掌握小说特点 问题迎刃而解——2012年中考小说阅读指津.pdf.pdf

一中考攻略�������������������
掌握小说特点问题迎刃而解�
����年中考小说阅读指津�
周立雄颜劲松�
小说以其独特的文学魅力而备受�感情�变化。如,四川眉山卷第��题:�上文所举孝感卷第��题,分析时,可�
中考命题者青睐,在笔者收集的������“从全文看,母亲随着病情的发展变�紧扣事情的变化来梳理,情节依次�
年中考���份试卷中,有��份试卷的�化,心情不一样,请根据方框中的提�为:拉亮了灯、等待学生、师生团聚。�
阅读部分包含有对小说的阅读分析:尤�示,在横线上分别补出体现母亲心情��.根据人物命运的转折来梳理情节。�
其是微型小说,因其篇幅短小而又“五�的一个词语。起初:悲观一后来:一一�如,课文《孔乙己》可按孔乙己的命运转�
脏俱全”而成为中考小说阅读材料的首�近来:一。”�折来梳理,只有两个情节,即他断腿前�
选。据此可以大胆推测,在����年中��.这篇小说的行文线索是什么�或�和断腿后的人生遭遇。�
考中,小说阅读仍将是阅读部分的重头�者:某事物�具有线索作用�在行文中起��.根据人物情感的变化来梳理情节。�
戏,考查内容及题型也不会发生大的变�什么作用�如,四川�内江卷第�题:“本�如,课文《变色龙》的故事情节可按主人�
化。大家在备战����年中考时,应依�文的线索是什么�先后写了哪两件事,�”�公奥楚蔑洛夫对狗的情感态度的变化�
据小说的文体特点及其在中考中的考��分析安排某一情节的目的或作用。�来分析。�
点分布规律,着重从以下方面着手训练。�如,甘肃兰州卷第��题:“文中‘我’的�以上所举只是主要方法,还可以根�
‘插一杠’对故事情节的发展起到什么�据时间的推移、地点的转换、过渡句等�
一
、梳理故事情节�作用�”�分析、梳理故事情节。如,课文《故乡》的�
解题思路:�故事情节可根据时间、地点来梳理,即�
故事情节就是一件事的几个阶段,�以上六种类型题,其实考查的只有�“我”回故乡、“我”在故乡、“我”离故乡。�
或者是围绕某个人物�或某些人物�而�四个方面:一是理清故事情节。二是梳�此类题中,凡涉及到对事件的概述时,�
展开的一系列的生活事件。梳理故事情�理与故事情节发展相一致的人物心理�一般按照“何时、何地、何原因、何人做�
节是读懂小说的第一步。阅读小说时,��或情感�的变化脉络。三是分析小说的�何事”的格式加以概括�材料本身未涉�
把握小说内容,分析其叙述层次,理清�行文线索。四是分析作者安排某一情节�及的除外�,尤其是“何人”“做何事”不�
行文脉络�弄清每个情节的作用,既是�的用意�或作用�。其中,第一、第二类题�能省略。�
对小说的一个考查点,也是阅读小说的�在中考中出现的概率要比第三、第四类�依据以上思路,还可以分析出展开�
一个突破口。�大得多,应特别引起关注。�故事情节的线索。可以根据事情的变化�
题型归类:�如何梳理小说的故事情节�要善于�来梳理故事情节的,即以事件为线索,�
�.文中写了哪几件事�请依次加以�抓住故事情节的几个阶段——开端、发�如,孝感卷中的小说《拉亮了灯等你》就�
概括。如,�����年中考浙江宁波卷�以�展、高潮、结局�有的在开端前有序幕,