四年级美术上册教案 新苏少版四年级上册美术教案(全册)第七册.doc

四年级美术上册教案新苏少版四年级上册美术教案(全册)第七册

导读:就爱阅读网友为您分享以下“新苏少版四年级上册美术教案(全册)第七册”的资讯,希望对您有所帮助,的支持!
自己要画得那个海洋怪兽有一定概念了,接下来请同学们说说你心目中海底怪兽的形象如何?
生互相讨论。
2、欣赏作品(课件出示)
师:你看这几只海洋怪兽有何不同?
生:造型奇异,还装饰上了花纹。
师:怪兽的花衣服多美啊!这个花纹我们同学也会设计。对不对?
我们也来看看表现兽的“怪”可以用到的方法有:夸张、拟人、变形(组合)、添加、减少…在创作过程中也会用到这样的几种方法。
3、你能将你现在纸上普通的海洋生物运用这些方法变成一只海洋怪兽吗? 作业要求:1、结合前两节课所学知识直接用黑色水彩笔大胆画出你想象的海洋怪兽。装饰上漂亮的纹样,添上适合的颜色。
2、画得尽可能大一些,画完后剪下来,贴到黑板上的布景中
3、一边画一边想你能给你们小组里的同学画得这些海洋怪兽编个故事么?
4、学生创作,教师指导。
四:展示作业
学生把自己设计的海洋怪兽用剪刀剪下来,并贴到教师事先准备的背景中去小组讨论编一个怎样的故事2分钟后,上台表演
(这个环节主要是训练了学生的动脑以及动手能力,训练他们在短时间内快速地掌握绘画方法,以小组比赛讲故事的形式,既激发了学生的积极性,又限制了他们的时间,让他们做得更快更好)
五、课后拓展
海洋是多么的神奇啊!海洋资源非常珍贵,海洋是一个巨大的蓝色宝库,所以我们要爱护海洋生物,保护海洋资源,使得它们有一个好的生存空间。(结束语,以此来号召学生爱护海洋,培养他们的环境保护意识。)
教学反思:


第8课做做海洋生物
教学目标:
:认识和了解海洋中不同生物的特征和外形色彩,启发学生对海底世界生物的思考和遐想。
:能用自己喜欢的绘画方式来大胆表现海洋生物的特征和色彩,表达自己的想法。
:激发学生对大自然的热爱,增强学生对人类生态环境进行保护的意识和责任感。
教学重点:引导学生欣赏海洋生物,了解海洋生物,表现海洋生物,感受大自然的美妙。
教学难点:能够对所表现的海洋生物某个特征着重描绘,色彩亮丽,画面生动有趣,栩栩如生。
教学准备:?(教师)多媒体课件
(学生)各种绘画材料
教学过程:
一、创设情境导入互动
(播放课件)师生共欣赏一段音乐。
提问:这段音乐里出现了什么声音?声音来自于哪里?
小结:是的,大海的神秘和宽广让我们浮想联翩,我们都喜欢大海,大海是许多人向往的地方,而海底的世界却更加奇妙。大家想去一睹它的风采吗?现在就让我们去神奇的海底游览一番吧!
二、欣赏交流引导探究
。
教师介绍一些海洋生物(名字、特征****性)(播放课件)。
这是凶猛无比的鲨鱼,号称“海中霸王”。鲨鱼虽然凶猛,面目可憎,但全身都是宝,是重要的经济鱼类。
聪明灵巧的海豚也来了,它可是鲸类王国中最大的家族。
这是残忍好斗的章鱼,它虽然叫鱼,但并不是鱼类,而是软体动物,它有八条长的腕足,腕足内侧有很多吸盘,有的体内有墨囊。它力大无比、足智多谋,不少海洋动物都怕它。
大家都知道“美人鱼”的传说吧,其实海洋