用心灵去倾听第1页/共17页我会读：zháo··zhàozhe·cáo·shān·着迷　乘机　拿着　砸伤　水槽聊天　召...

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耳朵是通向心灵的道路。——伏尔泰专心听别人讲话,是我们所能给予别人最大的赞美,也是赢得别人欢迎的最佳途...

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耳朵是通向心灵的道路。——伏尔泰专心听别人讲话,是我们所能给予别人最大的赞美,也是赢得别人欢迎的最佳途...

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耳朵是通向心灵的道路。——伏尔泰专心听别人讲话,是我们所能给予别人最大的赞美,也是赢得别人欢迎的最佳途...

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用心灵去倾听自主学习1、听课文朗读录音,把自己体会较深或不理解的词画下来。2、小组交流A、你读懂了哪些词...

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12 用心灵去倾听生活中的好帮手——问讯处初读课文,积累词语着迷:对人或事物产生难以舍弃的爱好。密语:谋面...

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用心灵去倾听生活中的好帮手——问讯处但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。四...

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12 用心灵去倾听自由朗读课文,要求读准字音,读通课文,想一想,课文写了“我”和苏珊交往的哪几件事?砸伤手指...

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12 用心灵去倾听CYH生活中的好帮手——问讯处预习课文,积累词语着迷:对人或事物产生难以舍弃的爱好。密语:秘...

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用心灵去倾听1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能够运用自己掌握的读书方法,理解课文内容。3、了解“我...

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人教版11册.略读课文用心灵去倾听汉阴县教研室程康玲梳理交往过程说说苏珊用心灵倾听“我”的心声几次。“我...

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考验一下自己你会做得很好的1、朗读课文,读准字音,读通句子。2、其他同学,找出你不理解的词语,之后借用字典...

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耳朵是通向心灵的道路。——伏尔泰专心听别人讲话,是我们所能给予别人最大的赞美,也是赢得别人欢迎的最佳途...

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12 用心灵去倾听义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册检查预习zháo·zhàocáo·shān·着迷乘机砸伤...

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生活贫困的桑娜和渔夫,有着乐于助人的美好心灵;一位残疾青年善意的谎言背后,只是为了能让“我”安心看书;清...

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考验一下自己你会做得很好的1、接读课文,读准字音,读通句子。2、其他同学,找出你不理解的词语,之后借用字典...

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12、用心灵去倾听词语积累阅读思考课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵...

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用心灵去倾听清晨的树林中,一位倾听“我”拉琴的陌生老人,给了我信心;下面的课文讲述的也是一个关于“倾听”...

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考验一下自己你会做得很好的1、接读课文,读准字音,读通句子。2、其他同学,找出你不理解的词语,之后借用字典...

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12、用心灵去倾听用心灵去倾听检查预习着迷(等待)谋面zháo(着想)(千乘之国)chéng乘机出差待几天dāichāi...

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听倾听用心灵去倾听着迷乘机砸伤悦耳召唤的确谋面如同问讯处小精灵无所不有兴高采烈词语积累着迷:对人或事物...

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1、想想这篇课文主要写了一件什么事?2、课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事?3、感受苏珊的美好的心灵...

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*着迷乘机砸伤水槽密语召唤谋面立即苏珊无所不知兴高采烈问讯处我会读:zháozhàocáoshān....*问讯处与人...

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用心灵去倾听人口手勤努奋力人教版小学语文六年级112用心灵去倾听顾周皓新华日报记者,曾写过不少文章,曾获当...

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12用心灵去倾听1放声自由朗读课文,注意把句子读通顺、读正确,想一想: ⑴课文主要讲了什么? ⑵苏珊给了小时候...

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12*用心灵去倾听榆林市七小:陈奇丽1、放声自由朗读课文,注意把句子读通顺、读正确,读得不畅的地方再多读一遍...

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12用心灵去倾听生活中的好帮手——问讯处我会读:zháo··zhàozhe·cáo·shān·着迷乘机拿着砸伤水槽聊天...

