小学教师教育感悟.docx

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为由反对,她低下头悄悄的对我说说,其实我假如回不来了,公司会给我父母100万的,这些钱也足够我父母生活了。我一听话锋不对,马上劝她说,你知道吗,对于爱你的人来说,你是无价的,什么也换不回来的。她很怀疑的说是吗,我说固然是。我开头和她叙述了自己读书时的事。从小学读书时刚进城里读书时第一次坐到有暖气教室时的睡着了的糗事到初三由于上课看小说,被逮住。从北方到南方读书的不适应最终谈到了宿舍里曾经有过的小。渐渐的,一个晚上下来,我们更了解对方,也更信任了对方。其实,我知道,所谓的差生,或者是属于后知后觉的人,或者是不符合、不适应现在评价体系的标准,但并不是说差生就是笨蛋傻瓜低能,没有盼望,而是布满无望的人。但是,假如看其他方面,比方发型设计,有的同学只要看一眼,比划几次就能做出美轮美奂的发型。比方体育,许多学生初中就开头给班上拿奖牌了,寻常难得得到教师和同学的青睐,可是到了运动会,她就是班上的傲慢。可是,圆满的是,我们不拿体育来评判学生,我们也不考美发学问。可是得知教师生病时,唯一一个发过来短信问候的也正是她。把时间轴拉长了看,有些人并没有当时学校和教师认为的那么糟糕。班级犹如交响乐团。不同的人扮演好不同的角色,在恰当的时候发出恰当的声音,由于乐队的价值和意义不是取决于首席小提琴手,也取决于其他乐手的表现。社会像是交响乐,我们不但需要其他乐手的存在,更需要观赏其他乐手,才能更好的协作,不然,假如只认可第一小提琴手,假如个个都想争当第一小提琴手,可以想象这样的乐队最终会奏出什么曲来。乐队如此,教育也是如此。我始终谨记着:上学不等于受教育。我们不是为了获得学问的碎片,而是要培育独立人格和思辨精神,以最终成为一个完整的、能够把握自己命运的人。小学教师教育实****心得