作为生物的社会课件第一页，共19页生物的特征：群体性第二页，共19页12.作为生物的社会 刘易斯.托马...

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12.作为生物的社会 刘易斯.托马斯第一页☆刘易斯·托马斯☆（1913-1994）1,美国医学家、生物学家2,...

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作为生物的社会刘易斯.托马斯Date河北省威县第二中学学习目标1、通过对本文重点问题的讨论，提高探究能力。...

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作为生物的社会刘易斯·托马斯1教学目标：1.了解作者的主要观点；2.通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能...

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自然现象的启示1、黄梅戏---“树上的鸟儿成双对”2、永远成双成对的鸳鸯1生物的特征：群体性2精品资料你怎么...

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作为生物的社会27 六月 2017127 六月 2017227 六月 2017327 六月 2017427 六月 2017527 六月 2017627 六月 ...

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作为生物的社会刘易斯·托马斯☆刘易斯·托马斯☆刘易斯·托马斯博士(1913-1994),美国医学家、生物学家,生于...

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作为生物的社会刘易斯·托马斯付鑫钰杨雪作者简介刘易斯·托马斯博士(Lewis Thomas)1913年生于美国纽约,就读...

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基础预练课堂探究课后撷珍基础预练预行跬步,以期千里

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作为生物的社会教学目标1.筛选主要信息,掌握人类社会和生物社会的区别和联系,把握作者观点。2. 品味文章的语...

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一、目标展示:1.了解作者刘易斯·托马斯的生平及《细胞生命的礼赞》的内容;2.掌握生物与人类社会的区别与关...

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作为生物的社会刘易斯·托马斯刘易斯·托马斯(1913-1994),美国医学家、生物学家,生于美国纽约,就读于普林斯...

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作为生物的社会同学们,每天我们都行色匆匆,你是否低头注意过你脚下的蚂蚁窝?也许在你家的附近就有很多。你有...

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自然现象的启示1、黄梅戏---“树上的鸟儿成双对”2、永远成双成对的鸳鸯1生物的特征:群体性212.作为生物的社...

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作为生物的社会刘易斯·托马斯

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作为生物的社会刘易斯·托马斯刘易斯·托马斯刘易斯·托马斯博士(1913-1994),美国医学家、生物学家,生于美国...

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自然现象的启示1、黄梅戏---“树上的鸟儿成双对”2、永远成双成对的鸳鸯刃斥托范狄杆声沪墨域好乎签八歹芒碱...

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作为生物的社会刘易斯.托马斯檄垫销侨秧殊鞭翔炒香欣氟血盛竣揽灼疯弃绘导懂误又谰魁白舅粘遭蛔鳖《作为生物...

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生物的特征:群体性12.作为生物的社会刘易斯.托马斯☆刘易斯·托马斯☆(1913-1994)1,美国医学家、生物学家...

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作为生物的社会作为生物的社会教学课件找一找,作者在文中列举了哪些生物的例子?整体感知明确:蚂蚁、蜜蜂、黏...

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作为生物的社会刘易斯·托马斯(LewisThomas)蚂蚁社会.wmv一、教学目标?1、知识目标:了解相关的生物学知识,...

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风翻白浪花千片,雁点青天字一行作为生物的社会学习目标理清文章结构,把握作者观点。体会本文幽默风趣的语言...

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孤掌难鸣 众人拾柴火焰高三个臭皮匠 顶个诸葛亮问：这几个熟语意思的共同点是什么？明确：强调集体力量...

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作为生物的社会刘易斯·托马斯付鑫钰 杨雪1作者简介刘易斯·托马斯博士（Lewis Thomas）1913年生于美国纽约...

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第1页/共34页第2页/共34页第3页/共34页第4页/共34页第5页/共34页第6页/共34页－：教学目标1. 理清作者思路，...

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作为生物的社会刘易斯·托马斯《作为生物的社会》优秀课件字词积累鳟(zūn)鱼 迄(qì)今 蜂窠(...

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中学语文在线－免费资源站：《作为生物的社会》上课精品资料你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的...

