计算机科学与技术专业课程设计说明书1.doc

NIIT-1 Project设计报告
( 2012 -- 2013 年度第 1 学期)
Tuners Inc.
专业
计算机科学与技术(NIIT)
学生姓名
班级
学号
指导教师
完成日期
目录
目录 2
1 设计目的 1
2 设计内容 1
3 实现方法 2
系统目标 2
主体功能 2
开发环境 2
4 小结 2
附录 4
附录1 源程序清单 4
课题2:Tuner Inc.
1 设计目的
本课程设计是在学完本课程教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基础上,旨在深化学生学****的NIIT-1模块的课程基本知识,进一步领会掌握Windows编程的基本方法和技巧,提高分析问题、解决问题的综合应用能力。
2 设计内容
课题2:Tuner Inc.
本课题能够实现仅允许出纳、商店营业人员和商店经理角色进行访问。Tuner 。它在12个国家的不同城市有自己的零售商店,店牌为TuneIn。其中每个国家都有一个“国家总店”以管理该国的TuneIn商店。作为当年财务年度的业务目标的一部分,Tuners 。该方案会自动执行将在各个“国家总店”和所有TuneIn商店全球部署的业务运作。
使用WPF实现本程序的相关特性:
样式:向应用程序的UI组件应用一致的外观。
模板:自定义现有的WPF组件外观。
用户控件:创建可跨窗口重用的控件。
事件处理:在整个应用程序中执行各种事件。
数据绑定:将控件绑定到数据源,例如C#集合和RDBMS。
图形:显示音乐商店徽标。
动画:在应用程序中以动画方式显示图像和文本。
拖放:简化应用程序的使用。
TuneIn Mate 应用程序预想模块图:
Cashier
Store Manager
Store Operator
Login Module
Stock Management Module
Sales Management Module
Configuration Module
Discount Module
TuneIn Mate
3 实现方法
系统目标
通过Visual Studio 2010 使用WPF,建立出纳员(Cashier)、商店营业员(Store Operator)和商店经理(Store Manager)的登陆模块、身份认证以及相关的操作窗口,比如:添加新账单、查看账单信息。
主体功能
登录模块:对应用程序用户进行身份认证和授权。
配置模块:配置登录凭证。
库存管理模块:管理商店库存。
销售管理模块:管理专辑购买。
折扣模块:管理专辑折扣。
系统允许商店营业员执行以下操作:
(1)记录商店里收到的新专辑。
(2)记录要送回“国家总店”的任何未出售专辑。
系统允许出纳执行以下操作:
(1)为顾客做出的购买生成账单。
(2)在做出购买时自动更新当前库存。
(3)生成每日销售结算报告。
系统允许商店经理执行以下操作:
(1)在每个工作日结束时查看并更新每日销售结算报告。
(2)在每个工作日结束时查看并更新每日库存报告。
(3)对专辑提供特价折扣优惠。
开发环境
Visual Studio 2010
SQL Server 2008
4 小结
第十七周的课程设计,很快就过去了。其实要说如何熟练运用所学的专业知识去完成这个课程设计,我觉得自己还差得很远。上课时老师讲的很快,内容又很多,平时花的时间久不多,所以到了做课程设计的时候,很多东西都是现学现卖的,以至于经常是自己有好多想法,但是找课本解决总是不能很好地实现自己的预期效果。
我觉得在课程设计中,团队合作很重要。同时做一个课题的几个同学,大家可以在一起讨论,共同解决。很多时候大家一起思考,一起查资料,一起调试程序,看似很复杂的问题就很容易解决。所以,人不能够脱离集体,离开集体的个人是很难有什么大作为的。这也是我在课程设计中体会到的。
对于我做的第二个课题《Tuners Inc.》,其实我做的内容不多,一开始的窗体框架很简单,基本上大家都会。重点是在对WPF操作时,因为我们基本上倒要涉及到处理数据,包括添加、查看、删除等等。因为在C#中,我们也涉及到关于在程序中实现对文件数据的“读”与“写”。但是,对于要在表格中展现的相关数据,则需要运用到SQL Server,以及怎样在WPF中实现数据库的链接。在GUI课上,老师后面关于LINQ基本上都是一带而过,而SQL课程上,老师也没有对连接数据库做详细的介绍。这些因素直接导致了我们在做课程设计的时候遇到“瓶颈”,然后我就一直卡在这边。一直到我们班有同学实现了数据库的链