下载此文档

第1课《草原》教学设计(部编版六年级语文上册).pdf


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【第1课《草原》教学设计(部编版六年级语文上册) 】是由【秋江孤影】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【第1课《草原》教学设计(部编版六年级语文上册) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。第1课《草原》教学设计(部编版六年级语文上册)【教学目标】,巩固草原、线条、柔美等词语。背诵课文一、二自然段。,感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。【教学重难点】,在脑海中再现课文中描述的精彩情景,体会句中所含的意思。“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。【突破重难点的方法】,获得身临其境的感受和体会。。【课时安排】2课时教学过程第一课时一、音乐铺垫、《美丽的草原我的家》,让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色。听着歌曲,在你头脑中呈现了怎样的景象?出示课题。二、自读感悟、,要求正确流利。找出生字、词语,注意读准字音。学生自由结成旅行伙伴,去“游览”草原的美景,在美景中细细观赏。,共同感悟。课文中哪些地方给你留下了深刻的印象?把印象深刻的句子勾画出来,有感情地读一读,说说你有怎样的感受?请把你的收获和大家一起分享。,整体感知三、分层朗读,,自己有感情地朗读,把你喜欢的词句勾画下来,细细品读。,说说给自己在头脑中留下的印象。读中评价,体味美感。,让学生根据自己的感受来有感情地朗读课文一自然段。、练****背诵。四、品味练笔通过老舍先生优美的语言描写,让草原美丽的自然风光深深地打动了我们。请同学们用自己的话写出一两句描绘草原美景的句子或小诗。也可以用你手中神奇的画笔画出草原的美景。交流展示。五、巩固练****有感情地朗读、背诵课文第一自然段。第二课时一、回顾美景、导入新课引导学生回忆草原自然风光,今天让我们接着走进草原,继续我们的草原之旅。二、,说说你又看到了什么?、蒙古人民骑马几十里欢迎远到而来的我们的情景。,读中评议。看到这样的场面你有何感想呢?引导学生说出自己的感受。,齐读第二自然段。三、读中体会1、,在你感受最深的地方做上记号。2、引导学生结合课文内容说出自己的感受,抓住课文片段进行理解体会。(3)学****第五段:齐读最后一段,说说你对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”的理解。四、。本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景,表现了民族团结的精神。《爱我中华》。五、练笔拓同学们,草原展真的是美极了。请同学们想象一下,本文描写的是老舍先生几十年前去访问内蒙大草原所看到的景象,今天的草原又是什么样的呢?请你展开丰富的想象,用精彩的文字描述草原新景象。

第1课《草原》教学设计(部编版六年级语文上册) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人秋江孤影
  • 文件大小129 KB
  • 时间2023-05-09