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案例:
,湖南省邵阳市邵东县发生一起“未成年人杀死女教师”恶性事件。当天中午12时许,年纪较大的刘某(13岁)、赵某(12岁)两人提出到新廉小学玩耍。因为周末,学校大门锁着,三人便从学校东侧围墙爬入。刘某在教学楼一楼工具室拿木棒将学校小卖部的门撬开,盗走面包、棒棒糖若干。三人发现学校只有一名女老师守校后,将女老师引出房间,打倒,逼问出钱财存放的地方。刘某要求赵某、孙某(11岁)二人将老师捂死,自己便去搜寻财物。三人将尸体藏在卧室的床底,再将现场的血迹清理后逃离现场。
家校一致
“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性, 那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”
——(苏霍姆林斯基《给教师的建议》教育科学出版社1984年第2 526 )
家庭教育的局限性




一般中产家庭的教育条件比较好

第一种偏向:爱而无度慈母多败儿宠子不孝
第二种偏向:严而出格
切记: 家长必须加强自身修养,要有理智自觉地克制无益的感情冲动和感情用事,保持头脑冷静。
一、从人的发展规律看,家庭教育为人生奠基
父母是儿童的第一任教师, 早期家庭教育对人的发展有重要影响
卡尔威特:一个人的卡尔威特一个人的成就不在于他的天赋, 成就不在于他的天赋而在于他5-6岁时期的教育
人脑平均重量的发展趋势是: 新生儿:390克; 6--- 7岁:1280克; 12-13岁:1400克;***:1400_1500克
儿童如果在早期岁月得不到理智的刺激,他的学****会受到严重的障碍。
二、从人的成就规律看,家庭教育奠定人生的基本素质
卢梭曾经指出:“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶****的手段的话,它们就会发芽滋长,及至以后采取手段去改的话,它们已经扎下了深根,以至永远也把它们拔不掉了。”