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《别董大》教学目标吟诵《别董大》,体会古诗描写的景,体会作者的心情及所表达的思想感 情。背诵并默写这首诗...

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别董大学习目标 1.学会“曛”这个生字。 2.理解重点词语及诗句的意思。 3.品味语言,读中悟情。掌握学习古诗...

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学科:语文年级:四年级课题:古诗诵读《别董大》第一课时学习目标A类(基础性目标)认识3个字;正确、流利、有感...

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别董大唐高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。学习目标:1.学会“曛”这个生...

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景泰县喜泉学区学校六年级语文教案科目: 语文课题:别董大科任教师: 主备人毛琴琴学校审核课时第1 课时主修人...

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别董大其二高适别董大2

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师:同学好,今天由我来为大家上一堂课,希望通过这节课可以和大家成为好朋友,大家愿意接受我这个大朋友吗?古代...

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别董大-课堂实录————————————————————————————————作者:————————...

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别董大教案别董大教案(1)《别董大》教学设计教学过程(一)导入,激发学生的学习动机在我们的日常生活中,经常会...

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《别董大》课堂实录师:同学好,今天由我来为大家上一堂课,希望通过这节课可以和大家成为好朋友,大家愿意接受...

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别董大-课堂实录师：同学好，今天由我来为大家上一堂课，希望通过这节课可以和大家成为好朋友，大家愿意接受...

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《别董大》《别董大》赏析 窦凤才【原作】别董大——[唐] 高适Qiān Lǐ Huáng Yún Bái R...

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别董大-课堂实录LT读着读着，仿佛自己就是那送别的人，那就说明你进入了诗中的情景，说明你在用心读，用情读...

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别董大的说课稿执教教师：福州市仓山区教师进修学校第一附属小学 张斯婷【说教材】《别董大》这首诗是诗人高...

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送别诗一一《别董大》送别诗一一《别董大》送别诗一一《别董大》 《别董大》原文千里黄云白日嚏，北风吹雁雪...

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1《别董大》教学设计教学目标:1、正确流利、有感情朗读古诗并背诵。2、理解古诗大意。3、体会送别诗蕴含的感...

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《别董大》教学设计教学目标: 1 、正确流利、有感情朗读古诗并背诵。 2 、理解古诗大意。 3 、体会送别诗蕴...

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《别董大》教学设计教学目标: 1 、正确流利、有感情朗读古诗并背诵。 2 、理解古诗大意。 3 、体会送别诗蕴...

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别董大学习目标 1.学会“曛”这个生字。 2.理解重点词语及诗句的意思。 3.品味语言,读中悟情。掌握学习古诗...

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高适别董大第一首《别董大》高适《别董大》高适《别董大》,是唐代诗人高适在送别友人董庭兰时创作的两首七绝...

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《别董大》教学设计目标：1、理解诗句的意思。2、理解诗人所描绘的“景”，所表达的“情”，以及“写景”与...

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送别诗别董大《别董大》原文千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。《别董大》...

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1《别董大》教案《别董大》教案1学习目标:1．学会“曛”这个生字。2．理解重点词语及诗句的意思。3．品味语...

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《别董大》赏析在唐人赠别诗篇中,那些凄清缠绵、低徊留连的作品,固然感人至深,但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑...

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别董大二首《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品。这两首诗是高适与董大久别重逢,经过短暂的聚会以后,又...

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别董大二首《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品。这两首诗是高适与董大久别重逢,经过短暂的聚会以后,又...

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上完这节课,我最大的感触就是:为情所感,为情所动。在整个词的教学中,我抓一个"情"字,以情感为主线贯穿全过程...

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《别董大》教案学习目标:1.学会“曛”这个生字。2.理解重点词语及诗句的意思。3.品味语言,读中悟情。掌握学...

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别董大二首《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品。这两首诗是高适与董大久别重逢,经过短暂的聚会以后,又...

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别董大作文篇一:读后感从文化欣赏的角度看高适的《别董大》从文化欣赏的角度看高适《别董大》盛唐时期,诗坛...

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别董大墩头镇中心小学陈宝芳【教学理念】设计古诗主题教学,运用诗意语文的构建策略,以情感人,注重情感体验,...

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《别董大》习题1.《别董大》作者是_______代诗人。这是一首_______诗,表达了诗人_______的感情。2.诗的前两...

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在唐人赠别诗篇中,那些凄清缠绵、低徊留连的作品,固然感人至深,但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作,却又以...

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送别诗《别董大》教案《别董大》教案学习目标: 1.学会“曛”这个生字。 2.理解重点词语及诗句的意思。 3.品...

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别董大读后感————————————————————————————————作者:——————————...

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《别董大》高适《别董大》高适《别董大》,是唐代诗人高适在送别友人董庭兰时创作的两首七绝,其中第一首堪称...

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别董大二首《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品。这两首诗是高适与董大久别重逢,经过短暂的聚会以后,又...

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别董大.doc《别董大》教学设计小店区育才小学张丽君一、作品简析这是一首送别诗,送别的对象是著名的琴师董庭...

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别董大作文篇一:读后感从文化欣赏的角度看高适的《别董大》从文化欣赏的角度看高适《别董大》盛唐时期,诗坛...

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《别董大》教学设计学习目标:1、认识三个生字。2、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。3、学习借助注释...

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《别董大》教学设计教学目标(一)知识与技能目标会认、会拼写“曛”这个字,并能理解它的意思;能区别“已”和...

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《别董大》教案一、学习目标: 1、根据注释或工具书自学、了解诗句的意思,体会诗人表达的思想感情。 2、能有...

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《别董大》教案学习目标: 1.学会“曛”这个生字。 2.理解重点词语及诗句的意思。 3.品味语言,读中悟情。掌握...

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《别董大》教案教学目标1?借助教材注释,结合课外资料,通过独立自主地学习,正确理解古诗的大概意思。2?咀嚼和...

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《别董大》扩写《别董大》扩写小荷作文网风,刮起了地上的黄沙,天上原来纯白无暇的云,现在变成了漫天的黄云,...

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《别董大》教案学习目标：学会“曛”这个生字。理解重点词语及诗句的意思。品味语言，读中悟情。掌握学习古...

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课题： 古诗诵读 别董大教学目标：1、认识3个字。2、正确流利诵读古诗，背诵古诗。3、学习借助注释初步理...

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《别董大》教案学习目标:1.学会“嚏”这个生字。2.理解重点词语及诗句的意思。3.4.有感情的朗读，并能熟读成...

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《别董大》教学设计教学目标（一） 知识与技能目标会认、会拼写“廩”这个字，并能理解它的意思；能区别“已...

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《古诗二首》教学设计——《别董大》高语组 王银利教材分析：本课的两首诗是古代送别诗的名篇，两首古诗借...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.另I」董大永阳小学小学倪海荣【教...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页别董大唐·高适qiánlǐhuángyúnb...

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《别董大》同步练习基础知识达标一、《别董大》作者是_______代诗人。这是一首_______诗,表达了诗人_______...

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