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优秀?春节?对联?三十?副?1?、一?年好?运随?春到?四?季彩?云滚?滚来?横?批:?万?事如?意?2、?春满?人间?欢歌?...

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元宵?节优?秀对?联三?十副??1、?华灯?灿烂?逢盛?世;?锣鼓?铿锵?颂丰?年。?2?、三?五星?桥连?月阙?;万?千灯?...

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读一副对联,学十点知识读三苏、诵三曹、研三袁、探三玄,志求三乐温四史、展四库、惜四孟、度四美,心羡四君对...

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对联可以寄情,可以寓志;可赞造化伟大,可叹人物是非;或悼或贺,或斥歪,或颂正。既如此,让我们从这奇妙的一方花...

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乔迁新居对联十五副借得山川秀,添来气象新宝盖万年在,华厦千秋辉松菊陶潜宅,诗书孟子邻乔迁新居的意思也就是...

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党的十九大对联19副一、初心使命初心不改,小康盛景兴家国;使命复兴,美梦宏图换古今。二、特色时代中华特色,...

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精编修身养性对联十副1.一生惟有读书乐,百计莫如为善高选自民国·胡瑞芝《养正录》。清人吴恺在《读书十六观...

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记一副对联,学十点知识著名教师章闻,教学方法灵活多样,曾自编一副包含十个知识点的对联给学生,并让学生自己...

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元宵节优异对联三十副x寄语：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节以后的第一个主要节日，是中国...

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记一副对联 学十点知识著名教师章闻，教学方法灵活多样，曾自编一副包含十个知识点的对联给学生，并让学生自...

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李鸿章十副静心书法对联图、李鸿章对联书法：水流花开得大自在，风清月朗是上乘禅。李鸿章，晚清名臣，安徽...

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对联六幅对联的起源对联作为春联出现在门上是在公元959年的除夕,后蜀主孟昶曾亲自在桃符板上写了“新年纳余...

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1对联三副吴少英弘扬正气抵腐恶广聚英才为国民和谐曲唱遍全国特色旗扬辉五洲富民强国方针妙探海飞天科技高读...

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苏东坡一生喜欢游览名山古刹,也留下了许多诙谐的故事。有一次,身为学士的苏东坡穿着朴素的大褂,走到一座庙门...

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1 启东市初中“ 15/20/10 ”集体备课导学案《对联六副》主备人:仇丽娟教学目标 1、理解每副对联的含义,熟读...

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对联六幅副苏东坡一生喜欢游览名山古刹,也留下了许多诙谐的故事。有一次,身为学士的苏东坡穿着朴素的大褂,走...

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对联六副1、了解关于对联的一些常识教学目标:2、理解每副对联的含义3、熟读成诵,并从生活中积累诵读欣赏:上...

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对联六副教学目的:1、知识目标:掌握对联的一些知识,了解对联这一文学样式的主要特点。2、能力目标:学习鉴赏...

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诵读欣赏对联六副学习目标了解对联的一些常识,特别是对联这一文学形式的主要特点。介绍你所了解的有关对联的...

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对联六副诵读欣赏对联六副细羽家禽砖后死粗毛野兽石先生心口十思,思子思妻思父母寸身言谢,谢天谢地谢君王介...

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对联六副对联知识简介1.对联是我国独有的文学形式。2.对联的种类很多。从张贴处上说:(大门) (柱子) (堂屋墙...

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诵读欣赏对联六副介绍你所了解的有关对联的知识。(对联的起源、对联的类型、对联的形式等)说一说对联的起源...

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吴少英弘扬正气抵腐恶广聚英才为国民和谐曲唱遍全国特色旗扬辉五洲富民强国方针妙探海飞天科技高读“老干部...

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对联的起源爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。王安石—《元日》对联的起源早...

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春风春雨春色,新年新岁新景莺啼北星,燕语南郊。福无双至,祸不单行。福无双至今朝至,祸不单行昨夜行。对联六...

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专题学习---对联欣赏教学目标1了解关于对联的一些常识2理解每副对联的含义3熟读成诵教学重点理解对联在语言...

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欢迎光临香粉中学林辉武对联六副诵读欣赏对联六副细羽家禽砖后死粗毛野兽石先生介绍你所了解的有关对联的知...

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对联六副(赏析)有一天,苏轼和和尚佛印乘船游玩。苏轼看到岸上有一条狗在啃骨头,他就随口说了一句:“狗啃河上...

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走进对联四季增收岁月甜五谷丰登农家乐金蛇闹春春满江山玉龙留喜喜盈日月高朋满座新年大吉千古流芳白头偕老...

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《对联六副》导学案课前准备：学生预习本课，查找有关对联的资料：如对联的起源、类型、形式、要求,并摘录自...

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走进对联--对联六副走进对联--对联六副对联的起源爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新...

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对联的起源早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁...

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对联六副教学目的：一、了解关于对联的常识。二、理解每副对联的含义。三、熟读成诵，并从生活中积累。教学...

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《对联六副》导学案班别 姓名 学号【学习目标】1．初步了解对联的一些常识。（重点）...

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对 联 六 副对联知识简介1.对联是我国独有的文学形式。2.对联的种类很多。从张贴处上说：（大门） ...

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