新村小学课程改革实施方案.doc

新村小学课程改革实施方案
一、    指导思想
以邓小平同志关于教育要“三个面向”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导方针,以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为指导,全面贯彻落实国家、省基础教育会议精神,本着“稳中求进、适度发展、扎实工作、务求实效”的原则,推进教育强市发展工程;以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为统领,全面启动我校新课程改革的实验工作,并以新教材培训为重点,进一步转变教师的教育思想,更新教育观念,改革教师的教学方式与学生的学,培养学生创新精神与实践能力,深入实施素质教育,努力开创我市教育工作新局面。
二、工作目标
通过新课程师资培训和新课程的实施,更新我校教师的教育观念,改进教育方法和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,优化新课程的实施过程,提高管理水平和教育教学能力,提高实施素质教育的能力,使教师队伍的素质逐步适应新课程改革的需要。
三、工作重点
(一)、教师培训
1、培训内容:以《基础教育课程改革纲要》为重点,学习新一轮课程改革的指导思想、教学理念、改革目标及相关的政策措施等;学习和研究相关学科的课程标准,重点学习和研究所教课程的课程目标、具体内容和评估要求等;学习和研究所教课程的新编教材,了解掌握新课程标准和新教材的编写思路、结构内容、课程功能、课程评价、价值取向和要求等方面的特点。
2、培训形式:我校的基础教育新课程师资培训工作,要以更新教育观念为先导,要以上级业务部门组织的集中培训为依托,以校本培训为主阵地,以培训者和骨干教师培训为重点,以实现全员培训为目标。培训要坚持集中培训、教研培训、校本培训相结合的原则;教育理念、教育理论培训与广大教师的实践反思相结合的原则;典型示范和全面推动相结合的原则。
(二)教育教学工作
要严格按照《新课程标准》规定,开齐学科、上满学时,按照课标要求进行教学。突出抓好教学程序管理、教学环节管理、教学活动管理、教学评价管理、教研与教改管理。建立健全岗位责任制,任务和责任落实到人。加强检查和评价工作, 通过情况分析、问题研究、修改完善,不断提高管理水平。真正实现以常规为本,向教学常规管理要质量。抓好课堂教学改革,努力探索符合新课程理念的课堂教学模式和教学管理模式,。课堂是素质教育的主阵地,教师要深入探讨以学生为主体,以发展为目标,以研究过程为主线,以质疑问难为标志,以教学民主化为保证,全面优化教学过程,教学时,要以学生为中心,以学生发展为本,为培养创新人才而施教,要引导学生自主性学习、合作性学习、、体验性学习和研究性学习,课堂上问题让学生提、思路让学生想、答案让学生找、结论规律让学生说;给学生回答问题的机会、给学生动手操作的机会、给学生展示自我才华的机