怎样写出高质量的 结题报告.doc

怎样写出高质量的结题报告
v     (一)结题报告的结构
v    
v     开展了哪些工作,有什么效果,发表过多少篇文章,搞了哪些活动等。
v    
v     对研究结果的分析和概括。
v     (二)结题报告包含的主要内容
v     1. 研究工作概述
v     对研究工作做简要背景说明,问题的来龙去脉,为什么要研究,价值是什么。
v    
v     通过文献检索和相关领域的研究梳理、归类、评述,说明别人从什么问题开始的,解决了什么问题,什么问题未解决等。
v     ,具体说明课题要解决什么问题。
v     4.  说明研究的方法、程序、样本和所使用的测验和测量的手段。
v     5.  阐释研究结果(效果分析)
v     数据、资料、表格等。
v     6.  讨论研究结果
v     以判断的形式出现,与“5”条联系在一起
v     7.  有总结和结论。
v     与研究假设对应起来
v     8.  参考文献。
(三)高质量结题报告应具备哪些基本特点
v    
v     科学性是结题报告的生命所在
v     (1)观点正确,论据充分;
v     (2)材料可靠,要用精确可靠的实验观察数据资料来论证科研成果;
v     (3)报告内容要实事求是,从实际出发,正确反映客观规律。
v    
v     创造性是衡量科研成果价值或研究报告水平高低的重要依据。
v     别人没有提过的理论、概念、教育教学新方案或新模式;
v     别人没有观察到的现象;
v     在实验或调查中第一次获得的新的数据。
v    
v     在撰写科研报告时,要按照一定的格式和规范,不可忽视必要的规范要求。
v     在写作之前要有明确的计划和提纲。
v     表达的形式要根据研究的结构特点和逻辑顺序、研究课题的任务和内容来确定。
v    
v     为了便于传播与交流,研究报告应具有可读性。
v     语言表述要精确通俗,要简练。
v     以最少的文字表达更多的内容。
v     一般不用拟人、比喻、夸张等写作手法。
v     不用日常用语代替科学术语。
v     (四)应该做好哪些准备工作
v     对材料进行收集整理,并将有价值的材料进行分类。
v     如:对验证假设没有利的资料;与假设相矛盾的资料。
v     对材料进行详细的分析,包括定性分析和定量分析,要求用科学方法及统计学的方法,分析要到位(数据、图表)。
v     提炼研究所得的观点或结论。
v     (五)撰写结题报告的一般步骤
v    
v     包括篇章结构、中心思想、内容表达层次,每一章节叙述哪些内容,穿插哪些图表、照片等
v    
v     (1)引言
v     进行这项课题研究工作的缘由和重要性。
v     前人在这一方面的研究进展情况,存在什么问题。
v     本研究的目的,采用什么方法,计划解决什么问题,在学术上有什么意义等。
v     (2)正文
v     以观点为轴心,贯穿全文。
v     用材料说明观点。
v     材料与观点相统一。
v     主要体现在如何选材:
v     ①围绕研究主题进行选材;
v     ②选取典型的、具有广泛性和说服力的材料;
v     ③选取真实准确、符合客观事实的材料;
v     ④尽可能选取新颖的、符合时代感的材料。
v     采用图、表、照片来集中反映数据和关键的情节。
v     两种不良的错误
v     只限于表述自己的论点,而缺乏科学的论证;只有论点,没有材料,缺乏说服力;
罗列大量材料,平铺直叙,看不出其主要论点是什么。
v     (3)结论
v     必须总结全文,深化主题,揭示规律;
v     不是正文部分内容的简单重复,更不是谈几点体会,喊几个口号;
v     措词严谨,逻辑严密,文字简明具体,不能模棱两可,含糊其辞;
v     结论必须指出哪些问题已经解决了,还有什么问题尚待研究;
v     不写结论,但应作一简单的总结或对结果开展一番讨论;
v     可以提出若干建议。
v    
v     修改什么?(要思考清楚)
v     高标准、严要求;
v     认真审阅,大胆删除;
v     组织讨论,集体修改;
v