日行一善计划.docx

“日行一善”主题实践活动计划
  为进一步贯彻落实《公民道德建设纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神,进一步丰富学校德育活动内容,创新学校德育工作方法,不断提高广大青少年的思想道德素质,逐步培养广大青少年的良好行为****惯。我校一直实施“日行一善”教育实践活动。德育工作关系着青少年的健康成长,需要长期坚持,我们以“日行一善”教育实践活动为契机,结合志愿服务,倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明新风,大力营造志愿服务的良好人文环境,积极探索学生德育工作的新途径,使我校的德育工作体现学校特色,使学生养成良好的道德素养。
一、指导思想   
以****总书记社会主义核心价值观重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,针对当代未成年人身心成长特点,结合本地的地域文化和我校实际,全面实施“日行一善”教育实践活动。活动面向全体学生,扎实开展,引导学生“修身、修心”,从而全面树立正确的世界观、人生观和价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。   
二、活动目标   
通过实施“日行一善”教育实践活动,使我校学生充分体验****善、行善、扬善的快乐,逐步实现由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善,让学生“勿以善小而不为”,从而积善成德,形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”,带动家庭其他成员共同参与,起到“一个学校教育一批学生,一个孩子带动一个家庭”的社会效应,构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络,达到全社会参与,全方位育人的目的,形***人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚,推动全民道德水平的提高。   
三、实施原则   
1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。  
2、坚持知与行相统一的原则。   
3、坚持教育与管理相结合的原则。   
4、坚持以学生为主体、重在实践的原则。   
5、坚持突出特点、体现特色的原则。   
6、坚持学校、家庭、社会相结合的原则。
四、活动内容:寻善源、存善心、发善言、行善事   
“日行一善”教育实践活动是加强未成年人思想道德建设的重要内容,是全面提高学生思想道德素质的有效途径,是贯彻落实****总书记提出的“社会主义核心价值观”的具体体现。“日行一善”教育实践活动,它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生通过长期的记录、感受、体验,在头脑中逐渐形成善的道德观念,使学生在日常学****生活中,懂得有所为有所不为。 “日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面:   
寻善源:就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念,发现善源。   
存善心:就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质,拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。   
发善言:就是培养和教育学生语言文明,会恰当使用礼貌用语,会理解别人、安慰别人、鼓励别人。   
行善事:就是培养和教育学生养成良好的行为****惯,主动为需要帮助的人提供方便,自觉为他人和社会做一些力所能及的好事,以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为,凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为,都属于“日行一善”教育实践活动的内容。   
五、活动对象:善待自己、善