Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.一年级古对今教案D（3）指名学生朗...

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《多宝塔碑文》古今对照D234还有一个守护寺院、担任杂役的俗人，名叫法相，已经先在此地多次见到灯光。这灯...

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6 《古对今》教学设计教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕...

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《古对今》教学设计【教学目标】1.通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆、严”等12个生字，会写“古、细”...

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《古对今》教学设计第一课时设计者：王雪婷设计说明：本课是继《对韵歌》之后第二次采用这种形式识字。课文...

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《古对今》教学设计第一课时教学目标：认识“圆、严”等12个生字。正确流利地朗读课文、背诵课文。培养学生...

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《古对今》教学设计教学目标：1 通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆 严 寒等12个生字。会写“古 夕 ...

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《古对今》教学设计教学目标：1.正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个...

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《古对今》教学设计教学目标：1.会认12个生字，会写7个生字。2.正确、流利地朗读课文，并背诵课文。3.了解课...

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古今对偶佳句精选！ 【引用】古今对偶佳句精选！ 【引用】無為居士 的 古今对偶佳句精选！写人记事过五关，...

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