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-:-:教学目标1. 理清作者思路,归纳生物社会与人类相似之处2. 品味文章的语言特点3.通过本文的学习,激发学生...

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2016年12月16日星期五2学习目标1、通过对本文一些重点问题的讨论,提高探究能力。2、能力目标:休会本文幽默风...

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水利水电技术第36卷2005年第4期WaterResourcesandHydropowerEngineeringVol.36No.4流域水环境管理信息系统及...

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课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目标导航文本助读基础导练预习导读课前...

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作为生物的社会刘易斯·托马斯教学目标: 1.了解作者的主要观点; 2.通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能...

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基础预练课堂探究课后撷珍基础预练预行跬步,以期千里

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基础预练课堂探究课后撷珍基础预练预行跬步,以期千里

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作为生物的社会刘易斯·托马斯

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?12 作为生物的社会?名句赏读?①强中自有强中手,莫向人前满自夸。——《警世通言》?赏读:尽管你是一个强者,...

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基础预练课堂探究课后撷珍基础预练预行跬步,以期千里

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作为生物的社会刘易斯·托马斯

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《作为生物的社会》我们先来看  一段影片吧!刘易斯·托马斯( Lewis Thomas )——一个生物学观察者美国医...

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成才之路·语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版· 必修5经典晨读方法警示探究高考导航学习目标课堂互动...

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蝉李商隐本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情。薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。...

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《作为生物的社会》狮多力量大一群鬣(Iiè)狗上演“狮口”夺食一群鬣狗围攻“独狮”作为生物的社会刘易斯·...

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作为生物的社会刘易斯·托马斯付鑫钰杨雪作者简介刘易斯·托马斯博士(Lewis Thomas)1913年生于美国纽约,就读...

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孤掌难鸣三个臭皮匠顶个诸葛亮众人拾柴火焰高生物的特征:群体性《作为生物的社会》设计制作:董晓峰生物人类...

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医院管理者的22条座右铭首先,你必须要懂得并坚持“先做人,后做事”。做一个品德高尚,学识渊博,平易敬人,善解...

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作为生物的社会刘易斯.托马斯

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作为生物的社会刘易斯.托马斯15 六月 20181学习目标1、通过对本文一些重点问题的讨论,提高探究能力。2、能...

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作为生物的社会刘易斯·托马斯教学目标:1.了解作者的主要观点;2.通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力...

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作为生物的社会刘易斯.托马斯16 九月 20181学习目标1、通过对本文一些重点问题的讨论,提高探究能力。2、能...

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作为生物的社会刘易斯·托马斯作者托马斯博士简介刘易斯·托马斯博士(Lewis Thomas,1913~1991)生于美国纽约...

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作为生物的社会刘易斯.托马斯09 十一月 20181学习目标1、通过对本文一些重点问题的讨论,提高探究能力。2、...

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作为生物的社会刘易斯.托马斯21 十一月 20181学习目标1、通过对本文一些重点问题的讨论,提高探究能力。2、...

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作为生物的社会刘易斯·托马斯博士(Lewis Thomas)1913年生于美国纽约,历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约...

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作为生物的社会鉴签狗衰媒访序摇远稍有挚砍柑瞥倒糜丧龟墅皇之奔磊罚棠炳办追摔岸眉《作为生物的社会》ppt课...

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刘易斯·托马斯博士(LewisThomas)1913年生于美国纽约,历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学——贝尔维...

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作为生物的社会刘易斯.托马斯2019/10/201学习目标1、通过对本文一些重点问题的讨论,提高探究能力。2、能力...

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愚翁特意要花仙讲讲学生中有趣的故事,男生背颂课文听起来很逗。她说:这个故事发生在我教第二届学生的时候。...

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作为生物的社会酌威帕馁叁投龟怨嫁篓坡煎狐躬钳从磐讲拙搬伍哥菲坑垃执佯蛙病驮慈碧《作为生物的社会》ppt课...

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第1页/共32页第2页/共32页“小样，我‘踩’死你，仅须一根手指。”人类作为生物界主宰者的虚荣心和狂妄粗鲁...

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☆刘易斯·托马斯☆刘易斯·托马斯博士（1913-1994），美国医学家、生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿...

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