研究性学习结题报告(w ord).doc

研究性学习结题报告
课题:关于对瑞安方言现状的研究
高一(3)班课题组
组长:张伟慧
组员:白怡茹谢鸿瑜贾须眉潘思绮吴晓慧周正扬胡新展
指导老师:陈万村
摘要:关于对瑞安方言现状的研究性学习是指以更好的发展瑞安地方为目的的研究课程。本课题将通过问卷调查的方式进行讨论分析。最后讨论出解决方案进行实施。
关键字:研究性学习瑞安方言
研究背景:
一天下午,我去幼儿园接她弟弟。看着我弟弟从幼儿园里跑了出来并十分稚气的声音喊了我一句姐姐,他告诉我这是老师今天新教他的普通话。我一时兴趣大发,问他:“那你知道姐姐的方言怎么说么?”他思索一会儿,十分认真的告诉我他不会,我感到有点小失落。这时才注意到其余的小朋友同自己父母交流的时候大多也是用普通话,有不会讲普通话的父母便一半方言一半普通话地讲着,听起来十分滑稽。而我却再也笑不出来。的确,现在的普通话普遍了全国,从城市乃至农村。那么方言的地位呢?它又去哪了?我们新一代儿童口中的方言怎么就丢了呢?
研究意义:
瑞安方言是我们瑞安人自己的家乡话,它是我们祖先世代创造积累起来的宝贵文化遗产。我们认为方言、普通话可以并行不悖,况且方言是地方文化的载体,方言消失,这个地方的文化也会逐渐消失。所以我们必须保护好我们的方言,以更好的发展我们的地方文化。

研究经过:
,我们课题组决定通过十个阶段完成。
阶段一:选好调查资料
阶段二:做调查问卷
阶段三:实施调查
阶段四:问卷统计、做出统计图表
阶段五:资料整理并完善资料
阶段六:组员之间进行讨论写出心得并写好调查报告
阶段七:根据指导老师的修改对报告和方案进行完善
阶段八:制作ppt
阶段九:撰写论文
阶段十:总结
。
谢鸿瑜、贾须眉查找资料、制作提纲
吴晓慧、潘思绮制作调查问卷、发放问卷
胡新展、周正扬制作PPT
张伟慧、白怡茹总结、执笔
研究内容:
问卷调查。附:红字(幼儿与小学生),蓝字(高中生)
①请问您是否能用方言与人正常交流?
。 。 。
25% 25% 55% 70% 20% 5%
②请问您是否喜欢方言?
。 。 。
24% 30% 67% 60% 9% 10%
③请问您在家是否会用方言与家人交流吗
A. 经常会。 。 。
31% 60% 58% 30% 11% 10%
以上问卷调查包括问卷题目以及调查结果。
。
本结果是由吴晓慧及潘思绮同学于2011年4月14日至4月15日(周四、周五)在莘塍二幼,莘塍五小以及莘塍四中调查的100位幼儿园小朋友及小学生和100名高中生记录下来的。

根据调查问卷显示:通过对幼儿园和小学生的问卷调查分析,现在的孩子有55%基本上都会讲方言,也有20%的孩子不懂方言