春季《学校德育》作业答案.docx

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春天《学校德育》
春天《学校德育》
春天《学校德育》作业答案

道德的内在组成因素包含()。
道德认知、道德感情、道德动机
、道德价值、道德感情
、道德感情、道道德为
、道德感情、道道德为
答案:C
您的答案:C
题目分数:2
本题得分:

班主任有效执行班级德育职责的要点是()。
尊敬学生



答案:C
您的答案:C
题目分数:2
本题得分:

德育主体观的核心是()。
主动接受德育影响



答案:D
您的答案:D
题目分数:2
本题得分:

小学阶段家庭德育一直需要按照的基来源则是()。
一直关注“***”问题
,共同体验
,促成反省
、相信,保持人际和睦
答案:B
您的答案:B
题目分数:2
本题得分:

学校管理中,德育隐性课程的核心因素是()。
必定领导系统下的校内管理规章、惯例管理模式

、领导风格
、班级规范
答案:C
您的答案:C
题目分数:2
本题得分:
春天《学校德育》
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13题
春天《学校德育》
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不良道德矫治中,能够帮助不良行为者以适合的方式发泄各样悲观情绪改变的方法是()。

,促使行为的发生或
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行为契约法



答案:C
您的答案:C
题目分数:2
本题得分:

德育直接规定着其余各育的实行方向,规定着学****者的发展方向。它所表现的德育功能是
()。
调理功能



春天《学校德育》
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答案:B
您的答案:B
题目分数:2
本题得分:

人的道德形成过程存在的客观规律是()。
-自律-他律
-他律-自律
-自律-无律
-无律-自律
答案:B
您的答案:B
题目分数:2
本题得分:

德育评论中,相关课程设置与教课、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评论是
()。
对学校德育实行过程的评论



答案:A
您的答案:A
题目分数:2
本题得分:

以下特色中,最能表现社会行动模式特色的是()。
认知性



答案:B
您的答案:B
题目分数:2
本题得分:
春天《学校德育》
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春天《学校德育》

道德(或价值)教课评论的核心是()。
教课组织形式



答案:D
您的答案:D
题目分数:2
本题得分:

以下蒙学教材中,旨在使学童懂得接人待物之理、明晓为人处世之道的是()。
《小学》
B.《急就篇》
C.《千字文》
D.《论语》
答案:A
您的答案:A
题目分数:2
本题得分:

.既是少儿道德发展的重要源泉,也是能够在必定程度上左右少儿道德发展方向的基本因素是()。
大众传媒

、青少年亚文化

答案:B
您的答案:B
题目分数:2
本题得分:

语文课文中浸透德育的主要方法有()。
导语中、背景介绍中浸透
、创建情境浸透
、对照中浸透

春天《学校德育》
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答案:D
您的答案:D
题目分数:2
本题得分:

道德学****者接受各样德育影响的内在驱动力是()。
道德需要



答案:A
您的答案:A
题目分数:2
本题得分:

德育测评工作的中心环节是()。
反应阶段



答案:C
您的答案:C
题目分数:2
本题得分:

在道德教课中,以少儿的体验、感觉为主要特色的教课方式是()。
现场检查
、作品赏识


答案:B
您的答案:B
题目分数:2
本题得分:

从知、情、意相联合的视角来设置的德育课程是()。
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综合型德育课程



答案:A
您的答案:A
题目分数:2
本题得分:

从作为德育专业工作者的角度来说,除了个人道德涵养以外,班主任的道德素质还包含()。
个人道德知识



答案:C
您的答案:C
题目分数:2
本题得分:

小学阶段家庭德育的基本方式是()。
教育、示范
、灌注
、指点
、反省
答案:A
您的答案:A
题目分数:2
本题得分:

少儿对不一样道德范围所表现出的道德感情是同样的。
答案:错误
您的答案:错误
题目分数:3
本题得分:

评论性用语经过表现是与非、善与恶、应该与不该该的判断性词语来反应教育者的企图或要
春天《学校德育》
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求。
答案:错误
您的答案:错误
题目分数:3
本题得分:

师生关系是极为重要的德育显性课程因素。
答案:错误
您的答案:错误
题目分数:3
本题得分:

在小学教育阶段中,矛盾的协调主假如依赖班主任自己的指导艺术来加以解决的。
答案:正确
您的答案:正确
题目分数:3
本题得分:

展开班级个体指导的方法中,说理、问题解决、行为指导和行为改正都是一些惯例的方法,移情和感情陶冶是心理指导的基本方法。
答案:错误
您的答案:错误
题目分数:3
本题得分:

间接的道德教育重申道德体验和耳濡目染的教育影响。
答案:正确
您的答案:正确
题目分数:3
本题得分:

德育经过对个体道德施加踊跃、正面的影响,能够激发和调理个体的智能发展。
答案:正确
春天《学校德育》
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您的答案:正确
题目分数:3
本题得分:

价值澄清模式重视道德感情,重申关怀别人,将道德感情和道德判断相联合。
答案:错误
您的答案:错误
题目分数:3
本题得分:

努力保持和睦的家庭人际关系、创造优秀的家庭气氛,既是家庭幸福的一种标记,也是保证家庭德育得以落实的基本条件和保障。
答案:正确
您的答案:正确
题目分数:3
本题得分:
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19题
春天《学校德育》
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因为学校是实行德育的基本门路,

所以,只需依赖学校内部力量和资源、

经过教师教育教课
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活动就能够达成实行德育的重担。
答案:错误
您的答案:错误
题目分数:3
本题得分:
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23题
春天《学校德育》
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固然不一样教育形式和门路之间在德育方面的详细功用不尽同样,的特色和功用掌握教育重视点。答案:错误

学校没有必需依据他们不一样
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您的答案:错误
题目分数:3
本题得分:

学科性德育课程和活动性德育课程属于德育隐性课程。
答案:错误
春天《学校德育》
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您的答案:错误
题目分数:3
本题得分:

就德育浸透而言,小学各科教科书都会直接浸透道德因素。
答案:错误
您的答案:错误
题目分数:3
本题得分:

严格说来,教育也属于影响道德发展的环境因素。
答案:正确
您的答案:正确
题目分数:3
本题得分:
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29题
春天《学校德育》
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达到合作集体这一水平的班级集体拥有很强的内聚力、组织规章制度,并有优秀的集体舆论、班风和班级传统。答案:错误

向心力,有一致目标,和严格有效的
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您的答案:错误
题目分数:3
本题得分:
春天《学校德育》
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改正不良道德的策略好多,从教育的视角上说,鼓舞、行为指导优于责备、处罚。
答案:正确
您的答案:正确
题目分数:3
本题得分:

少儿个体的道德形成与社会性发展是一种生活经验过程和社会实践过程。
答案:正确
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您的答案:正确
题目分数:3
本题得分:

班主任的专业素质包含个人道德涵养和职业道德双方面。
答案:错误
您的答案:错误
题目分数:3
本题得分:

在学校教育中,一定一直把教育性的活动与交往作为组织德育过程的基础。
答案:正确
您的答案:正确
题目分数:3
本题得分:

人际交往中,反应主要在于夸奖和责备、赏识和惩戒,其实不在于行为指导。
答案:错误
您的答案:错误
题目分数:3
本题得分:
作业总得分:
作业总标注:
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