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浅谈国学教育在学校德育中的作用
     近年来,伴随着中国政治、经济、文化、思想的变化,中华传统文化、思想的价值越来越为更多的人认识、认同,国学发展开始复兴。社会和谐需要校园和谐,建设和谐校园,必须加强国学教育。中小学加强国学教育不仅是推动素质教育的题中之义,也是加强未成年人思想道德建设的重要途径和形式。下面我谈几点体会:
   一、 国学教育能增强学生的道德礼仪修养
中国的传统文化其实有很多优秀的东西,对于做人,对于成才,都非常有益。中华民族“礼仪之邦”的称号,不是现代人争来的,而是中国古人用自身的高素质高文明换来的,但可悲的是,有些中国人正在败坏这一称号。伴随着经济水平的提升,我们的道德水平却在下降——见义勇为的人少了,碰瓷的人多了,雷锋少了,看热闹的多了。
现在的学生,大多数是独生子女,父母即使不宠,自我也娇惯,加上不良的社会风气,几乎个个以自我为中心,希望他人围着自己转,要求人的事多,宽恕人的心无,精神空虚,年华虚度,不讲文明,不讲公德,满身恶****等等。这样的学生给我们的教育教学工作增添了不少麻烦。因此,加强国学教育势在必行。
在德育方面,学校引入《弟子规》、《三字经》等帮助学生树立正确的人生观,健全的人格。比如:利用课间操前组织学生诵读《弟子规》的内容,如:“父母呼应勿缓父母命行勿懒”通过这一学****促使学生懂得尊重父母、热爱人民,一段时间,社会反响很大。所以,国学传统教育可以熏陶学生的心灵,让学生体会到做一个“孝父母,尊师长,爱朋友,知礼仪”的人是一件快乐的事,提升学生的基本道德礼仪修养。
二、国学教育能培养学生的爱国主义精神
    国学教育内容中不乏叙述中华民族历程及描述重要历史人物的事迹。这对学生了解国情、国史,增强爱国情感有很大帮助。如:北宋范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;南宋文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,仿佛唱着一首历史的长河