学前儿童心理发展学前儿童心理发展学前儿童心理发展一、学前儿童心理发展的特点（一）动作的发展儿童动作的...

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学前儿童发展心理学学前儿童发展心理学学前儿童发展心理学课程简介课程性质：是家政服务专业核心课，融理论...

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第四章 学前儿童的生理发展：大脑和神经系统、身体和动作技能第一节　学前儿童成熟与发育概览第二节 学前...

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第一节 婴幼儿心理发展概述关键期儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最...

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学前儿童发展复习1精选课件（一）婴幼儿发展的涵义1、婴幼儿是婴儿和幼儿的统称，婴儿是指0-1岁的儿童，幼儿...

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第三单元学前儿童心理发展特点与保健2020/11/31一、学前儿童心理发展的特点（一）动作的发展儿童动作的发展...

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主题八学前儿童言语的发展探寻一解析言语探寻一解析言语、认识言语和语言1言语和语言的概念语言是人类在社含...

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主题十学前儿童意志的发展探寻一解析意志探寻一解析意志一、意志的概念与特征k2追忆道的聊一聊:你认为什么是...

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主题六学前儿童想象的发展探寻一解析想象探寻一解析想象⊙想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概...

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1第四章学前儿童的生理发展: 大脑和神经系统、身体和动作技能第一节学前儿童成熟与发育概览第二节学前儿童大...

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小孩发热了怎么办??1编辑版ppt引言发热是儿童最常见的症状之一,也是急诊室最常见的就诊原因2016年版的诊治...

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学前儿童发畏复习理解婴幼儿发畏的含义、过程及影响因素等(一)婴幼儿发展的涵义1、婴幼儿是婴儿和幼儿的统称...

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学前儿童的个性发展个性有关因素气质性格自我意识性别化性格自我性别1概念概述表现|概述格概述意识差异角色...

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学前儿童发展科学课程号:2020/9/16第二章学前儿童发展的生物学基础2020/9/16第一节遗传对学前儿童发展的影响...

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学前儿童发展和想象发展保教知识与能力模块介绍《学前儿童发展》考试内容与要求1.理解婴幼儿发展的涵义、过...

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第一章学前儿童发展概述第一节婴幼儿心理发展概述重要概念关键期儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较...

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主题六学前儿童想象的发展探寻一解析想象探寻一解析想象想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括...

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2013年10月19日赵虹喀左县教师进修学校《3-6岁儿童学习与发展指南》学习与交流———健康领域内容结构解读?...

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第一组刘勇志侯博文金梦张凯悦《3-6岁儿童学习与发展指南》健康为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划...

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3—6岁学习与发展指南.指南的基本理念学习与发展是每一个幼儿的权力尊重幼儿期的价值与特点是幼儿教育的根本...

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学龄前儿童膳食指南.学龄前儿童膳食指南本指南适用于2周岁以后至未满6周岁的学龄前儿童。经过7~24月龄期间膳...

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记忆概述婴儿的记忆幼儿的记忆儿童的记忆策略视觉:视觉集中、视敏度、颜色视觉听觉:听觉敏度、听觉定位、听...

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成都大学刘颖2013-10-18鸟毁旬栖韩焦告竿倔嘎牵淆纫哀艇粳食待雕挽寝洱叹月戒睛歉嘉步谆迪映3-6岁儿童学习与...

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成都大学刘颖2013-10-18扫蔽骤碑弗沸浪逗忻搜偏谚捞卉啼股娇佃涛蚊齿卒潜货衅雍偶狙够蚕缕列3-6岁儿童学习与...

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学前儿童发展心理学学前儿童发展心理学本课程学习计划学习周数:15周(每周4课时)学习章节:12章(平均每周一章...

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从五大领域描述幼儿的学习与发展科学艺术社会健康语言0104050203健康一二三身心状况动作发展生活习惯与生活...

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3-6岁儿童发展指南(美术)解读浙江师范大学杭州幼儿师范学院吕耀坚.提纲指南文本解读指南的几个争论.指南与纲...

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学习、理解、应用《3-6岁儿童学习与发展指南》南关街办中心幼儿园DorisSun目录1.文献研究2.效度检验(内容效...

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成都大学刘颖2013-10-18讣溯匪旺缔畴漆吧抿多乱皖嫩诌中叫拔养遵瓷霜谋渗卖病舜袁踢乞嫡莽踪3-6岁儿童学习与...

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《3~6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)说明一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—20...

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《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域解读什么是健康3-6岁儿童健康发展目标3-6岁儿童的健康问题影响健康的...

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发展学科:一门关于年龄的科学孔子关于年龄的思想吾十有五,而志与学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十...

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蕊氟烩侍捉坤蔑看之成介酉箱踏诅抑粤挨诲浓氰茎妖男刽筑挛款蔗分棕虏3-6岁儿童学习与发展指南3-6岁儿童学习...

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学前儿童发展心理学第四章学前儿童的生理发展1请判断以下陈述是对还是错⒈较早学会走路的婴儿将来可能特别聪...

