小数的加减法导学案.doc

《小数的加减法》导学案
【学****内容】
课本95-97页
【学****目标】
1、探究小数加减法的计算法则,能正确地计算小数加减法,能初步运用小数加减法解决一些实际问题。
2、感受生活中处处有数学,增强数学意识。
3、养成主动探索、合作交流的良好****惯。提高获取信息、整理信息及处理信息的能力。
【学****重点】
小数加减法的计算方法
【学****难点】
归纳小数加减法计算法则、整数减小数的计算方法
【自主学****br/>1、列竖式计算,并说说整数加、减法的计算方法是怎样的?
(1)250+87= 320-130=
(2)整数加减法的计算法则:
①相同数位上的数要( );
②从( )位算起;
③哪一位相加满十向前一位( ),哪一位不够减向前一位( ),本位上( )再减。
2、例1:一本《童话故事》,一本《连环画》
(1)买一本《童话故事》和一(2)一本《童话故事》比一本
本《连环画》一共要多少钱? 《连环画》贵多少钱?
【合作讨论】
1、我的发现:小数的加、减法的计算法则是:
(1)小数点要( ),也就是( )对齐。
(2)按照( )的法则进行计算。从( )位算起。
(3)得数的小数点要和上面的数的小数点( )。
注意:如果得数的末尾有0,一般要把末尾的0( )。
2、下面的算式,竖式应该怎样列?
+= += -= 5-=
注意:小数部分数位不够时,要( )。
【总结反思】
怎样计算小数加减法?计算中需要注意什么?
【训练提高】
1、我是小判官(错的请改正)。
2 . 5 8 8
+ 0 .7 - 3 . 2 5
2 . 6 5 5 . 2 5
( ) ( )
2、在草稿本上完成97页“做一做”第1题,注意要验算,如果验算有困难,可以向小组的同学请教。做完后可在小组内交流计算、验算的方法,订正计算结果。
3、完成97页“做一做”第2题。
先在小组内说说看完图后你得到了哪些信息?知道了哪些条件?要求什么问题?然后独立完成。