《位置》教学设计江城乡总校刘静教学内容:人教社小学数学一年级下册《位置》。教学目标:知识与技能目标:(1)...

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“位置”教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教材数学》六年级上册第2~3页。【教学目标】1.能在具体...

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位置教学设计[用数对表示位置]诸城市实验小学衣明翠教材简析《位置》这一单元内容是对第一学段的位置学习的...

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《位置》教学设计单元要点分析:教学内容:本单元的主要内容是确定位置,它包含运用两个数据确定位置的方法和利...

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东山教育东山教育《位置》教学设计(第 2课时) 北京市西城区炭儿胡同小学王萍(初稿) 北京第一实验小学邱京莲...

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《位置》教学设计教学目标: 1.能在具体情景中,根据行、列确定、描述物体的位置。 2.在对物体位置关系探索过...

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1 《位置》教学设计教学内容: 人民教育出版社六年级上册 P2例1 教学目标: 1、了解“列”“行”的含义,确定第...

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位置【教学内容】六年级上册第一单元例1、例2【教学目标】1.能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一...

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第二单元? 位置【课标要求】关注学生的生活经验和已有的知识经验是《数学课程标准》的重要理念之一。也就是...

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《用数对确定位置》教学设计一、教材分析本课主要学习的内容是能用数对表示具体情境中物体的位置,以及能在方...

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《位置》教学设计汤口小学杨月红教学内容:人教社小学数学一年级下册《位置》。教学目标:知识与技能目标:(1)...

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“位置”教学设计陈小华教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学(一年级下册)》第5-9页。教学目标...

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《位置》教学设计学生分析这部分内容是学生在认识“上、下”,“前、后”,“左、右”的基本含义,初步了解它们...

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《位置》教学设计一、教学内容:位置。(人教版五年级上册数学教材第二单元《位置》第19-23页)二、教学目标:1...

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《位置》教学设计东关小学杨信焕教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第19页例1及相关练习题。教学目标:过...

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《位置》教学设计教学内容:本单元的主要内容是确定位置,它包含运用两个数据确定位置的方法和利用方格纸确定...

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位置教学目标: 1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。 2. 使学生能在方格纸上用数...

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位置教学设计教学内容:位置(人教版五年级上册教材第19-23页)教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法...

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《位置》教学设计教学内容:人教版小学数学六年级上册第一单元例1,做一做和练习一第1、2题教学目标:(1)结合具...

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位置教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教材数学》六年级上册第2~3页。【教学目标】1.能在具体的情...

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《位置》教学设计(第2课时)教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第20页例2及“做一做”,练习五第6~8题。教...

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位置执教者:李梦婷教学内容:人教版五年级上册第二单元位置。教学目标:知识与技能:1.能在具体的情境中,探索表...

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位置教学设计教学内容:位置(人教版五年级上册教材第19-23页)教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法...

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位置创设情境,激趣导入。玩游戏,找到幸运儿。方法:老师背对学生,发出指令:第5组的同学起立,第4排的同学站起...

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《位置》教学设计《位置》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册的教学内容。本单元包括上、...

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《位置》整理复习教学目标:1、通过整理和复习,熟练掌握用数对确定位置的能力。2、进一步培养学生归纳总结,主...

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五年级数学上上册位置(1)教学设计教学内容人教版五年级数学上册第二单元位置第一课时,教材第19页的内容。二...

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新人教版五年级数学上册《位置》教学设计执教人:易文辉教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第19页例1及“...

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“位置”教学设计“位置”教学设计北京市西城区文兴街小学杨溦【教学内容】《义务教育课程标准实验教材数学...

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《位置》教学设计第一课时教学目标:1.使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法,懂得能用数对表示物体的位...

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位置—教学设计你了解位置了吗?1. 在在一年级下册你是怎么理解位置的?2. 在四年级下册你又是怎么理解位置的...

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位置(用数对确定物体的位置)新庄小学闻衍义教学内容:教材P19例1及练习五第1、2题。教学目标:知识与技能:使学...

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位置(用数对确定物体的位置)新庄小学闻衍义教学内容:教材P19例1及练习五第1、2题。教学目标:知识与技能:使学...

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“位置”教学设计“位置”教学设计北京市西城区文兴街小学杨溦【教学内容】《义务教育课程标准实验教材数学...

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创设情境,激趣导入。玩游戏,找到幸运儿。方法:老师背对学生,发出指令:第5组的同学起立,第4排的同学站起来.谁...

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教学目标:1.能在具体情景中,根据行、列确定、描述物体的位置。2.在对物体位置关系探索过程中,发展空间观念。...

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“位置”教学设计“位置”教学设计北京市西城区文兴街小学杨溦【教学内容】《义务教育课程标准实验教材数学...

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位置一、教材内容:“上、下”、“前、后”、“左、右”和“位置”(用两个数来确定物体的位置)。这是按照课程...

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一年级数学教案——“位置”教学设计教学目标 1.使学生能在具体情景中,根据行、列确定物体的位置。 2.在对物...

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《《位置》教学设计》...教学内容:例1,做一做和练习一第1、2题。教学过程: 一、创设情境,提出学习目标 1、创...

