移动学习在高职英语学习中的应用.doc

移动学****在高职英语学****中的应用
【摘要】随着时代的发展和科技的进步,智能手机成为了多数国人生活中不可或缺的一部分,这一现象也给高职生的学****方式带来了不小的影响。智能手机的移动学****模式在高职生当中逐渐普及,尤其是对于英语学科的学****移动学****成为了一种新平台。相较于各类图书,智能手机更为小巧,携带方便,可以存储海量资源和素材,高职生随身携带一部智能手机,便能随时随地学****英语,因此,引导高职生利用移动学****平台学****英语,是一种新兴的有现实意义的方式。本文阐述了移动学****的概念,系统分析了将移动学****应用于高职英语学****的优势,并提出了几点完善移动学****的措施,希望能够为全国各大高职院校提供一点帮助。
【关键词】移动学****高职英语应用优势
引言
信息时代的到来,使得智能手机、电脑等现代信息设备被普遍应用于我们的日常生活,也在潜移默化间改变着各大院校的教学方式。移动学****平台的出现,改变了过去以黑板、多媒体教室为主的传统教学模式。这种基于信息时代而产生的新型学****平台,具有更强的灵活性,并且当代高职学生对于新兴事物,尤其是电子产品有着浓厚的兴趣,这种移动学****模式的出现,在很大程度上激发了高职学生的学****动力,提升了自主学****能力。

一、移动学****的概念及特点分析
。国外学者最早在1994年提出了移动学****的概念,到了2001年,我国才渐渐兴起这一理论。移动学****是时代发展与科技进步的产物,它是以数字化移动应用设备为载体,随时随地给学****者提供相应的教学内容的新兴学****模式。这种学****模式给学****者带来了全新的体验,能够激发出学****者强烈的学****欲望。
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(1)数字化:移动学****是基于数字化学****的产生,结合移动应用技术而发展起来的。在传统教学模式中,课本作为主要教学工具,尽管也可以提供随时随地进行学****的便利,但课本中包含的内容不够丰富,相对固定的内容限制了被教育者对知识的汲取。移动学****则在提供随时随地学****知识的基础上,极大的丰富了教学内容,拓宽了被教育者获取知识的渠道
(2)灵活性:在传统教学模式中,教学方式、教学工具和教学环境都是相对固定的,这对于学****兴趣的培养,以及教育者和被教育者之间的沟通都形成了障碍。移动学****则不然,它不但让教育者和被教育者双方都脱离了固有模式的束缚,更提供了一种更为自由灵活的学****方式。只要一个小巧轻便的移动设备,教育者可以随时随地传授教学内容,被教育者亦可以随时随地进行学****br/>
二、移动学****在高职英语学****中的应用
、融洽的师生关系。和谐的师生关系,是使学生和教师形成有效沟通、提升教学质量的重要纽带。若要建立起和谐、融洽的师生关系,学生和教师必须相互了解、彼此尊重、信任。但从目前我国各大高职院校的实际情况看,每个班级内的学生数量都能达到几十人之多,英语教师针对每一个班级,每天的教学时间也不过几十分钟,利用这一点有限的时间去了解每一位学生难度很大。移动设备的出现则有效地解决了这一难题,比如智能手机。现如今,智能手机已经成为了多数人生活的一部分,在教学过程中,教师和学生可以互相留存电话号码,并建立一个微信群或QQ群,这样一来,即便是在教学时间之外,教师和学生也可以随时随地进行沟通交流,建立起轻松、和谐的师生关系,以此促进教学质量的提升。
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