英语语音学--青少年知识科普教育.pdf

新世纪高等师范院校教材


英语语音学
(修订版)
孟宪忠主编
崔希智邓英超孟宪忠编写
孟宪忠孟谨修订
华东师范大学出版社
内容简介
英语语音语调的正误、优劣日益成为口语交际的焦点,也与英语口语
的流利程度休戚相关。英语语音学日显其重要性。本书初版以来,以其道
理讲解简明、技能得以强化为特色,旅得广大师生的厚爱。本书历年重印,
近年广泛用作高等师范院校教材,也用作非师范类院校教材,更被列为英
语自学考试参考用书。本书是在年月第一版《英语语音学》的基
础上修订改编而成。修订后的本教材,以更为实用、更见实效的内在质量,
为世纪的英语教学效力。因为它:保持原有特色;随书供应由华东师范
大学翁贤青教授和张晴讲师录音的练习题的盒式音带三盒,语音纯正,音
质清晰,以资模仿;增设“正音要领”
增加了习题量。
出版说明
年,我社受国家教委有关部门的委托,根据国家教委师
范司制订的《二年制师范专科学校八个专业教学计划》的要求,与
全国各省、市、自治区教委合作,共同组织编写了全国高等师范专
科学校教材余种;同时与华东六省教委密切协作,编写了能反
映华东地区师专教学和科研水平的、适应经济建设较为发达地区
的师专教学需要的教材。余种。从此,师专拥有了比较符合自己
培养规格、规律和教学要求而自成系统的教材。实践证明,师专教
材建设对于提高师专教学水平,保证师专教学质量起到了重要
作用。
近几年来,在邓小平理论的指引下,我国的教育事业取得了很
大发展。国家教委根据《中国教育改革发展纲要》的要求,针对高等
师范专科学校的教育特点,颁发了《高等师范专科教育二、三年制
教学方案》,进一步明确了高等师范教育面向世纪的发展目标
和战略任务,以及教学内容和教学结构的改革要求。
自出版第一本师专教材以来,我社多年来分阶段地对师专教
材的使用情况进行了跟踪分析,又于年开展了较为系统的全
面调查。调查中,教师普遍反映,现有师专教材尚不同程度存在着
与当前师专教学实际相脱节的现象;对各学科中的新发现、新理
论、新成果,未能加以必要的反映,已跟不上当前社会、经济、科技
等发展的新形势。考虑到师专从二年制向三年制发展的现状和趋
势,我社于年初与华东六省教委有关部门一起,邀集全国
所师专代表专门研讨了师专教材建设问题,随即开展了部分教材
的修订和新编工作。
年,我社又进行了更大范围的实地调查,发现不少地区
已将对中学教师的培养提高到了本科水平,在专业设里、课程计
划、教学要求等方面都有变化。为此,我们对部分教材作了进一步
的修订,使其能够适应新世纪的高等师范教学铭要,同时也可用于
中学教师的职后培训。
师范院校教材建设并不是一个孤立的系统,它必须服务于师
范教育的总体规划。它已经历了从“无”到“有”的过程,并将逐步实
现从“有”到“优”的目标。我们相信,通过各方面的努力,修订和新
编的师范院校教材将充分体现基础与能力相结合,理论与实践相
结合,当前与未来相结合的特色,日臻完善和成熟。
这次编写和修订工作得到了有关省市教委的大力支持,我们
谨在此深表谢忱,并向为师范院校教材建设付出辛勒劳动的各地
师范院校领导和所有参加编写、修订和审稿的专家、学者等致以衷
心的谢意。
华东师范大学出版社
年月
序
菠祖
忆在年代中,同教研室的王若珑老师曾嘱对昌潍师专孟宪
忠老师主编的《实用英语语音教程)进行审校并为之作序。我以对
语音素乏专识,未敢即时答应,后经阅读原稿,认为该书思路新
颖,结构自成体系,不因袭旧有套路,而紧扣发音、节奏、语调三
要素闲述英语语音的基本理论,并辅以丰富多彩的练习,要言不
简明适用,切合新时期师资教学所需,能填补当时英语课本中
一大空白,遂勉力为之校毕书稿,并写了简短的序言。现孟老师
又以所主编的(英语语音学》见示,嘱为之序。据告知,此书从
年起已印,次,颇受师生及读者欢迎,可谓经受了时间的
考验。而全书用简明的英语写成,采用最新的国际通用音标,对音
位理论有初步的论释,凡此皆有利于学者循序渐进,登堂入室。书
中强调在理论指导下进行充分自觉的实践,对节奏、语调与语流从
听入手以达于说,给出大圣实用的练习,在练习中解决学者的难
点。这些都是符合认知规律的。其中尤以练习及听力范读材料,
能有效地解决过去语音教学局限于理论传习,缺少实践场地,以空
对空的客观困难。这样教学双方的努力不致于成为“半截子”工
程。我以为,这是“雪中送炭”的好事,。
新时期中,英语教学从观念上有所突破,在方法上更得到借鉴
革新,社会需求导引于前,交流环境推动于侧,其得到重大发展是