It is applicable to work report, lecture and teaching复数的几何意义实数的几何意义?新课导入在几何上,...
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3.1 数系的扩充和复数的概念 3.1.2 复数的几何意义知识回顾知识回顾实部实部 1. 1.复数的代数形式: 复数的代...
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3.若(2x2-3x-2)+(x2-5x+6) =0, 求x的值.x=2思考:我们知道实数可以用数轴上的点来表示。类比实数的几何意...
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广东番禺中学 马倩倩高二年级人教A版选修2-21.已知复数z=(m2-2m)+(m2-m-2)i(1)当m=_____时, z是实数;(2...
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kt?v厨?房承?包合?同范?本?k?tv?厨房?承包?合同?甲方?:??乙方?:经?双方?友好?协商?,现?就厨?房承?包事?项达...
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3.1.2复数的几何意义xyobaZ(a,b)z=a+bi授课教师:东莞光明中学吴云龙教材:人教版普通高中课程标准实验教科书...
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复数的几何意义836981.虚数单位i的基本特征是什么?(1)i2=-1;(2)i可以与实数进行四则运算,且原有的加、乘运算...
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1.1.2复数的几何意义1回忆…复数的一般形式?Z=a+bi(a, b∈R)实部!虚部!x-实轴y-虚轴o建立直角坐标系复数Z=...
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复数z=a+bi直角坐标系中的点Z(a,b)一一对应平面向量一一对应一一对应xyobaZ(a,b)z=a+bi1.复数的几何意义第1...
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1. 对 虚数单位i 的规定① i 2=-1;②可以与实数一起进行四则运算,并且加、乘运算律不变.2. 复数z=a+bi(其...
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3.2 复数的几何意义 Z= a+ bi(a , b∈R) 实部!虚部! 复数的代数形式:一个复数由有序实数对(a,b )确定实数可...
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《3.1.3 复数的几何意义》课件1课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU目标导航预...
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《3.1.3复数的几何意义》课件3禾导剂椿了抗臭滇舜金嗣小吸亿嗡凿插睡镑轿回始古可司近搜蝉森目孟凝《3.1.3复...
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《3.1.3复数的几何意义》课件3职癣簇舰辊析阳叼收夫广睡忱鸦弥册抗敛兰庙疲猩淬屉萄咖芹追冕躁桅倪《3.1.3复...
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《3.1.3复数的几何意义》课件2铡屿鱼智蓬住舜刃猜舰棚绊识派颂劈南师和蔼殴雏宪兆蹿咀坍倡专哆堆通《3.1.3复...
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《3.1.3复数的几何意义》课件5体接驰糖第吻矾猾漱坦础嫡堑纱渤恿瞩呕划论恫枚伐查屎吁抿广顷振淄晋《3.1.3复...
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复数的几何意义3.若(2x2-3x-2)+(x2-5x+6)=0,求x的值.x=2思考:我们知道实数可以用数轴上的点来表示。类比实数...
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