材料题专项训练.doc

七上期末材料题专项训练
“百家争鸣”的有关问题:
(1)古代思想领域形成百家争鸣局面是在什么时期?
(2)各派之间互相争论和批判,请问在治理国家的问题上,儒,法,道三派各提出什么主张?
(3)各派之间互相争论的作用是什么?
“商鞅变法”的有关问题:
(1)商鞅变法发生在战国时期的哪一国?当时支持商鞅变法的国王是谁?
(2)商鞅变法措施较多,请你结合所学历史知识写出2条?
商鞅变法的历史作用是什么?
“张骞通西域”的有关问题:
(1)张骞两次出使西域的时间各是什么?
(2)张骞第一次出使西域的目的是什么?
(3)西汉政府设立了什么机构管理西域地区?
(4)张骞通西域之后,形成了一条贯穿东西方的交通线。这条交通线的名称是什么?在对外交流的过程中有何作用?
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(北魏)皇帝说:“如果名不正言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成为****惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。”
(1)上文中“皇帝”指谁?他改革后将自己的姓改成了什么?
(2)他进行改革的主要目的是什么?
(3)除上文内容外,他还有哪些改革措施?
(4)请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价?
,解答有关问题。
 
(1)图中A、B、C为三国中的哪三国?(3分)分别由何人建立?(3分)
 
(2)分别写出D、E战场进行的战役名称。(2分)
 
(3)F为今天的什么地方(1分),当时被称作什么?(1分)
,请读下图,探寻远去的历史。
(1)图中箭头所示路线即我国古代的“”,这条路线的起点
是即今天的市,最远可到达。
(2)这条路线最早开辟于(朝代),对开通这条路线贡献最大的人物是。
(3)公元前60年,为了管理我国西北部地区,西汉政府设置的机构是。
(4)结合所学的知识,请说说上图所示的东西方商路的作用是什么?
:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷礼者不足多。”孝公曰:“善。以卫鞅为左庶长, 座定变法之令。”——《史记·商君列传》
⑴材料中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国国君?

⑵材料中反映卫鞅什么主张?他属于哪家学派?材料中议论的结果如何?

 
⑶请说出商鞅变法的主要内容。
 
(4)商鞅变法有何意义?
,回答问题。
材料一:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……古今多,少事,都付笑谈中。”
——《三国演义》
材料二:“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁……羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
请回答:
⑴三国时期英雄辈出,你最喜欢哪一位?请你用两句话说明你喜欢的原因。
 
 
⑵苏轼的词与我国历史上哪一著名战役有关?简要分析这次战役的影响。
 
⑶“三国”指哪三国?是谁开启了三国时代?
,回答问题。
史书记载,某一水利工程修建后,“岷山多梓、柏、大竹,颓随水流,坐致材木,功省用饶。又灌溉三郡,于是蜀沃野千里,号为
‘陆海’。旱则引水浸润,雨则杜闭水门。故记曰:水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也”。
(1)以上材料记载的是哪一水利工程? 它修建于什么时期? 是谁主持修建的?
(2)这一水利工程使哪一平原直接受益,成为“天府之国”?
(3)这一水利工程至今还起到哪些作用?
10. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:“己所不欲,勿施于人。”——孔子
材料二:“民为贵,君为轻。”——孟子
材料三:孔子早年丧父,家境贫寒。他“十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾规”。
(1)孔子是什么时期哪一国的人物?他创立了哪一学派?
(2)说说孔子在思想、文化方面有哪些贡献。
(3)请写出一句孔子在教育或学****方面的名言。
(4)读了孔子一生努力的有关材料,你有什么感想?
11. 阅读下列材料,回答问题。
改革开放三十多年来,中国的经济建设取得了辉煌成就,人民的生活发生了巨大变化,中国正一步步向世界强国迈进。请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关历史探究以下问题。
(1)北魏孝文帝改革的主要内容有哪些?
(2)商鞅变法对于秦国兼并六国,统一中国有何作用?
(3)请你谈谈对改革的看法。
12、请阅读下列材料,回答问题。
    大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,