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东风小学权晓娟考验一下自己你会做得很好的1、接读课文,读准字音,读通句子。2、其他同学,找出你不理解的词语...

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12 用心灵去倾听精品资料你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学...

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12.用心灵去倾听生活中的好帮手——问讯处但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。...

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1、这篇文章的主人公叫什么名字?2、课文讲了怎样的一个动人故事?3、是什么让苏珊和作者汤米联系在一起?3、那...

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着迷乘机拿着砸伤水槽密语召唤修理立即耐心无所不知兴高采烈问讯处从未谋面倾听zháozhàozhecáo自由读文,...

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上节课我们学习了《唯一的听众》,同学们还记得这唯一的听众是谁吗?老教授老教授是做了什么事情?请大家选择词...

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12 用心灵去倾听1、想想这篇课文主要写了一件什么事?2、课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事?3、感受...

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倾听的耳朵是虔诚的, 倾听的心灵是敏感的。有了倾听的耳朵和愿意倾听的心, 你才会拥有忠实的朋友。——佚名...

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梳理交往过程说说苏珊用心灵倾听“我”的心声几次。“我”手指受伤了,她教我自救; “我”的金丝雀死了,她安...

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1、想想这篇课文主要写了一件什么事? 2、课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事? 3、感受苏珊的美好的心...

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12 用心灵去倾听1、放声自由朗读课文,注意把句子读通顺、读正确,读得不畅的地方再多读一遍。2、想一想:⑴课...

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听倾听用心灵去倾听12 用心灵去倾听着迷乘机砸伤悦耳召唤的确谋面如同问讯处小精灵无所不有兴高采烈词语积累...

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12* 用心灵去倾听R·六年级上册新课导入听我时间的指针转过岁月匆匆独对着麦克风感慨千万种你还在那儿吗一...

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12 用心灵去倾听着迷乘机拿着砸伤水槽密语召唤谋面立即苏珊无所不知兴高采烈问讯处我会读:zháozhàozhecá...

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生活处处有真情真情是一轮暖阳,温暖你那潮湿的心;真情是一股温泉,洗去你心头的不悦;真情是黑暗中的一把火,照...

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用心灵去倾听着迷乘机拿着砸伤水槽密语召唤谋面立即苏珊无所不知兴高采烈问讯处我会读:zháozhàozhecáosh...

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义务教育课程标准实验教科书六年级上册广州华美英语实验学校小学部吕东坡课文讲述的是一个真实的故事,原文发...

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走向实践生活中的好帮手——问讯处12*用心灵去倾听考验一下自己你会做得很好的1、接读课文,读准字音,读通句...

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12 用心灵去倾听我会读着迷乘机拿着砸伤水槽密语召唤谋面立即苏珊无所不知兴高采烈问讯处着迷:对人或事物产...

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12.用心灵去倾听学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文,了解“我”和苏珊的交往过程,感受真...

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12 用心灵去倾听黎集茶棚小学执教者杨静一、说教材二、说教学目标三、说教学重点、难点四、说教法、学法五、...

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用心灵去倾听查涟销寞准徽婉恼攻畅疑弊陈镁更菇式储薯巩芳褂干踞星拢舟拒万踩鲁帧12《用心灵去倾听》PPT课件...

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听叮磐洪讲墨婪圈风侩吴汕槐枝扰帝散仗囤坝溜邪蔡蹬舜踌侄瘸翔吐拇尔宾12用心灵去倾听ppt课件25094112用心灵...

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预习课文,积累词语着迷:对人或事物产生难以舍弃的爱好。密语:秘密的通信用语。为了保密,通常用数字、字母、...

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1预习课文，积累词语着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。密语：秘密的通信用语。为了保密，通常用数字、字...

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生活中的好帮手——问讯处第一页，编辑于星期一：十四点 二十分。绿色圃中小学教育网*1、想想这篇课文主要写...

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用心灵去倾听课件第一页，课件共27页倾听第二页，课件共27页用心灵去倾听第三页，课件共27页12 用心灵去倾听...

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