看图编应用题.doc

看图编应用题
一、活动目标:
、减法的应用题并列出相应的算式。

3、培养幼儿养成良好的坐姿和正确的握笔姿势,并形成良好的操作****惯。
二、活动准备:
PPT课件、操作作业纸、铅笔、橡皮擦等
三、活动重难点:
能根据图片内容编10以内加、减法的应用题并列出相应的算式。
四、活动过程:
教师活动
一、开始部分
1. 今天我们来玩个碰球游戏吧,老师的球和宝宝的球碰起来是6。“嗨嗨,我的1球碰几球,1和X合起来就是6。”同样碰7、8,复****6、7、8、的组成。
,我们用什么水果招待他们?(幼儿发言)就用苹果和梨吧。数学游戏《又有香蕉又有梨》。复****9、10的组成。
二、基本部分
,今天老师给大家带来了几个小电影,我们先来看第一个小电影。教师出示PPT课件。(第一幅图:小鸟在天空飞翔)
提问:小朋友,图片上有什么呀?接下来发生了什么事情?你能将这件事情编成一道应用题说一说?那列成算式怎么说?你还能根据这个算式编出其他的应用题吗?
。(小兔子吃胡萝卜)
师:看看怎么了? (小兔子吃掉三个胡萝卜) 看图自编应用题并列出相应的算式。
教师:接下来老师可要考考大家,看看你们谁能又快又准地看着图片编一道应用题并列出一个算式呢?
(小朋友玩气球)。
(蝴蝶飞舞)
(鱼缸里的金鱼)
(池塘里的青蛙)
:小朋友,你们都会了吗?现在可是要你们来练练本领咯!
,讲解作业要求与方法。
注意:
(1)写作业时记得看清楚是加法还是减法哦!
(2)我们在写字时要保持正确的坐姿和握笔姿势,谁来说说看应该是什么样子的?
教师小结:将纸放平摆正,抬头挺胸,手臂放平,食指与拇指的前端捏住笔杆,