心理因素对钢琴学习及演奏的影响.doc

心理因素对钢琴学****及演奏的影响
辽宁师范大学
摘要:钢琴的学****是一个复杂漫长的过程,钢琴学****需要心智与动作技能相结合的学****活动。在钢琴学****中每前进一步都需要付出巨大的努力。钢琴演奏是一个包含了听觉、视觉、触觉和记忆、情感、注意力、思维等在内的心理活动。也是集知识型、思维性,技术性等的综合的艺术表演形式。钢琴的学****与练****是钢琴演奏的必经之路,也是钢琴学****的重要过程。
关键词:钢琴学****钢琴演奏;心理
钢琴的学****是指学生对钢琴知识的领会和时间的过程,在这种时候会出现许多问题需要改正和解决,有许多学生在学****中会遇到很多障碍和困难,会使自信心受到打击而不愿意学****也有在演奏的时候会有紧张心理,这种心理会使钢琴演奏者的思维受到影响。这种心理也会影响演奏者的技术和情感的表现。所以,如何解决心理心理因素,往往比只专注钢琴学****和演奏本身的问题更加严重。因此,分析心理因素的成因及实行有效的办法,就显得尤为重要。
一、钢琴学****中会遇到的问题
第一,在平时练琴时不认真、注意力不集中,在遇到错误时不积极去改正,就会造成在以后的练****中,把错误问题不断加深。这样就会造成曲子达不到应有的要求,感受不到曲子需要的情感和特点。但如果在平时练****中,就把遇到的错误积极改正,仔细的发现问题所在。那么练琴的效率就会大大增加.
第二,急于求成。钢琴的学****是需要一个漫长的时间,可以说是需要终身去不断学****的过程。有许多同学没有清楚的意识到自身的情况,而渐渐失去了学****钢琴的乐趣。相反,如果我们在学****中找到自己准确的定位,就会发现在学****钢琴中会有许多的乐趣。
二、钢琴演奏中常见的心理因素
第一,精神紧张。在演奏中,精神紧张是经常遇到的心理因素。演奏者在面对台下的观众或者评委时,都会遇到很大的?o张心理,这种情况会使演奏者无法控制而导致发生忘谱或技术不到位的情况发生。
第二,害怕出错。在演奏过程中,演奏者经常会出现不同程度的紧张情况,可能会在演奏中想起平常练****是出现的错误,形成心理压力,这样就会影响演奏者的水平发挥。在演奏过程中,我们应该用“平常心”来对待每一次演奏。把专注力放到表演上。
三、在平时练****中应该怎么做
第一,慢练。有许多学生在接触一首新的曲子时,就想弹出完整的乐曲来,这种心态过于急躁,往往容易出现错误,急躁的心情,很难形成良好的弹琴心态。所以,我们在练琴时应先慢练,那曲子中的力度、速度、情感记号都练****好,才能把程度提高。
第二,注意曲子的语气。音乐是一种语言,语气的训练就是要把钢琴变为说话一样,每一个音符都要弹的很明确、很清楚这是提高学生对音乐情感的第一步。
第三、基本功训练。著名钢琴教育家―凌远说过她在教学过程中特别重视学生的基本功。凌远教授在一次采访中说过,音乐是声音的艺术,我们最终的目的是要弹出好听的声音带给观众。而要把音乐弹的动人有感情,首先就是发音。弹琴的关键在于“弹”要把手指抬起来,手掌是动力之源,只有从掌根很迅速的把手抬起来在弹下去,声音才能集中、有力量,而且掌根发动的一瞬间耳朵和音乐要结合在一起。这样的训练也从一开始就培养了学生用心、用耳朵练琴的****惯。凌远教授的这篇采访告诉我们在平时练****中每弹一下都要用心、用耳朵来感受音乐。
四、演奏中常见的心理因素及如何克服
第一,技术导致的心理紧张。有些同学在演奏时对曲子