方法和手段这几个部分,教学原则并不是其中的构成部分,应予以排除。
()。




答案:D
本题解析:
高等学校的教学原则主要包括科学性与思想性相统一的原则、传授知识与培养能力相统一的原则、教师主导作用与学生主动性相结合的原则、面向全体与因材施教相结合的原则、理论与实践相结合的原则。学科专业性与广泛性相结合的原则不是大学的教学原则,因此,答案选D。
()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,应当理解为()。

,而应用型人才的劳动是低水平的
,应用型人才偏重于知识的应用

答案:C
本题解析:
对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用。
(共10题)
()。


住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!


答案:A
本题解析:
暂无解析
“大学是社会之光,不应随波逐流”的教育家是( )




答案:D
本题解析:
竺可桢积极提倡求是和牺牲精神,视大学为“海上之灯塔”,发出了“大学是社会之光,不应随波逐流”的警世名言。
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
:“技术仅是一种手段,它本身并无善恶,一切取决于人从中造出什么,它为什么目的而服务于人,人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
()。