世界因生命而精彩课件.ppt

思想品德七年级上册 第三课第一框题《世界因生命而精彩》潮落窝中学侯建伟
一、说教材:
1、教材的地位和作用:既是本单元的逻辑起点,也是对学生进行生命教育的起点。通过学****学生会真正领悟到生命的意义和价值,进而激发学生热爱自然、热爱生命的情感,同时也为下一框题的教学作了铺垫,更为以后的学****和生活打下良好的基础。
2、教学目标:
⑴情感态度价值观:初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感;引导学生关注其他生命,培养生态意识;帮助学生正确认识生命,形成正确的生命观。
⑵能力目标:
1)掌握初步的比较、分析能力;
2)培养观察力、想象力、发现力和分析解决问题的能力;
⑶知识目标:
1)学生要了解生命的意义与价值;
2)懂得各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。
3 、教学重点: 了解生命的意义与价值,引导学生懂得关爱生命的重要性。
教学难点:如何培养学生热爱生命、热爱自然的意识,并付诸行动。
二、说教法
依据七年级学生的感性思维能力较强,而理性抽象思维的能力相对较弱的特点,我主要采取创设情境、合作探究的教学方法,调动学生学****的积极性,真正把课堂还给学生,让学生自己做主。自己展示、解说自己提前准备的动植物实体或图片,一起商讨解决身边的环境问题,使学生在不知不觉中获得知识和体验,产生践行的愿望。同时融入视频、音乐等多种教学手段,使思想品德课构建出一种理想的教学环境,情境气氛调动了学生的注意力,角色参与激发了学生的兴趣,师生互动使大家都得到了提高。
三、说学法
1、学情分析:
2、合作学****br/> 自编自演小品----突破重点
3、探究学****br/> 小记者的报道----突破难点
四:说教学过程
(一) 导入新课
观察图片回答问题
1、你认为火星是一个什么样的星球?
2、如果让你生活在这样一个没有人命的世界,你会有如何感受?
(二)新课过程:
感悟篇

    (1)走进生活,触摸生命:让学生把课前准备的动植物实体向大家展示,并介绍它们的成长历程特性,展示生命的价值。从而点出“多彩的生命构成了缤纷的世界”
    活动目的:通过课堂和课外有机结合起来,让思品走进生活,培养学生的实践能力,使学生在交流展示中受到触动,感受到生命的意义与丰富,初步激发学生热爱生命之情.
(2)视频欣赏——《哭笑的地球》
由于我们的破坏,鲜花没有了,树木没有了,动物们的家也没有了,原本美丽的地球,如今已变得满目疮痍,而有的人却说地球在我们手中变得现代了……
提问:
请你展开想象,如果继续发展下去会是什么后果?要让地球变得更加美丽我们该怎样做?
解读篇
情感剧场:
小品表演《水母项链》
回答问题:
1、小月真的爱她的动物吗?为什么?
2、假如你是小水母你会对小月说什么?对人类说什么?
活动目的:
因为小品是学生们比较喜欢的艺术形式,既可以给学生足够的空间,展示自我的个性,激发学****的热情和兴趣,充分调动学生参与的积极性、又能使学生在表演中潜移默化地进行换位思考,学会反思。进而懂得关爱生命的重要性,提高思想认识。