2023年幼儿园大班下学期教学工作总结5篇.docx

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时间匆忙消逝,不如来个工作总结以对过去工作做个分析和借鉴。在结束每一项工作后都要仔细写工作总结,向领导汇报自己的工作状况以下是我细心为您举荐的幼儿园大班下学期教学工作总结5篇,供大家参考。
幼儿园大班下学期教学工作总结1
时间飞逝,这个学期的工作又要划上了句号,回首走过的路布满艰辛。望着多数鲜花和那丰硕果实,早己洗去往日的乏累和辛苦。在此,就这个学期的工作做一个简洁的总结。
一、政治思想
本人能主动参与政治学****遵守幼儿园各项规章制度,能明确教化目的,端正看法,关切幼儿,,注意幼儿思想品德的培育,以身作则,为人师表。
二、教化教学工作
幼儿园大班升入小学是教化过渡的关键时期,连接过渡的胜利与否对小学教化质量影响很大,因此,在本学期教学过程中,虚心向有阅历的老师学****请教。集中别人的优点,确定自己的教学思路。上课时,从幼儿的实际动身,留意调动学生学****的主动性和创建性思维,更留意幼儿的嬉戏性,使幼儿觉得上课就是玩嬉戏,在玩中学,在学中玩。
三、保育、平安工作
本学期,依据班级安排中我班的几个弱点,我在班主任的领导下,在进行任何活动的时候把平安工作放首位,并在日常生活中穿插相关平安教化,时刻提高幼儿的平安意识,使幼儿顺当度过最终学期。
四、不足及努力方向:
我觉得学无止境。我在专业学问上面还须不断努力地跟上新观念、新理论,吸取更新的幼教阅历。我会更加刻苦,主动向有阅历的老师学****是我能取得更大的进步。
幼儿园大班下学期教学工作总结2
《幼儿园指导纲要》明确指出:幼儿教化是基础教化的重要组成部分,是我国学校教化和终身教化的奠基阶段,提出了幼儿园教化内容的“全面性”“启蒙性”和各领域教化内容的“相互滲透”性,依据以上要求,我们把以新的幼儿教化课程整体观念作为导向,把“以幼儿为本,一切从幼儿的爱好动身”的人本特色作为我们教化的理念。为此,本学期,我们结合我班幼儿的年龄特点,从幼儿感爱好的事情入手,主动支配了丰富好玩的主题活动,将有探究空间和发展余地的内容引入到了教学活动中,取得了一些成果,现就主要活动总结如下:
一、制定合理的教化教学安排,通过主题开展活动
活动一:《相识交通标记》
随着幼儿的年龄不断增长,幼儿的活动性也越来越强,但是很多幼儿在活动中很难限制自己的言行,因此,针对这种状况,我们将《相识交通标记》这一主题作为我们引导幼儿增加规则意识的主要手段,活动中我们和孩子共同探讨:“没有标记怎么办?我设计的标记”,同时还结合我们果果班大型主题活动《我是小小交通警察》来对幼儿进行教化,在活动后幼儿的规则意识明显增加,嬉戏中自己遵守嬉戏规则的饿幼儿也越来越多。
活动二:《大恐龙》
这次活动的生成来源于幼儿对恐龙的宠爱,在平常的活动中我们发觉很多小挚友都喜爱恐龙,无论哪个孩子都能说出好多种恐龙的名
称及生活****性,活动中孩子们通过提问、求助家长、看书、听故事、上网等手段围绕主题“恐龙”收集资料,在收集资料的同时增加对恐龙世界的相识。还主动将家里关于恐龙的图片、玩具带到幼儿园来和同伴们共享,幼儿通过自主选择、主动参加了解了更多关于恐龙的隐私,比如恐龙到目前为止发觉了多少种,恐龙的生活****性以及人们对恐龙为什么灭亡的揣测都有了肯定的驾驭。并组织幼儿参观神木县博物馆,给幼儿上了生动好玩的一课!
活动三:《新年新气象》
“元旦”到了,这是新年的起先,也是小挚友最欢乐的节日,我们和小挚友一起动手装扮布置节日教室,挂彩球、做拉花、自制贺年片,我们还开拓了《新年心愿》栏目,孩子们用稚嫩的话语表达了心中美妙的祝福,我们还和孩子们一起开展了元旦晚会,快乐的同时又理解了这个节日的意义。
二、创设幼儿喜爱的环境,保证区域活动的开展
本学期,我们接着开展了“幼儿园区域化教模式的实践探讨”的课题试验。这样的模式有利于我们更好的进行教学活动。我们从幼儿的实际生活动身,将幼儿感爱好,有探究空间和发展余地的内容引入课堂,“奇妙的镜子”、“植物的根”、“各种各样的服装”等区域是幼儿喜爱的活动区,在区域活动中幼儿主动性大大提高,而且这些题材是幼儿熟识的,且拥有较深厚的爱好,所以在操作过程中孩子的主动性也很高,而老师指导时也留意以引导幼儿自己探究发觉为主,这样幼儿的探究的愿望得到了满意,学****的爱好也较深厚。
三、结合主题,适时注意品德教化
没有规则不成方圆,品德教化是我们始终注意对幼儿进行培育的,在日常活动中我们逐步渗透对幼儿的品德教化,从不放松,活动时我们教会幼儿仔细的倾听,激励幼儿不怕困难以及关切他人等好品质,通过系列活动的开展,孩子们变得会关切他人、更有礼貌了。一学期的工作就快结束了,孩子们各方面的实力都有了不同的提高,在今后的工作中我们将接着努力,不断提高教化教学质量,将教化教学工作踏踏实实做好,让幼儿在欢乐中成长,在欢乐中发展。
幼儿园大班下学期教学工作总结3
