书法缘作文.docx

该【书法缘作文 】是由【rdwiirh】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【书法缘作文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2/29书法缘作文1 对我来说,书法是一个神圣的殿堂,是一种美好的向往……它是太多太多美的化身了。从小,我对书法就有着一种特殊的感觉。 大概是三年级的时候,我开始似懂非懂地明白了书法是什么。那时的我,每次看到别的同学或老师写出的那一手漂亮有力的好字时,我的心中不知有多么的羡慕他们呀!看着他们在纸上挥毫泼墨,以快剑砍阵的气势与行云流水般的节奏写完每一个笔画。那每一撇,每一捺似乎都有着各自的生命,我已感受到了书法的独特魅力。因为我的老师都是书法高手,在耳熏目染间,我不知不觉对书法产生了浓厚的兴趣。 就这样,我带着好奇,带着***迈入了书法的殿堂…… 我开始慢慢接触书法。一切在我眼中都是那么新奇。刚开始,我看着字帖上的字,然后一笔一笔,依样画葫芦地写了起来。可那时的我还不懂怎样才能写好字,所以可想而知,写出的字自然好不到哪儿去,不是歪歪扭扭,就是比例不均。看着这些并不使我满意的字,我曾苦恼过,不过心中那些仅存的毅力,还是让我继续练****了起来。纸被我一张张写满了不成样子的字,却又被我一张张团起来,扔向了垃圾桶……就这样,不知道反复了多少次,纸被扔了,我的信心也似乎随着那些被我扔了的纸一起不见了。渐渐地,我灰心了,沮丧了,那一段时间里,我的心是灰暗的,就像在爬山时摔了一跤,摔得很痛。一时,我甚至觉得我根本没有练书法的天分。2/29 后来,多亏老师帮了我一把,开始指导我练字,这使我重拾了信心。在学校,老师耐心地教我:怎样弯,怎样折,怎样起笔,怎样落笔。回到家,我就按照老师教的方法练,练十遍,练二十遍,就算练得手麻了,也要坚持。终于,我从困难中走了出来。在这条书法路上,我艰难地向前走着每一步。从刚开始的歪歪扭扭,到如今的端正美观。这是多么漫长的一条路啊!在这一路上,必然有苦,但我想更多的是甜! 不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。是啊,现在我已经得到了好几个奖了,已经得到了书法的果实了。如今回想过去,猛然发觉我对书法的认识已加深了好多好多,在这个过程中,有着许多高峰,我必须去跨越,去攀登。虽然它是如此困难,可是只有当我攀过它时,才能进步,才能使自己对书法的认识有一次升华…… 书法的魅力无时无刻都在吸引着我,而我与书法的那一段缘也不曾断开! 书法缘作文2 心中掠过一片枫叶,红的似火,艳若晚霞,映衬着曾为求索执着而潮红的脸庞,在今宵能否听我拨动孤独的六弦琴,诉说一曲坎坷追求中无尽的沧桑和寂寞?二十几个春秋的苦苦练****总不见似蚕蛹的蠕动,短短的诗笺溢满如光的精神,伴着夜的深沉咀嚼一份存久了的期盼,用心放飞的这只纸鹤在星空中呼唤流金的岁月,呼唤能点燃心灯的那个佛陀,鼓动我去寻梦——4/29 推开一扇虚掩的门,窗下的忧伤裹着满纸的墨香一泻千里,没有收获的执着是否一道美丽的风景线?匆匆追寻漂泊的白帆,尽管萧瑟北风固执地带着我的渴望流浪在屋檐下,我心却永恒的向着梦里朝圣的地方—— 思绪在点点滴滴地舞动,朦胧中的拾零,短暂而又眷恋的划落孤独的船,还在等什么?轻轻合上五月花的羞涩,在不甘沉默的心灵上祝福,为自己,也不全为自己。为自己上苍赋予的才情寻找一个惬意的载体,为中国文化的传承加一把火。