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汉语语法学史
2015春季学期
徐红
思考
汉语语法史和汉语语法学史是一回事吗?
为什么首先要学****汉语语法学史?
对于汉语语法现象的研究始于何时?
为什么中国直到19世纪末才有系统的语法学研究?
汉语语法研究可以分几个时期,每个时期有哪些代表性的语法论著和语法学流派?提出了哪些语法术语和语法观点?
现代汉语语法学界之南派和北派的区别在哪里?
汉语语法研究对汉语语法特点的探讨是如何发展的?
汉语语法研究有没有自己的语法理论?
汉语语法研究受西方语言学理论的影响有多深?
海外汉语语法研究有哪些重要论著和学说?
一百多年来汉语语法研究的研究对象、研究范围、研究单位、研究方法、语法术语、语法理论、语法思想等有哪些变化?
视角
点具体的语法学者
语法论著
语法学说
语法理论
语法流派
线语法研究的时间先后分期
面同一历史时期语法研究概况
体不同历史时期语法研究嬗变
绪论1 语法和语法学
一、语法和语法学
广义的语法包括语音、语义和语言结构的规律,就是语言的全部规律,这是通常所说的“大语法”,是对一种语言的全面叙述。
狭义的语法,也就是我们要讲的语法是指词、短语、句子等语言单位的结构规律。
语法学是对语法事实的研究,研究语法单位结构规律的学科。
首先要把语法和语法学分开,语法是一种客观规律,是使用该种语言的社会全体成员约定俗成的,使用者必须遵守,否则会导致交际困难。而语法学是一种主观认识,是语法研究者通过对语法现象的观察、整理、分析和描写而得出来的结果,靠人们的主观努力去挖掘。
语法学是一门研究语法的学科,带有一定的主观性,因为研究者所占有的材料、分析的角度、采用的方法不同,加上语言本身比较复杂,可以有多种不同的表述系统,
绪论2 语法学及其分类1
二、语法学及其分类
,语法学可以分为描写语法学和比较语法学。
,语法学可分为普通语法学和语别语法学。
,可以分为专家语法学、教学语法学和****惯语法。
,可以分成很多语法学流派,对汉语语法研究影响比较大的语法学流派有:传统语法、结构主义语法、转换生成语法、功能语法和认知语法。
绪论2 语法学及其分类2
传统语法,又叫学校语法,规范语法,把语法分为词法和句法,以词法为主,划分词类主要依据形态变化,注重典范书面语的研究。
结构主义语法,又叫描写语法,是在对传统语法批判的基础上形成的,区分语言和言语、语言的共识和历时,认为语言是一个结构系统,强调语言结构的层次性,提出用直接成分分析法分析句法结构。采用归纳法,提出依据分布和替换划分词类。
生成语法又叫转换语法或形式语法,区分语言能力和语言运用,把语言结构分为深层结构和表层结构,提出语法规则是自足的。强调研究人类语言共有的普遍性特征。
功能语法致力于澄清形式与功能的关系,以自然语言的功能观为基础,注重语言在交际中的作用,区分语义功能、句法功能和语用功能,重点研究语义层面的概念、人际、语篇三大元功能和词汇语法层面的单位、类别、结构等范畴。
认知语法否认语法具有自足性,认为认知和语义是语言形成其句法构造的内在动因,指出人类认知具有共通性和差异性。
绪论3 汉语语法研究目标和要求
研究语法,不能缺少三个环节:观察语法事实,描写语法事实,解释语法事实。相应地,总要面临三个要求:观察充分,描写充分,解释充分。
名词+ 了
几年不见,都大姑娘了!
你们老夫老妻了,还闹什么别扭呀!
春天了。
﹡香烟了。桌子了。
分析语法事实,揭示客观规律,既要有正确而严格的要求,更要有开阔的思路。研究实践证明,在不同理论关照下,从不同角度去对汉语语法现象进行观察、描写和解释对于汉语语法研究来说,是行之有效的研究思路。
汉语语法研究,始终向着一个目标,这就是揭示汉语语法事实的客观规律性,马建忠、黎锦熙、王力、吕叔湘、朱德熙等都是这样。汉语语法学的发展历程就是语法学者们不断探索的过程。
绪论3 汉语语法学的历史分期1
一、酝酿时期(先秦—1898)
萌芽时期,只有零星的论述,为注经服务,不成系统。先秦各种书籍中有关语法的零散的论述反映了古人朦胧的语法观念,汉代至宋元之间有了对语法现象的初步归纳。虚字研究发达,成为代表中国古代汉语语法研究成就的主要标志,句法研究同作文法联系在一起。
绪论3 汉语语法学的历史分期2
二、草创时期(1898—1936)
《马氏文通》发表标志汉语语法学建立,引进西方语法框架,建立汉语语法体系。分为古汉语语法研究阶段和现代汉语语法研究阶段。
马建忠的《马氏文通》(1898)的出版是中国语言学的一件大事,它宣告中国语法学的诞生。《马氏文通》是中国第一部系统的汉语语法书,是用文言写的文言语法。这部书是模仿拉丁语法写的,属