今日,我发觉桐桐小挚友异样爱上厕所。一会去一次,一会又再去一次,每次都还有几个小挚友跟着要去。我静静地跟了去。结果发觉他们不是再小便,而是在说话,手里还有美丽的画片:“我爸爸去美国了。我爸爸说了,等他回来要给我带好多的礼物”说着,她把手里美丽的画片送给这个一张,那个一张。然后,他们很兴奋很神奇地回来了。过了一会又去了几个小挚友
由此,我引出话题,我地爸爸去过哪些地方…‘我去过什么地方”的探讨,并引导桐桐大方地把礼物和小挚友共享。“以后,谁要是带来外地的礼物能够大胆地分给小挚友,老师理解你们!”教室里一片欢腾。几天后,我去上海学****回来时,我特地给孩子们带来上海的好几种特产,平均分给每个小挚友。孩子们兴奋地吃着,听我说着“上海见闻”。幼儿回家后。都兴奋地说:“丁老师从上海回来了,还给我们带来好多吃的呢!”“上海可真好!有……”虽然孩子们没有去上海,可同样共享了我的快乐和我得所见所闻。
从今以后,我班的小挚友只要到外地,都会带来当地的特产给全班的`小挚友品尝,请小挚友们观赏在那儿的照片讲着这次外出的趣事。这样,我们不仅仅共享了他的快乐和喜悦,增加了小挚友之间的友情,并且熬炼了孩子们大胆、连贯地讲解并描述的本领。
幼儿于那教化应当以发展幼儿为目的。《纲要》中提出了“乐意与人交往,学****互助、合作和共享,有怜悯心”的教化目标。老师应将教化目标敏捷而自然地渗透到幼儿的一日生活地各个环节中,在自然而然的状态下获得发展,一切都是那么的自然,虽然附加了老师的教化意图,但幼儿感受不到压力。
幼儿园大班下学期教学工作总结4
岁月匆忙而逝,转瞬间,一学期的教化教学工作已经结束。细细的回顾,总能感慨万千,看到孩子们的点滴进步和成长,作为老师能够感到付出的欢乐。现通过学期初制定的学期教化安排来进行总结,反思不足的地方,如下:
一、班级状况分析
本学期大班共有26名幼儿,男生13名,女生13名。通过一个学期的学期,大班幼儿在学****方面的表现有着很大的进步。大班幼儿的性格比较活泼开朗,比较好动,在平常的生活中比较喜爱新颖的东西,喜爱比较活泼好玩的教学方式。在课堂上,主动回答老师的问题,并乐于表现自己,希望得到老师的确定与表扬,很有上进心。但是有部分幼儿课上留意力不集中,留意力简单分散,喜爱开小差,总是不自主地做一些与课堂无关的事情,比较好动,须要在老师的不断提示下才能够将留意力集中到课堂上来,在课堂纪律方面还须要不断地加强。在学****任务的完成状况上,这一学期有着很大的进步,大班幼儿每天能够按时完成老师布置的学****任务,大部分幼儿每天放学后能主动完成布置的学****任务,有了初步的责任感。从幼儿完成的作业以及美术作品上来看,幼儿的动手书写和绘画的实力有了明显的提高,希望通过下个学期的努力,大班小挚友有更大的进步,为进入小学做好充分的打算。
二、教化教学的开展
1、开学初制定学期教化安排,支配好本学期所须要完成的课程内容。每月按时支配好月安排中的学****内容。每周主动仔细备课,仔细做好周安排,并提前打算上课堂上所须要打算的课件以及教具。根据教化教学安排来完成设计的学****课程和内容。
2、主题活动的实施。大班本学期共有6个主题活动,分别是《我健康、我欢乐》、《奇异的大自然》、《小问号》、《我会玩》、《城市风景线》《巧巧手》,通过一个学****惊慌的学****完成了本学期的教化主题活动的实施。节假日前开展主题教化教学活动,通过开展丰富的教化教学活动,教幼儿学会自我爱护,培育幼儿的平安意识。大班幼儿求知欲旺盛,对事物有广泛的爱好,对事物和现象的了解比较主动主动。依据大班年龄特点,我们将教化目标渗透到一日活动的各个环节中去,敏捷的利用各种时间、地点、形式进行教学和复****br/>3、寓教于乐的教学方式。大班幼儿比较活泼好动,对于新颖的事物比较感爱好,而对于重复、比较枯燥的教学内容和教学方式不感爱好。大班幼儿学****的拼音课程须要不断地练****书写和重复地读,时间久了幼儿学****的兴致不高,这个时候用嬉戏的方式进行教化教学,幼儿既能快乐地嬉戏,又能在嬉戏中驾驭所须要学****的内容。在五大领域方面,我们将新的的教化理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,注意趣味性、活动性,寓教化于生活、学****中。
三、五大领域发展分析
1、健康
经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的****惯,饭前便后洗手,每餐饭后很自觉地擦嘴巴和漱口,并知道要留意自己的个人清洁卫生。再加上我们在一日生活各环节中加强视察与指导,主动激励幼儿自己的事情自己做。大部分小挚友能够自己动手做一些力所能及的事情,能够自己穿***服,并会将衣服、被子叠放整齐。但有部分幼儿的依靠性比较强,遇到问题首先向老师求助,不尝试自己动手解决。在进餐方面,幼儿能够自己独立地进餐,不奢侈粮食,但有少部分幼儿比较挑食,进餐时爱讲话,这些不好的进餐****惯有待改进。通过学****大班幼儿了解自己各个身体器官的重要性,并知道要爱护好自己。逐步形成自我平安爱护意识知道一些避开危急和意外损害的方法,能主动遵守必要的规则。