《秦统一中国》导学案一、知识与能力:知道秦朝的统一,了解秦朝建立的中央集权制度,秦朝统一的措施对巩固统一...

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部编历史七上《第9课秦统一中国》教学设计滁州三中陈妙甜教材分析【课程标准】知道秦始皇和秦统一中国,了解...

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第9课《秦统一中国》导学案学习目标:1.了解秦统一六国的基本情况,记住秦统一中国的时间,都城及最高统治者的...

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《秦统一中国》导学案一、知识与能力:知道秦朝的统一,了解秦朝建立的中央集权制度,秦朝统一的措施对巩固统一...

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第9课《秦统一中国》导学案第9课《秦统一中国》导学案学习目标:1.了解秦统一六国的基本情况,记住秦统一中国...

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第9课 秦统一中国教学设计【本课分析】公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，...

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互动训练A—?秦统一中国?互动训练A—?秦统一中国?一、单项选择题(共7题,共100分)1.?史记?秦始皇本纪?记载：...

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互动训练B—?秦统一中国?互动训练B—?秦统一中国?一、单项选择题(共7题,共100分)1.秦王“初并天下，自以为德...

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互动训练A—《秦统一中国》第 2 页互动训练A—《秦统一中国》一、单项选择题(共7题,共100分)1.《史记?秦始皇...

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《秦统一中国》精品教案2（互动探究型）一、课程标准知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一...

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第一课统一中国的第一个皇帝秦始皇一、选择题1、秦灭六国实现统一的根本原因是( )A.商鞅变法比较彻底,秦在七...

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中国西部与秦的统一提起西部,人们总有一种苍茫、神秘的印象和感觉。这是西部的高山大河、茫茫草原、漠漠平沙...

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1 秦国统一中国的人口因素

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秦统一中国教学设计【导入】同学们你们见过古代的铜钱吗?今天老师带来一些,发放铜钱,同学们你们看看这铜钱有...

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中国西部与秦的统一提起西部,人们总有一种苍茫、神秘的印象和感觉。这是西部的高山大河、茫茫草原、漠漠平沙...

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中国西部与秦的统一提起西部,人们总有一种苍茫、神秘的印象和感觉。这是西部的高山大河、茫茫草原、漠漠平沙...

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教学目标:《秦统一中国》教学设计《秦统一中国》教学设计教学目标: 知识识记: 1、了解秦统一六国的基本情况...

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滁州三中陈妙甜第9课秦统一中国(公开课)教学设计部编历史七上《第9课秦统一中国》教学设计滁州三中陈妙甜教...

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教学目标:知识识记:1、了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容。2、知道秦统一中国的时间、...

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班级姓名《秦统一中国》导学案【学习目标】1.识记秦王嬴政统一六国的史实。2.掌握秦始皇建立中央集权制度的...

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《秦统一中国》教学设计教学目标:知识识记:1、了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容。2、...

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战国群雄纷争,一统天下势在必然。最终统一天下的,不是强大的楚国,也不是殷实的齐国,而是起初很不起眼的秦国...

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《秦统一中国》教学设计一、播放视频,导入新课课前播放视频《易水送别》,学生观看并小声议论(本视频时长1分...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse七上第9课秦的统一教学反思长春市第154中学杨立东通过这节...

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蚀《秦统一中国》教学设计羈教学目标:肄知识识记:羃1、了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内...

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《秦统一中国》教学设计教学目标:知识识记:1、了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容。2、...

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螂七上第9课秦的统一教学反思肀长春市第154中学杨立东薇通过这节课,我的讲课反馈总结反思如下:羄一、学生能...

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七上第9课秦的统一教学反思长春市第154中学杨立东通过这节课,我的讲课反馈总结反思如下:一、学生能完成这些...

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教学目标:知识识记:1、了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容。2、知道秦统一中国的时间、...

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知识点秦灭六国1.背景:战国以来的连年战争,影响了__________的发展和社会的__________。2.条件:秦国经过_...

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滁州三中陈妙甜教材分析【课程标准】知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发...

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芇《秦统一中国》教学设计蚄教学目标:蒃知识识记:袈1、了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内...

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滁州三中陈妙甜教材分析【课程标准】知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发...

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⒈统一文字,使其成为一个民族的基础,并延用至今;⒉废分封,立郡县,成为以后中国统一后管理的标准模式,历时数...

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《秦王扫六合》教学设计教学目标(一)知识目标:秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。了解秦...

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秦统一中国教学设计9、秦统一中国教学设计【导入】同学们你们见过古代的铜钱吗,今天老师带来一些,发放铜钱,...

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教学目标:知识识记:1、了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容。2、知道秦统一中国的时间、...

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第一单元古代中国的政治家本单元介绍古代中国的政治家,选取了封建王朝草创时期的秦始皇、鼎盛时期的唐太宗和...

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七上第9课《秦统一》说课稿长春市第154中学 杨立东一、设计说明和指导思想：1、以课程标准为中心，以教材为...

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第9课：《秦统一中国》教学设计【教学目标】知识和能力：知道秦朝统一，了解秦朝建立中央集权制度，了解巩固...

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《秦统一中国》教学设计一、教学目标1.识记秦灭六国的起止时间、先后顺序及结果；知道秦朝的统一，理解秦朝...

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教案：秦始皇统一中国一、组织教学：在我国的北方，有一个象征中华民族的伟大建筑，他叫什么？（长城）这节...

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《秦统一中国》教学设计教学目标：知识识记：1、 了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容。...

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【课外阅读】秦国统一中国的人口因素战国群雄纷争，一统天下势在必然。最终统一天下的，不是强大的楚国，也...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.秦统一中国》同步试题山东省肥城市...

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七年级上学期第9课秦统一中国学案七年级上学期第9课秦统一中国学案1 / 3七年级上学期第9课秦统一中国学案第...

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秦统一中国的地理因素秦朝立国虽短,但历史地位是十分重要的。它的统一标志着封建专制主义集权制的确立,成为...

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秦统一中国的原因分析春秋战国末年,国家分裂多年,所谓天下大势,分久必合,合久必分。因此结束诸侯割剧局面,完...

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秦统一中国教学设计一、教学目标:1.知识与能力:(1)、了解秦统一的背景,培养从不同的角度分析问题的能力。探...

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《秦王扫六合》教学反思邱绍振在整个教学活动中,我始终围绕教学目标来组织教学,而且知识与技能、过程与方法...

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互动训练Ａ—《秦统一中国》一、单项选择题(共7题,共100分)1。《史记?秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六...

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《秦统一中国》教学反思《秦统一中国》这一课在整个中国古代史教学中起着承前启后的作用。秦王嬴政结束了春...

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《秦统一中国》教学设计教学目标：了解秦灭六国的原因；掌握秦朝中央集权制度的建立和秦始皇巩固统一的主要...

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秦统一中国教学设计一、教学目标：1.知识与能力：（1）、了解秦灭六国的原因，掌握秦朝中央集权制度的建立和...

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互动训练B—《秦统一中国》第 2 页互动训练B—《秦统一中国》一、单项选择题(共7题,共100分)1.秦王“初并天...

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第9课《秦统一中国》导学案第9课《秦统一中国》导学案学习目标：1. 了解秦统一六国的基本情况，记住秦统一中...

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