月光阑珊,打起行囊,尽管莫名的泪水在双眸边缘散步,尽管没有菩提的引渡和同道的笑声,一个人独处时总是寂寞的可怕,但为最初的豪迈诺言守一份沃土,为那遥远的希望和信念,循着朝圣地足迹把思绪定格在窗帘上,将无奈和烦忧抛上蓝天,在梦的尽头呐喊出新的篇章。 信念永远是条超载的弦,掠过静谧的乡音,依稀里家乡的双双眼睛又出现在村头,故乡的老槐树也张扬着手指翘望,留下半篇沧桑。人的思绪浪潮在夜幕下凄凉的滚动,没有尽头。企盼已植入心中,想象中,凝眸里只有一束残花几张碎纸,都深深地载着激发和启迪,曾几度思量过,难道就永远注定无缘无福?就只容我心中膜拜? 月光的启示调整了我的心灵罗盘,我不再是孤独的神经兮兮的***,把沉淀了的沧桑和迷茫,孤独和无奈升华为寓言,使宁静有了力度,一切都将陈旧,只有岁月常新;一切都将过去,只有生命永恒。时间所给予的厚重礼物足以激动每一颗求索心,它将所有的期盼和梦想,寄放在未来的人生旅途中,等待我的探索追求,但我已走了许多的弯路,因此那盏前进的航灯我已清醒的瞄准了,终于鼓足勇气用西北汉子的粗犷和豪迈,朴质和坚韧为我壮胆,用一腔虔诚和信心,把***注入笔端,去书写中国书法文化的新篇章,去描绘山川风貌的新神韵。4/29 书法缘作文3 自打我踏入了丽水市书法示范校——育才小学时,我便与书法结上了深厚感情。每每见到高学段哥哥姐姐的书法著作的展现,我就造成一种念头:她们尽管非常好,我毫无疑问也可以行。从那以后,我就暗下定决心,勤学苦练书法。 还记得那一次,我练完后好多个字的笔画后,老师提示我能书法练字了,我开心十分。結果那一段时间,老师比较忙,没时间教我,就要自己冲着练字字帖练。結果,我一连好多个都写不太好,一下构造无所谓了好,一下字的笔画又有错,但我为了更好地让老师一件事另眼相看,就又调用,可還是写不太好,还被别的同学嘲笑。我难过无比,也气馁无比,就停了出来,坐着桌椅上生气。这时候,老师来啦,见我那样,一下子就看得出了我的心事,便乘坐到我身旁,平心静气地对我说:“人呀!要有耐心,没耐心,就做不了大事儿。想当初我为了更好地练好一个字就用了一年呢!”我听后,下决心,一定要给老师增光添彩,为自己有志气,不许他人再取笑自身。我便请老师指点,想不到这一指点,竟使我写成了一个佳字。老师看过,说:“是吧!要有耐心才可以写成那样的字。”我听后,开心极了。之后,我发愤图强,一下子便根据了撰写“姓名、春联”等磨练,最后总算写到古诗词。这下从此没有人看不起我了。5/29 对啊!听了老师得话后,我就感觉资金投入书法中来是一件多么的开心的事呀!因此我得更为勤奋****字。我明白,软笔书法会随着我发展的。 书法缘作文4 我从小就喜欢书法,似乎书法是我成长的一个支点。打开一本本厚厚的笔记本,翻过一张张光滑的纸张,时光宛如精灵在指间穿梭。每一段成长的历程都有它独特的风格。轻轻地合上,啊,原来成长也能装订成册。 一年级的时候,我就与书法结下了不解之缘。每一个生字都是我的士兵,只要哪一个士兵“临阵脱逃”,我都会把它“碎尸万段”,橡皮大将也“英年早逝”,“壮烈牺牲”,不管哪个落入我魔爪的橡皮都难逃一死,因此我得了两个雅号——“橡皮粉碎机”和“书法大王”。爸爸见我这样说:“每个星期一块橡皮,我们家都要被你‘擦’穷了。”我把爸爸的话当成了耳旁风,一只耳朵进,另一只耳朵出。 四年级,我与书法的不解之缘又更进了一步。父母把我送到了“书法班”,那里展出的书法作品都非常精美,我望着它们,心中有了无比的崇拜。每天练****两小时,在过程中不能停歇,十分辛苦,就这样,我的书法有了突飞猛进的提高。 书法使我懂得生活中有美,有爱,有奇迹。只要我们细心去发现,生活中都是龙飞凤舞的汉字。 书法,伴随我成长。