钢琴识谱.doc

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1,每天练琴不要机械地规定练****的遍数 
2,应形成固定时间练****不要随意改变练琴时间
识谱的方法: 
(一)首先要搞清音的高低。简谱上音的高低是用1、2、3、4、5、6、7来表示的。 
其中3--4和7---1(1上加一点表示下一个八度)为半音,其它(1-22-34-5 
5-66-7)都是全音。1、2、3、4、5、6、7依次升高,就像我们上楼梯一样,每次上一个台阶。(这中间只有3-47到下一个高音1只能上半个高度的台阶)。 
1、2、3、4、5、6、7下边加一点表示比未加点的音低了一个八度,加两点表示低了两个八度。同理上边加一点表示比未加点的音高了一个八度。 
0为休止音(不发声) 
(二)音的长短。 
“5---”为全音符(如果说它的时值长度为四秒钟) 
“5-”为二分音符(那么它时值长度则为二秒钟)两个二分音符等于一个全音符。 
五线谱就像个曲线图一样,你不要总是看绝对高度,(当然,看绝对高度的能力一定要有)要看音与音之间的距离以及音的走向,并且要上下对着看,不要单行单行的看!这样才能知道左右手之间的配合及交叉点。
1,背口诀
请跟我大声读:高音谱表一线mi二线sol三线si四线re五线fa(高音谱表中第一线是五线中最下方的那条线,依次向上是2345线);低音谱表(从上向下依次是12345线)一线la二线fa三线re四线si五线sol。记住这个口诀,就会很快的找到所有线上的音了,那么在线与线之间的音也就是在间里的音就可以通过线上的音来找到了。
2,看音与音之间的距离关系及音的走向
通过背口诀我们可以知道,线上的音与跟它相邻的线上的音是一个隔着一个的关系,因此我们可以通过这个关系来找到所有加线的音,比如在高音谱表,上加一线就是和五线fa相隔一个音的la,依次类推,你就可以找到其他的加线音和加线里间上的音了。
音与音的关系最基本的有三种,一个是线与线之间的音是相隔一个音的关系,二是相邻的间与间之间的音也是相隔一个音的关系,三是相邻的线与间之间的音是挨着的关系。
通过这些音与音之间的关系,我们可以找到相隔任何距离的音,不管两个音之间有多远的距离,我们都可以把他们之间的线和间作为跳板,一个隔着一个的找过去,最后形成前面我们所
说到的音与音之间的基本关系,然后通过这个关系找到这个音。
3,要上下对着看谱
钢琴的五线谱一般是2行,有时是3行,如果是2行谱表,则一般上面那行是用右手弹奏的,下面那行一般是左手弹奏的。如果是3行谱表,则一般是中间那行用右手,上下2行用左手。
还会有单行谱表,一般当2行谱表变到1行写时,则用音符的附干冲上冲下来区分左右手,一般是附干冲下用左手,冲上用右手。
看五线谱一定要先上下看再横向看,几行谱表对在一起看。而且双手要同时进行才能够看清音的走向和双手的交叉点,也就是对位。
4,正确的思维过程
要做到(上下对着)看——》想(用左手还是右手,用哪个手指,弹奏什么音,怎么弹也就是用哪种弹奏方法,弹奏几拍,跟谁一起弹奏也就是对位。。。。。。)——》(想好了就用脑指挥手弹奏下去)弹--》看——》想——》弹——》。。。。。
就这样不断的循环,让眼脑手之间的配合越来越快,你的视谱能力就提高了,而且这样练****还绝对不会有任何错误!!因为你是看清楚了,并准备好了之后才弹奏下去的,因此就不可能有错误!!除非你没有用大脑去指挥手!!
还有要做到3个要求:
1眼要尽量的不离谱子,只有在手要做远距离的跳动时用眼快速看一下,找到位置后马上回到谱子上
2眼要快于手
眼看的音总是要比手弹奏的音快一个音的速度,这样,才能做到思维和行动之间的连贯和连续不断
3手指对键盘上音之间的距离一定要熟悉,只有这样,才能做到不看手还能把音弹奏正确
识谱能力不好的时候,记忆谱子就会越快!
靠机械的记忆去弹奏是很不好的****惯!
一定要用脑指挥手去弹奏,慢慢要养成看——》想——》弹——》看——》想——》弹——》。。。。。。的循环思维****惯!
这样才能够提高视奏能力
钢琴初学者容易出现的问题与对策
问题一  折指
弹琴时手指的第一关节塌陷,在弹钢琴时,有时手指的第一关节是塌陷的,有的是食指,有的是中指,最初的二、三、四指都有折指现象。分析其原因一是手指软;二是理解能力有限,一时不能掌握正确的弹奏方法。折指的弊端在于,手指呈凹状,致使手臂的力量不能顺畅地到达指尖,造成手指、手腕、手臂的局部紧张和僵硬,手指不能灵活地进行弹奏,进而直接影响弹琴的速度和力度,影响发音和音质。

●加强在放松情况下的断奏练****即弹奏每一个音都采用手腕放松,似掉下来的动作,体会手腕的重量是如何自然地从手臂运到手指的。然后由手指第一关节在琴键上稳稳地“站住”,提高手指第一和第二关节支撑手臂重量的能力。
●在练****时,手指各关节要凸出,不能凹陷,“手形应保持握球状,指尖要有向里抓东西的感觉”,逐渐增强指关节承受重量的能力。