（人教版）小学三年级美术上册教案.pdf

（人教版）小学三年级美术上册教案.pdf人教版小学三年级美人教版小学三年级美
术上册教案术上册教案
全册教材分析
(一)主要内容及教材重点、难点:
主要内容:
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和
基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:
点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、
电脑美术、欣赏等。
教材重点:
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情
意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学****的两方面的
需要。
教材难点:
强调趣味性的美术学****设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生
美术学****的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上
引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
(二)教学目标:从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观
三个维度谈。
知识和能力:
通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己
的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐
趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的
表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的
空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法:
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种
美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动
方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味
性的美术学****教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培
养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。
情感态度价值观:
在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴
趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学****的持久兴趣;能够表达自
己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学****的过程中激发创造精
神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
五、全册教学进度
周次内容
第一周《魔幻的颜色》《万花筒》
第二周《万花筒》《大人国与小人国》
第三周《大人国与小人国》
第四周《前前后后》
第五周《天然的斑纹》
第六周《校园里的花》《最受尊敬的人》
第七周《今天我值日》
第八周《有趣的鞋》
第九周《团包手工》
第十周《巧巧手》
第十一周《变废为宝》
第十二周《梦幻中的城堡》《我设计的自行车》
第十三周《星空的联想》
第十四周《新颖的电脑》《电脑美术》
第十五周《会响的玩具》
第十六周《美术小记者》
第十七周《迷人的动画片》
第十八周期末测评
课题:魔幻的颜色
课时:1 课时
施教时间:8 月 30 日——9 月 1 日
教学目标:
1、认识三原色。
2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出有两个原色调处的
第三个颜色。
3、能够调出预想的色彩。
教学准备:
学生:颜色、纸、笔等
教师:塑料杯、颜色、实物投影等
教学重、难点:
1、能否用三原色调出三间色并指导色彩的出处。
2、理解三原色及间色的概念。
教学活动设计:
活动一:
听老师讲故事,加入这个世界没有颜色会怎样?并请学生加入到讨论
中来。
活动二:
1、说说你知道的颜色有哪些?
2、你知道这些颜色都是怎样来的吗?
3、给学生介绍三个小伙伴:红黄蓝
4、老师讲两个有红和黄色的瓶子的颜色分别到入一个空瓶子中。看
产生了什么变化?
5、出示课题:魔幻的颜色
活动三:
1、请学生也来变变看。用红和蓝、蓝和黄交朋友。看看变成什么颜
色?
2、产生的这些颜色在生活中那里存在?
3、在倒颜色的过程中你发现了什么?(颜色倒的多与少会影响所产
生的颜色的深浅。)
4、请学生再做练****br/>活动四:
小结:橙=红+黄绿=蓝+黄紫=蓝+红
活动五:
1、考一考:请学生来做小老师考考大家。
2、总结出原色与间色的概念。
活动六:
1、调—调、画—画创造一幅美丽的画。
染一染、吹一吹、印一印感受魔幻的色彩。
请学生用以上任何一种形式来完成一幅画。
2、作品展示
活动七:
拿出自己收集到的图片来进行交流。教师小结。
教学札记:
其实对于三原色以及原色、间色之间的关系,孩子们在幼儿园时就已
经接触过了,但用原色和间色来进行色彩调配练****时,就不那么容易
把握了。许多孩子把颜色调得很厚、很脏,或是没有计划的胡乱调,
作业效果一团糟。所以我在指导时具体引导学生发现调色时毛笔蘸水
的多少,调色时毛笔怎样转动调得匀,涂色时笔触怎样……这些虽然
不是教学重、难点,却是决定绘画效果的重要因素,掌握了这些细节,
学生作业时就简单多了。
课题:万花筒
课时:2 课时