7/29 书法缘作文5 书法,中国的国粹,有端庄的楷书,流畅的行书,规正的隶书……这些都彰显书法的魅力特色。 小学一次偶然的机会,我接触到书法,在我眼里它是一门很美但又比登天还难的艺术,我这人骨子里天生有不服输的劲,偏偏就报名参加了书法班,并下定决心要学好这门技艺。 第一天,我来到“新兰亭”书法培训班开始了我的书法之旅。初学阶段,老师精心讲学,耐心传授。毛笔虽小,但写起来的字总是跟蚯蚓一样歪歪扭扭,写竖的时候更是如此。每次作业,老师批改的红圈很少,但鼓励的话却很多。俗话说“好记性不如烂笔头”,我认真记录老师讲的点点滴滴,并在实践练****中加以运用。每当看到别人的字写得比我好,我就有了一种“一犁耕到塝”的牛劲,既然来了,就不能打退堂鼓。我每天和笔墨纸砚打交道,日写夜练,六年来用掉多少瓶墨汁,写了多少匹毛边纸,花费了多少时间,这些只有我自己知道。功夫不负有心人,我通过几年的磨练,终于在许多的书法比赛中获得了奖项;春节期间我还到社区、乡村给当地老百姓写春联,发挥我的一技之长呢! 问我收获有多大,我从最初的怕写到爱上书法,一路走来,经历了磨练,陶冶了情操,我现在可以骄傲地说:我与书法结了缘。 书法缘作文6 我国的传统文化丰富多彩,例如:武术、茶道、剪纸、京剧、书法……其中,我最喜欢的就是书法了,因为从小就经常看见爸爸在家***洋溢,挥毫泼墨,如行云流水,羡慕之情油然而生。8/29 有时,爸爸会带我去看书法展:有方方正正的楷书、有一波三折的隶书、还有龙飞凤舞的草书,一笔一划,都有着不同的魅力。当你进入这扇浸染着墨色芬芳的大门时,就会发现,那一撇一捺多么值得我们敬仰。书法,不是诗而有诗的韵味,不是画而有画的灵动,不是舞而有舞的火热,不是歌而有歌的悠扬!书法是图解的诗,抽象的画,纸上的舞,眼中的歌。 为练就一手好字,我努力练****书法。刚开始时,我的字歪歪扭扭、软绵绵的,手中的毛笔仿佛是一个不听话的捣蛋鬼,既要控制好力度又要掌握好握笔的姿势,才能写出一幅完美的作品。我有点犹豫,想打退堂鼓。我知道自己对书法的喜欢只能算是一种“叶公好龙”式的喜欢,口里念叨,但真正拿起笔,扎实地去练,却没有那份恒心和毅力。爸爸发现后,不仅语重心长地告诉我书法能修身养性,还给我找来许多书法家勤学苦练的故事。我最终选择了学下去。 。我要学好书法,为弘扬和传承中国传统文化贡献一份力量! 书法缘作文7 浓得像泼了墨的头发,两道浓剑眉似乎是用一撇一捺那样勾勒而出,一双“日”字形的眼睛充满阳光。这就是我,12岁,一个与书法颇有缘的小男生。 中华汉字,几千年的文明,我们这一代也要努力将其发扬光大。我快上小学时,妈妈就让我抓起笔,向国家书法协会一级会员:陈伟前辈学****书法。这一抓不要紧,一下就抓到现在,整整五年啊。而我现在,仍然坚持一周一次的书法学****书法大有进步呢!8/29 我现在略通:楷书、隶书、行书与草书。其中我最喜欢行书,那宛如溪水长流,轻快间夹着力度,行笔如飞连绵不断的字体是我的最爱。为了学****行书,我听说老师那儿有一册:“兰亭序”那可是王献之大书法家挥毫出的“天下第一行书”。于是打算去老师那儿借,虽然这么珍贵的东西,老师可能会不借给我,但是为了学好行书,我就硬着头皮去借了。老师知道我对书法的热爱,不仅借了我“兰亭序”还答应教我三个月,学****兰亭序”。哈哈,这下我可乐坏了。于是这三个月我认真学****行书技法突飞猛进。但我还忘不了老是对我说的话:“书法,是一门艺术。你要持之以恒地练****才能有所成果。”这样,我刻苦练****书法又上一个台阶。 书法,中国之瑰宝,世界之瑰宝,我相信终有一天,汉字会普及整个世界。