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《位置》教学设计教学目标:1、使学生能在具体的情境中,根据行列确定物体的位置。2、能准确地确定和表达物体...

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位置教学内容:教科书第5~9页教学目标:1、 结合学生实际,根据行、列确定物体位置。2、 学会确定物体位置。3、...

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人教版五年级数学《位置》教学设计广水市八一学校孙涛课题:位置(二)教学内容:教材第20页及相关教学内容教学...

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《确定位置》教学设计教学目标:1.使学生在具体的情境中认识行、列的含义,知道确定第几列、第几行的规则,初步...

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教学目标:1.能在具体情景中,根据行、列确定、描述物体的位置。2.在对物体位置关系探索过程中,发展空间观念。...

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蕿《位置》教学设计罿单元要点分析:蚄教学内容:蒀本单元的主要内容是确定位置,它包含运用两个数据确定位置的...

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位置(用数对确定物体的位置)新庄小学闻衍义教学内容:教材P19例1及练习五第1、2题。教学目标:知识与技能:使学...

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教学目标:1.能在具体情景中,根据行、列确定、描述物体的位置。2.在对物体位置关系探索过程中,发展空间观念。...

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教学目标:1.能在具体情景中,根据行、列确定、描述物体的位置。2.在对物体位置关系探索过程中,发展空间观念。...

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羁螆蚅《位置》教学设计莄肃蚅单元要点分析:莂蒈羁教学内容:莇膃蒈本单元的主要内容是确定位置,它包含运用两...

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羃莀膀《位置》教学设计腿薄芆涉县西戌镇西戌小学李彦江蒂肀螄教学目标:羆羇肂1、使学生学会在具体情境中探...

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“位置”教学设计一、教学目标:1.学习确定位置的方法,引导学生能用数对表示物体的位置。2.引导学生能在方格...

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创设情境,激趣导入。玩游戏,找到幸运儿。方法:老师背对学生,发出指令:第5组的同学起立,第4排的同学站起来.谁...

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《位置》教学设计单元要点分析:教学内容:本单元的主要内容是确定位置,它包含运用两个数据确定位置的方法和利...

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《位置》教学设计教学内容:人教社小学数学一年级下册《位置》。 教学目标: 知识与技能目标: (1)使学生能够在...

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《位置》(一).??教学目标使学生在具体情境中初步理解东偏北(南)、西偏南(北)等方向的含义,会用方向和距离描...

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《位置》教学设计《位置(二)》教学设计第二课时教学目标: 知识与技能:知道在生活中如何根据示意图找到位置。...

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人教版五年级上册数学第二单元《位置》教学设计陆建国杞县城关镇西城中英文小学人教版五年级数学第二单元《...

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教学设计作者信息姓名连慧玲学科数学年级五年级单位古韩镇中心校教学设计教学主题位置一、教材分析本内容属...

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位置福德中心学校刘芳吕全杜佳伦吴丹伯童赵欣李泉马怡刘永通包婧蓉丁天星郑欣雨覃雨欣朱楠严婷何泽郑博蒋博...

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位置福德中心学校刘芳舞衙迹戮筐尹愚戈琵坟放悟超浩设骇皂篷琳枫盅栗讨褂挺减徒灸包徊通受《位置》教学设计...

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教学目标:知识与技能:结合具体生活情境,体验确定位置的必要性和重要性,探索确定位置的方法。初步感知直角坐...

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创设情境,激趣导入。玩游戏,找到幸运儿。方法:老师背对学生,发出指令:第5组的同学起立,第4排的同学站起来.谁...

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教学目标:1.能在具体情景中,根据行、列确定、描述物体的位置。2.在对物体位置关系探索过程中,发展空间观念。...

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教学目标:1.能在具体情景中,根据行、列确定、描述物体的位置。2.在对物体位置关系探索过程中,发展空间观念。...

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教学目标:1.能在具体情景中,根据行、列确定、描述物体的位置。2.在对物体位置关系探索过程中,发展空间观念。...

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位置教学设计第一课时课程目标:1(在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。(重点)2.能用...

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《位置》教学设计一、教学目标1、让学生了解在生活情景中确定物体位置的多种方法,能在具体情境中学会用“第...

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第一单元??????第一课时??位置教学目标:1.使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法,懂得能用数对表示物体...

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第二单元《位置》目标分析学段教学目标(课程标准)【《课程标准》第19页“图形与位置”】1.会用上、下、左、...

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位置教学内容:上下教学目标:1、在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步培养学生的空间观念2、确定物...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..贝宦答队谚耍削探苑蛆乙佛勋刷响涟溃撂奈腰芦岿苇院蛤...

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一、教学目标1、让学生了解在生活情景中确定物体位置的多种方法,能在具体情境中学会用“第几排第几座”、“...

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单元要点分析:教学内容:本单元的主要内容是确定位置,它包含运用两个数据确定位置的方法和利用方格纸确定物体...

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2014学年第一学期五年级数学上册教学设计《位置》教学设计(第1课时)高庙九年一贯制学校戴鲁伟教学内容:人教...

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