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《火灾自救》教学设计.doc

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文档列表 文档介绍

《火灾自救》教学设计
一、教学目标:
,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
、防火自救的方法,学会本领,化险为夷,提高学生的自救意识,培养应变能力。
、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力,培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、课前准备
。
、查阅有关防火自救知识的资料。
三、教学时间:一课时
四、教学过程:
(一)图片展示,引入新课。
,提问:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名回答)
:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,掌握一些自救逃生的方法,时时刻刻注意安全,愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
(二)引导研读,归纳整理。
。也可以联系实际谈谈自己所了解的防火自救的知识,有什么困惑也可提出来。
。
(三)竞赛活动,游戏激趣。
。(老师提供部分问题,学生可适当补充。)
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
。(学生也可补充题目。)
(1

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