逻辑思维训练(1).ppt

数学思维训练
一逻辑问题
通过解决逻辑推理问题的训练,学会如何开列的各
种条件,运用列表等方法进行分析,并根据已知条件进
行推理,从而做出正确的判断。通过这样的训练,培养
同学们有条理地分析问题的能力和****惯。
1、甲、乙、丙、丁四个人,已知乙不是最高
但比甲、丁高,而甲又比丁高。请将他们由高到低
排列。
正确答案:丙、乙、甲、丁
2、甲、乙、丙、丁四个人进行羽毛球双打比赛
其中①甲比乙年轻;②丁比他的两个对手年龄都大;
③甲比他的伙伴年龄大④甲与乙的年龄差距要比丙
与丁的差距大一些。试判断谁与谁搭伴,并说出四
个人的年龄从小到大的顺序。
正确答案:甲与丙;乙与丁。
丙<甲<丁<乙
3、某校举行数学竞赛,参加决赛的是A、B、
C、D、E这五位同学,另有甲、乙、丙、丁、戊
五位同学对决赛的名次作了预测,各自的说法是
甲说:B第3,C第5;乙说:E第4,D第5;丙说:
A第1,E第4;丁说:C第1,B第2;戊说:A第3,
D第4。比赛结果表明,每个名次都有人猜中,求
各人的名次。
正确答案:C第1,B第2,A第3,E第4,D第5。
5、某年级有四个班,每个班都有正、副班长各
一人,平时召开年级班长会时,各班只有一人参加。
参加第一次会议的是A、B、C、D,参加第二次会议
的是C、E、B、F,参加第三次会议的是F、G、B、A。
H因生病三次都未参加。你能分清他们哪两个人是同班
的?
正确答案:B和H,A和E,C和G,D和F。
6、在国际饭店的宴会桌旁,A,B,C,D
四位朋友进行有趣的交谈,用了汉语、英语、法
语、日语四种语言,请根据下面的情况,判断他
们各会什么语言。
(1)A、B、C会两种语言,D只会一种语言;
(2)有一种语言四人中三人都会;(3)A会日语,
D不会日语,B不会英语;(4)A与C、C与D不能
直接交谈,B与C可以直接交谈;(5)没有人既会
日语,又会法语。
正确答案:A会汉语与日语,B会汉语与法语,
C会英语与法语,D只会汉语。
7、甲、乙、丙三人分别在A、B、C三所学校
上学,每人有一个爱好,分别为下棋、打球、唱
歌。已知(1)甲不在A校;(2)乙不在B校;
爱好唱歌的不在C校;(4)爱下棋的在A校;
(5)爱下棋的不是乙。甲、乙、丙各在哪所学校?
各爱好什么?
正确答案:甲在B校,爱唱歌;
乙在 C校,爱打球;
丙在A校,爱下棋。
8、A、B、C、D四人,一个是教师,一个
是营业员,一个是工人,一个是公务员,请根据
下面的情况判断每个人的职业(1)A与B是邻居,
每天一起骑车上班;(2)B比C年纪大;(3)A
正在教D打太极拳;(4)教师每天步行上班;
(5)营业员的邻居不是公务员;(6)公务员与
工人互不相识;(7)公务员比营业员与工人年龄
都大。
正确答案:A是营业员;B是工人;
C是教师;D是公务员。