人教版五年级数学上册教学计划.doc

人教版五年级数学上册教学计划
       
      本班共有学生46人,其中女生29人,男生17人,大部分同学学****自觉,态度端正,上课认真专心,作业及时,书写端正,各方面表现较好。但在班内学困生较多,他们厌倦学****畏惧困难,或是学****方法不当,或是学********惯教差,积年累月,致使学****基础薄弱。针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,注意加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高合格率和优秀率。

这一册教材包括下面一些内容:小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,多边形的面积,统计与可能性,,小数除法,简易方程,多边形的面积,,使学生:
      。
      ,理解等式的基本性质,会用等式的基本性质解简易方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
      `三角形`梯形的面积公式。
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      ,会求数据的中位数。
      ,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
     `提出问题`解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
     ,培养发现生活中的数学意识,初步形成观察分析及推理的能力。 
     ,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。
      。
     
      ,培养学生的教学素养。与以往的教材相比有下面几个特点:
     (1)与前一册教材中小数加`减法的教学相同,本册教材没有概括小数乘`除法的意义,而是让学生在探索解决有关实际问题和计算方法的过程中,体会理解小数乘`除法的意义,减轻了学生的学****负担。
     (2)让学生在自主探索中理解和掌握小数乘`除笔算的算理和算法,不出现文字概括形式的计算法则。
     (3)计算教学与解决问题教学有机结合。计算教学从解决实际问题引入,各部分内容的教学都注意解决问题能力的培养。
       ,发展学生的数学思维能力。
本册教材的简易方程单元是小学阶段正式教学代数初步知识的单元。在具体内容的编排上有较大的变化,主要体现在以下几方面:
   (1)内容的呈现展开更贴近学生的认知特点,也是借助天平演示的插图,展现了解这些方程的完整思考过程。
   (2)以等式的基本性质为解方程的依据,生动直观地呈现解方程的原理。
   (3)调整简易方程的教学内容,突显利用等式基本性质解方程的优势,暂不出现如a-x=b和a÷ x=b的简易方程。
  (4)解方程与解决问题的教学有机结合。
     ,注重动手实