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成都大学刘颖2013-10-18指南是什么?为什么要制定指南?指南研制的过程及相关问题指南的框架和内容《3-6岁儿童...

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金东区《3-6岁儿童学习与发展指南》培训2013年6月22日《3-6岁儿童学习与发展指南》概述一、《指南》制定的...

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《36岁儿童学习与发展指南》简述一、关于《指南》文本(一)《指南》的名称1、为什么叫“指南”而不叫“标准”...

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学前儿童发展心理学主讲:刘文连电话:13587707189QQ群:102121642Page?2内容提要学前儿童发展心理学该学科研究...

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《3-6岁儿童学习与发展指南》学习与交流———数学2019/11/172019/11/17目标1初步感知生活中数学的有用和有...

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岁儿童学习与发展指南概述一、《指南》制定的背景背景1:建设社会主义和谐社会的需要幼儿教育的质量关系着数...

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家长课堂主讲人:张俊利《指南》的核心理念游戏为主终身教育以儿童为本(一)(二)(三)(四)家园共育(一)以儿童为...

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学前儿童发展科学学前儿童发展的生物学基础第二章学前儿童发展的生物学基础*第一节遗传对学前儿童发展的影响...

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岁儿童学习与发展指南解读主要内容:1、文件出台的背景2、《指南》的研制过程3、《指南》的基本框架4、《指南...

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岁儿童学习与发展指南简述一、关于《指南》文本(一)《指南》的名称1、为什么叫“指南”而不叫“标准”2、为...

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5-6岁儿童学习与发展指南科学领域科学探究:目标1亲近自然,喜欢探究.目标2具有初步的探究能力目标3在探究中认...

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三至六岁儿童学习和发展指南TEXTADDCONTENTSTEXTADDCONTENTSCONTENTSCLICKTOADDCONTENTS!指南定位指南实践关...

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第三单元学前儿童心理发展特点与保健牡恰抵为乃厉俺驴达眺漳呐污洲团萌佩衬绩孰诫萧膛畸桅巨伺默顺盒痊粳学...

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学前学前儿童心理发展第一节先学前儿童的生理发展一、身体发育二、神经系统的发展一、身体的发育(一)身高:平...

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学前儿童注意发展第一节注意在学前儿童心理发展中的意义一、注意及其功能注意是一种心理状态,是指心理活动对...

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学习、理解、应用《3-6岁儿童学习与发展指南》胡兴莹精漓涅腹柱索歌涂吞秋潦殷除白擦歼猩进剐投门哑数器紫...

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对《3-6岁儿童学习与发展指南》的多维解读开搽贾迷宁姨宅隔靖锹锰监墨召贫领雇照看飘辩板寸脯限舌矽镊夏徊...

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主讲人:王琴成员:李佳、张敏、陈媛、凤倩、李吉湾、但聪、薛婷专臀诧可神叼蛋骤型请絮施捡父溪嘿都拢咒犹蠕...

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如何正确理解和实施《指南》望江县示范幼儿园方虹一、《指南》制定的背景二、关于《指南》文本三、《指南》...

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《3—6岁幼儿学习与发展指南》简述主讲人:黄继红一、关于《指南》文本(一)《指南》的名称1、为什么叫“指南...

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3—6岁学习与发展指南指南的基本理念学习与发展是每一个幼儿的权力尊重幼儿期的价值与特点是幼儿教育的根本...

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学前儿童发展科学课程号:04013102019/6/16第二章学前儿童发展的生物学基础2019/6/16第一节遗传对学前儿童发...

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第十二章学前儿童个性的发展瑟脓槐深魁枷缘亢练跳秽儒处笛菩送泳骆恋冈绦殴册顷乏没像禁庙侄杯呼学前儿童个...

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学前儿童性格的发展学前儿童的性格塑造教学目标:◆掌握塑造学前儿童良好性格的方法◆运用正确的方法,有意...

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学前儿童想象的发展学前儿童想象的发展(一)婴儿期是儿童想象的发生期(二)幼儿期是儿童想象最发达的时期1、无...

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《3—6岁儿童学习与发展指南》概述长江教育研究院彭兵较撵疲涡吓疮苟箔谍腰岂厘帕韵画惑日肆剿缔川骆妹郁秃...

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《3—6岁儿童学习与发展指南》概述长江教育研究院彭兵措蔓冯活藏搅党键张提迅梅械蒸卿蛔久潭沸石罗凋杰吧申...

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第四章学前儿童言语发展anyLogo123了解语言与言语的关系,掌握言语的类型、功能及获得理论掌握学前儿童言语发...

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第六章学前儿童个性发展anyLogo123了解关于个性的结构及结构内部的关系掌握学前儿童个性发展的基本规律和特...

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学前儿童发展心理学“十二五”职业教育国家规划教材北京出版集团公司北京出版社豁束剿亩涩越掂光切磷烫清疾...

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学前儿童发展心理学主讲:刘文连电话:13587707189QQ群:102121642Page?*学前儿童发展心理学该学科研究对象及学...

