《数据库需求分析与规划》设计第一阶段《项目研究报告》.doc

《数据库需求分析与规划》设计第一阶段
——项目研究报告(事实的发现与收集)
明确组织结构和组织工作的基本流程。
方法:
查阅组织的发展历程和历史;查阅组织的具体结构。
根据对于现在学生管理的基本情况,我们大致可以得到如下的组织结构图:
辅导员
2、确认组织的目的和软件的目标
方法:
与组织首席领导进行正式谈话
目的:
取得组织领导的信任,明确软件的边界
谈话对象:
系总支书记
具体内容:
您现在设立这个软件项目的主要目的是什么?
有哪些数据让您特别头疼?或者最占用你的日常工作时间呢?
你希望软件可以帮助你解决哪些方面的问题?
定义任务目标:
收集、存储和控制本系学生在管理过程中产生的相关数据,支持面向不同用户的学生数据查询和数据操作工作。
软件基本边界:
单机;学生个体以及学生组织管理
确定数据库系统的任务目标
方法:
这个阶段重要的任务是与数据库系统中所可能涉及到的人员进行引导性的对话,自由提问是这个阶段的方式。
目的:
这个阶段的目的和任务就是确定数据库的操作角色和视图
具体内容:
(1)总支书记
通常一天里面你会做那些学生工作呢?
您需要数据库系统迅速告诉您哪些事情呢?
一些日常的基本数据您是怎样获得的呢?谁来完成这些具体的事情?
(2)辅导员
Ø请描述您每天的具体工作?
Ø你经常和哪些数据打交道?需要使用哪些类型的报告?格式我可以复印一下吗?
Ø系里面给你的任务主要是什么?你是如何完成的?
得到对于数据库系统的基本任务目标:
维护(录入、更新和删除)学生基本情况
维护(录入、更新和删除)宿舍卫生检查基本情况
维护(录入、更新和删除)学生第二课堂情况
维护(录入、更新和删除)学生上课情况信息
维护(录入、更新和删除)成绩信息
维护(录入、更新和删除)组织发展信息
维护(录入、更新和删除)班级活动情况信息
维护(录入、更新和删除)学会综合量化信息
实现对以下的学生信息的查询:
学生基本信息、班级基本情况、学生违纪情况、学生成绩情况、组织发展情况、学生上课情况、学生综合量化情况
详细的数据调研
方法:
这个阶段重要的任务是在前一段工作的基础上面,在基本发现实体的基础上面,对于属性的名称、内容、域、关系等信息进行挖掘
,这个阶段主要是针对具体的从事实际工作的人员进行询问,这个阶段的问题专业、直接而简短。
目的:
这个阶段的目的和任务就是确定实体、属性和关系。
具体内容:
辅导员
Ø我需要你日常工作中与学生日常管理相关的大量报表、表格、文件
Ø请问,这个****是什么意思?
Ø这个表格中的****数据是从哪些表格中产生的呢?
Ø哪些表格相互之间的关系比较密切呢?
得到对于数据库系统的实体、属性的名称、内容、域、关系:
(1)学生——对应报表学生基本情况登记表
字段意义
字段名称
数据类型
字段大小
用户自定义
学号
学号
文本
7
7{字符}7
姓名
姓名
文本
24
2{字符}24
性别
性别
文本
2
2{字符}2
出生日期
出生日期
日期类型
年/月/日
班级
班级
文本
10
1{字符}10
籍贯
籍贯
文本
30
7{字符}7
入学日期
入学日期
日期类型
年/月/日
血型
血型
文本
4
2{字符}4
遗传病历史
遗传病历史
文本
30
30{字符}30
健康情况
健康情况
文本
2
2{字符}2
毕业高中
毕业高中
文本
36
2{字符}36
高中证明人
高中证明人
文本
24
2{字符}24
高中任职
高中任职
文本
24
2{字符}24
电子邮件
电子邮件
文本
32
2{字符}32
本人特长
本人特长
文本
20
2{字符}20
获奖情况
获奖情况
文本
50
2{字符}50
治安处罚
治安处罚
文本
50
2{字符}50
父亲姓名
父亲姓名
文本
24
2{字符}24
父亲出生日期
父亲出生日期
日期类型
年/月/日
父亲工作单位
父亲工作单位
文本
36
2{字符}36
父亲工作电话
父亲工作电话
文本
24
2{字符}24
父亲手机
父亲手机
文本
24
2{字符}24
父亲职务
父亲职务
文本
10
2{字符}10
母亲姓名
母亲姓名
文本
24
2{字符}24
母亲出生日期
母亲出生日期
日期类型
年/月/日
母亲工作单位
母亲工作单位
文本
36
2{字符}36
母亲工作电话
母亲工作电话
文本
24
2