中国,五千年文明的泱泱大国,在横竖撇捺中,终会雄起。 书法缘作文8 小时候,一位漂亮的女老师看我写字,微笑着说:“你的字规范端庄,将来一定会成为书法家……”她也许没有想到,这句话像一粒种子,落在我的心底,扎下了深根,我从此和书法结下了不解之缘。 为了练就一手好字,我买来了许多字帖,什么硬笔啊,软笔啊,应有尽有。看着那一个个用笔老到的字,我的心在羡慕,手在比画……我迫不及待地想摹写。可拿起笔来,反倒不知如何下手了。俗话说“心急吃不得热豆腐”,我谨记这一道理,开始10/29 耐心地一丝不苟地摹写。每一横,每一竖,我都倾注了全部的精力。“工夫不负有心人”,我原来幼稚的笔画逐渐变得挺拔起来。但是有一个问题一直困扰着我:为什么我写的笔画都中规中矩了,整个字却没有大家笔下的那种美感呢?我翻着字帖反复推敲,终于明白,自己还不能很好地把握字的结构。看来要练好字绝不是一件容易的事,我还得多下点工夫呢! 由于我对书法太痴迷了,闹出不少让人啼笑皆非的笑话。有一天,我路过书店,忽然看见王羲之的字帖,不由驻足欣赏起来。等我回到家时,天早已黑了。奶奶埋怨道:“和谁玩去了,这么晚才回家?”我还在怔怔出神:“王羲之……”“王羲之是谁?”我说:“王羲之是东晋的大书法家,被后世尊称为书圣,他的字飘若浮云,矫若惊龙……”这时我蓦然回过神来,看见不识字的奶奶正奇怪地盯着我,我难为情地笑了。 还有一次,生物课上,我正聚精会神地揣摩颜真卿的楷书,忽然听见老师问我:“彭邦军,你起来说说软体动物的特点……”我站起来脱口而出:“颜体字的特点是:用笔横轻竖重,笔力雄强而有厚度;在结构上方正茂密,方中呈圆……”教室里立即发出一片哄笑声,老师调侃道:“对不起,我不该向书法家请教生物学知识……”把我羞得无地自容。 唉,谁叫我在书法方面不能做到“入乎其中,出乎其外”呢?不过随着年龄渐长,随着我对书法逐渐加深了解,我已经清醒地认识到:也许自己最终成不了书法大家,但只要我曾经不遗余力地追求过,就可以无怨无悔了,你说对吗?11/29 书法缘作文9 第一次与书法接触是在20xx年3月份,当天晚上的情景我记忆犹新,因为那毕竟是第一次接触书法。 当天晚上约六点,妈妈拉着我走进了书法教室,只见抬头,“聂氏书法”四个大字挂在上面。我紧张地握着妈妈的手,心中有一些忐忑不安。 进了教室,“师姐”们齐刷刷抬起头,望着我,我不好意思地把头压低了一点,又不知什么勇气,让我抬起头对他们笑了笑。当时,我被安排到了靠右边正数第三张桌子上,我认识了我的书法老师—万老师,她对我十分和蔼,有时略有严厉,到最后,她对我期望越来越高。老师给我拿了一支笔来,郑重地交给了我。我心中不乏有些高兴。 第一节课是让我练****握笔;用食指,大拇指放松地抓住,其余手指紧靠在大拇指一侧下方,我试着做了做,却怎么也抓不住。然后,老师对我说:“假如这儿有一堆爪子,你去抓,怎么抓?”我试着照做了一番,“很好,你试着抓笔!嗯!不错!”“瞧,笔下方叫笔尖,笔上方叫笔肚,写字时,膝盖与肩齐平!”随后,她走了出去拿了几张报纸,她用笔尖蘸了蘸墨水,在报纸上画了一根线,很平稳,很直,她对着我说:“试着画一画!”我飞快地把笔一拉,她一边摇头,一边对我说:“刚怎么说的呀?膝盖要于肩齐平呢!还有书法不要求速度,注重质量!”我似懂非懂地点了点头,照了做,画得很丑,就像心电图一般,波澜起伏,她对我笑了笑,说:“继续练呀!”她走了出去,对其他同学指点了几句。没过几分钟,我望了望坐在对面的妈妈,妈妈转身对我说:“加油练啊!”我不吭声,因为我手十分酸痛,一阵阵炽痛向我涌来,妈妈只好不再说什么,让我四处走动一下。