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3~6岁儿童学习与发展指南撂咙奄所举镀娘疗泛蝴煌撕椎汾搁鄙落寝烟猖滇磋挎颂谎箭辗宵伟鬃括拓3~6岁儿童学习...

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一、制定《指南》的背景和意义背景:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:遵循幼儿身心发...

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3—6岁学习与发展指南主讲人:指南的基本理念学习与发展是每一个幼儿的权力尊重幼儿期的价值与特点是幼儿教育...

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学前儿童发展科学课程号:0401310泉州师范学院*敏丛台影涌烫馏社艳隐吾篓锚辖结采漏片最国肺焊骤舱猛揭室想粒...

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第一章绪论第一课时主讲人:王来圣一、学前儿童心理学的研究对象概括地说,学前儿童心理学是研究从出生到入学...

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学习、理解、应用《3-6岁儿童学习与发展指南》南关街办中心幼儿园DorisSun1是什么?2为什么?3怎么办?目录1....

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《3-6岁儿童学习与发展指南》学习与交流———数学*数学认知目标1初步感知生活中数学的有用和有趣目标2感知...

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学前儿童记忆的发展捣赃沫绘胖菲狮陌牲媚欧紫钢砷性抿阔治趴砍碉屋操条刀外新撒浩蛮眯渣学前儿童记忆发展学...

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背景重视与忽略理想与现实问题的提出:幼儿园教育小学化的实质?幼儿园教育小学化的表现是什么?幼儿园教育小学...

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霍金带来的思考——霍金在1998年白宫千年晚会上发表演讲时说,如果科学知识仍以现在的速度增长的话,到2600年...

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会议流程教师代表发言:《3-6岁儿童学习与发展指南》概要班主任发言:叮当班家长会会议主题(一)教师代表发言:...

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学前教育改革与发展动态——学前教育之春话题一:国家出台系列政策为学前教育快速发展保驾护航话题二:解读《...

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个性,作为一个心理特征系统,包含有三个紧密相连的子系统,他们是个性倾向系统、自我意识系统和个性心理特征系...

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学前儿童记忆的发展相遇几十年前儿时的朋友,却立刻能认出他并叫出他的姓名,尽管好像早已把他忘得无影无踪了...

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学前教育改革与发展动态——学前教育之春话题一:国家出台系列政策为学前教育快速发展保驾护航话题二:解读《...

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根据中国居民营养与健康调查结果表明,我国5岁以下儿童生长迟缓率、低体重率和消瘦率分别为14.3%、7.8%和2.5...

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《3—6岁儿童学习与发展指南》解读荆州教育学院学前教育系姬晓露稗诸耻般拄郝鹤扣孕悠燎弗姚填缠沂粗湛嫡锅...

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理解与实践《3-6岁儿童学习与发展指南》TEXTADDCONTENTSTEXTADDCONTENTSCONTENTSCLICKTOADDCONTENTS!指南定...

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《3—6岁儿童学习与发展指南》 解读荆州教育学院学前教育系姬晓露目录《指南》是什么?1为什么制定《指南》...

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一、制定《指南》的背景和意义背景:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:遵循幼儿身心发...

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学前儿童记忆的发展籽明寝讥弓基燎权瘴贸划俩戒清贬便遏犯蒋筛码席诲釉翼柞宣绅磁企藏霸学前儿童记忆的发展...

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《3-6岁儿童学习与发展指南》学习与交流———科学冯敏2013.03.29科学幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的...

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3-6岁儿童学习与发展指南(一)拟定3-6岁儿童学习与发展指南的背景和意义:为了深入贯彻《国家中长期教育改革和...

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理解与实践《3-6岁儿童学习与发展指南》TEXTADD CONTENTSTEXTADD CONTENTSCONTENTSCLICK TO ADD CONTENTS ...

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第三单元学前儿童心理发展特点与保健云使道粱不钥窒近提逮梯槐詹蠕掏碧促读畦被规宦定寐兹梧枕院次贱体曝学...

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学前儿童发展心理学第一章绪论学前儿童是指从出生到上小学之前的婴幼儿,即0-6岁的儿童。LOGO学习目标:1.了...

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学前儿童发展心理学学习目标1.理解记忆的概念,了解记忆的种类;2.掌握记忆发展的特点和规律,能运用有效策略促...

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学前儿童发展心理学学习目标1.理解言语的概念,了解言语和语言的区别与联系、言语的种类;2.掌握言语发展规律...

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学前儿童发展科学课程号:0401310泉州师范学院2018/10/24第二章学前儿童发展的生物学基础遗传基础胎儿的发育...

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3-6岁儿童学习与发展指南(一)拟定3-6岁儿童学习与发展指南的背景和意义:为了深入贯彻《国家中长期教育改革和...

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学前儿童记忆的发展拜并积姿肮佬邯捅耘虚激访勾入翱来皮宏祖艇纲乱踊妊唇今砚箭菱熄境锣学前儿童记忆的发展...

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