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综合实践活动小组活动表格.pdf

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《零食与健康》综合实践小组活动方案
研究主题
小组名称辅导老师
小组口号
小组成员组长
活动时间活动地点
研究的
目的
研究的观察、调查问卷、参观、拍照、采访、
方法摄像、上网、课外阅读
第一步
研
究
第二步
的
过
程
第三步
我们小组预期成果的展示形式:
1、结题报告2、幻灯片3、心得体会4、手抄报
5、图片6、摄像7、表演8、宣传9、日记10、其他
..
.
《零食与健康》综合实践活动小组分工明细表
研究主题
小组名称组长
小组口号
小组成员
资料搜集员
小
资料整理员
组
成
员
记录员
组
内
分
汇报员
工
电脑操作员
..
.
综合实践活动记录表
小组名称
小组成员
小组分工
(记录员、协
调员、汇报员)
我们研究
的内容(搜
集哪些方面的
材料)
我采取的
方法
我们开展
的活动
(我们开展了
以下活动)
我们观察
到的(活动
中我们小组的
调查结果)
我们小组
的困惑或
感受
..
.
我们小组
的设想
(针
对研究结果,
小组内提出自
己的建议)
指导教师
评语
综合实践活动学生阶段性评价表
活动主题班级
姓名时间
说明:以下每项评价分A、B、C三个等级,A代表优,B代表良好,C代
表较差。
学生自评以及小组互评、教师评,等级结论均填写在相应空格内。
评价内容
评价小组家长教师综合
自评
项目评评评评价
学对主题有探究兴趣,认真对待、积
极参与。题能用恰当的方式解决
..
.
态我注意关心同学,与同学合作
度每项活动我都认真对待,善始善终
我不怕困难,并能想方设法克服活
动中的困难
我学会了怎样在图书室、网上查阅
资料
我学会了用座谈、访谈和问卷调查
等方法开展活动
我学会了把观察、调查中搜集到的
方
材料整理、分类
在访问中我能用恰当的语言使被
法
访者乐于与我交谈
我对活动中的问题及整个活动能
技
作出较为恰当的分析总结
能及时上传活动成果,说明详尽生
能
动
善于观察、思考,能提出创新的观
点
能反思活动中的不足不断调整研
究方向
..
.
我承担的任务能独立完成
完
成我帮助同学完成了任务
任
务遇到困难,我想法克服,不马虎了
事,保证了任务完成的质量
我对活动主题的独特性作了很多
考虑
我想到了很多同学没有想到的问
创
题
新
完成一个活动任务时,我常常想了
意
很多种方法
识
我常常能用巧妙的方法解决问题
和
实
访谈、问卷调查、动手制作作品、
践
实验以及总结等工作,我都能顺利
能
完成
力
通过完成这些活动任务,我的实践
能力提高了,我更有信心从事其他
活动
小组调查访问提纲
..
.
活动主题
访问时间访问地点访问对象
访问目的
工具准备
小组分工
采访问题
同时思考如何发问,询问时采取什么态度,必要时的备用方案,记录方
法和记录重点等。准备充分后再去做,不要手拿提纲去问。
小学生购买零食的消费情况调查问卷卡
..
.
调查人调查时间
调查对象调查情况
序号年班姓名每天消每月消小食品种购买地点
费(元)费(元)类
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
调查校内不同年级学生购买小食品的消费情况,填写调查问卷卡。
..

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