四句话教你写作文.doc

四句话教你写作文.doc四句话教你写作文
作者:李弗不
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近读老舍先生的作品感想颇多,对照当今的中学生怕写作文,怵写作文的现象谈几点对作文的感受,以供中学生们参考。我就老舍先生的四句话来说说吧。
“把话写清楚”
一个是“把话写清楚”;
一个是“把话说清楚”。
前者要比后者难得多。
说,可以拳脚并用,比比划划。听的人又听声音,又看动作,自然也就“清楚”了。
写,就不同了。人家仅仅只能从字面上去理解你所写的意义。字面上的模糊给人留下的是模糊的印象。字面上的错乱给人留下的是错乱的印象。
举个老舍先生的例子吧。
有人在白纸上写了这么一句话:“那个长得像驴脸的人。”
九个字,描绘了一个人的形象。该怎么解释呢?
一、那个人的整个身体“长得象个驴脸”。如果是这样,似乎这个人没有胳膊没有腿,怎么还能像“人”呢?
“理解”错了。
既然不是整个身体像“驴脸”,那么,
二、那个人的身体的一部分——例如脸——像“驴脸”了。
可这样“理解”,又与那九个字对不上号!
你说这九个字的话“写清楚”了没有呢?
自然是不清楚、不明白、不正确。
所以,老舍先生又告戒我们说:“要老老实实地先把话写清楚了,然后再求生动。”
“还要考虑到每个字的声音”
苛求啦。
不错,能做到这一点的人可能不多。
然而,老舍先生做到了这一点。他说:“我写文章,不仅要考虑每一个字的意义,还要考虑到每个字的声音。”
“考虑到每个字的声音”,就是“让人念了,觉得口腔是舒服的”,“念起来很好听
”,“叮当地响”,“大家都能听得明白”,“愿意听”。
举例说明。
老舍先生把我国唐代大诗人杜甫拉了出来。
杜甫:“烽火连三月,家书抵万金。”
我们顺顺溜溜、舒舒服服地读完,也就完了。
老舍先生却琢磨出所以有这种感觉的奥妙所在了:
——“连三”两字,舌头不用更换位置就念下去了,很舒服。在“家书抵万金”里,假如你把“抵”字换成“值”字,那就别扭了。
真知灼见。一语中的。令人折服。
古汉语字调有平声、上声、去声、入声的四声;普通话的字调有阴平、阳平、上声、去声的四声。把平仄调配得好一些,更多地显示和享受我国的美的语言和语言的美,虽然标准高了些,但不会有人不乐意的。
“用浅显的话说出很深的道理”
浅显的话,大人、小孩,老人、青年人,男的、女的,都会说。
都会说,并不等于说的都一样。相互有区别,区别在于:
一是用浅显的话,说出很浅的道理;
一是用浅显的话,说出很深的道理。
有人认为,深奥的、不好懂的道理,才是很深的道理。这是对“很深的道理”的一种很肤浅的误解。
“很深的道理”像很“浅显的话”一样好懂;
而很“浅显的话”又像“很深的道理”一样深刻。
“浅显的话”实际上可以是“深刻的话”。
说出很浅的道理的“浅显的话”,不难;
说出很深的道理的“浅显的话”,不易。
老舍先生说:“必定把一个问题想得透彻了,然后才能用普通的、浅显的话说出很深的道理。”
中国共产党和中国人民,流血牺牲,前仆后继,打下了江山,旧中国的奴隶成了新中国的主人。开国了,要举行大典,该说什么才能表达出全国亿万万同胞的复杂而异常兴奋的感情呢?***主席用一句话——“中国人民站