浅谈制药工程专业英语改革.doc

浅谈制药工程专业英语改革-英语论文
浅谈制药工程专业英语改革
蒋革,祁玉丽
(大连大学,辽宁大连116600)
摘要:生物医药行业的蓬勃发展,对于制药专业人才的专业英语水平也有了更高的要求,如何开展优质的专业英语教学成为了许多教育工作者面临的一大难题,通过阅读文献及结合笔者实际教学经验,本文探讨了制药工程专业英语教学中存在的一些问题和原因,并提出了相应解决措施,以期待为专业英语教学尽绵薄之力。
关键词 :专业英语;制药工程;教学改革;任务驱动法
中图分类号: 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)49-0138-02
作者简介:蒋革(1968-),男,博士,副教授,任教于大连大学生命科学与技术学院,研究方向:药剂学。
目前,从制药工程专业学生毕业后的去向来看,大部分毕业生从事药品研发、药品生产和管理、药品营销等工作,还有一些同学进入国内外各大高校攻读制药工程相关专业的硕士研究生学位。这些岗位都涉及到英文资料的收集整理、英文报告或科技论文的撰写,以及用英文交流专业信息、学****专业前沿知识等。由此可见,专业英语的实践应用能力是制药工程专业学生将来进入技术性或研发型岗位必备的一种能力。在制药技术的飞速发展,新知识、新方法、新概念不断涌现的今天,大多院校教学内容却仍在沿用传统教学知识体系,而这远远不能满足社会对于人才素质的需求。因此,如何推进制药工程专业英语的教学改革,对培养优秀的合格的制药专业人才起着十分重要的作用。
一、制药工程专业英语教学现状
。《大学英语教学大纲》明确指出专业英语是大学英语教学中不可缺少的一部分,专业英语是基础英语的延续学****是从语言学****到信息交流的发展。但从目前的教学情况来看,无论是学生还是学校,对专业英语这门课程的重视程度都不够。现在大多高等院校根据教学计划更改学时数,学时仅为32或48学时,有些学校甚至将课程的性质由必修课改为选修课,使专业英语处于可多可少、可有可无的状态,这对于专业英语的学****是远远不够的。于是,制药工程专业的学生,在需要收集、查阅、分析、整理专业相关英文资料时,或者在进行毕业论文(设计)过程中要写英文摘要时,或者参加双语专业课程的学****时,或者与外籍客户进行沟通时,都感觉到自己的专业英语知识是那么欠缺,力不从心,才真正意识到忽视了对专业英语的学****在全球化的今天,国际间的交流与合作越来越广泛,英语作为一种国际通用语言,成为各国间学术交流必不可少的媒介和工具。制药工程是一门发展非常迅速的学科,各种最新研究成果和专业信息,往往最先用英文发表,社会对人才的需求不仅限于高水平的专业知识,还必须具备高水平的外语能力,而只有具备了这种能力,才能在专业领域走得更远,不至于闭门造车。
。由于专业英语教学的复杂性,要求专业英语任课教师不仅要有过硬的专业知识,还应有过硬的英语能力。而从目前来看,很多高校的专业英语的教学都由专业课老师担当。专业课教师对专业知识很精通,但对语言教学往往不能很好地掌握,如词汇、翻译等,都有一定的规律,而专业课教师虽然也讲到这些,但效果不好;虽然有些教师具有一定的留学经历,但并不代表能掌握英语教学的教学方法和一般规律;且部分教师的发音不标准,严重影响了专业英语的教学质量。也有院校专业英