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比一比的教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、教学要求：1、认识12个生字，会写"牛、羊、小、少"4个字...

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《比一比》的教学设计方案一、教学内容分析:“比一比”这节课的教学内容是义务教育课程标准(北师大版)实验教...

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比一比(一)教学目标1.使学生通过操作,初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义,会用一一对应的方法比较物...

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必修作业模版内容 1 .教学设计学科名称 2 .所在班级情况,学生特点分析 3 .教学内容分析 4 .教学目标 5 .教学...

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教学内容: 北师大版小学数学二年级下册第36,37页“比一比”教学目标:(1)知识与技能:1、通过比一比的活动,掌...

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比的意义教学设计教学目标:知识技能:?理解比的意义,比与除法、分数的关系。?会正确的写比,会求比值。过程与...

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教学目标:(1)知识与技能:1、通过比一比的活动,掌握比较万以内数的大小方法,能用符号表示万以内数的大小。2、...

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《比》的教学设计教师行为学生学习活动设计意图导入新课出示例1情境图提问:“两杯果汁”和“三杯牛奶”这两...

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《比》教学设计预习导学:第一步:学习目标在具体情境中理解比的意义,认识比的含义,掌握比的读写方法,知道比的...

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教学目标:知识与技能:1、通过比一比的活动,掌握比较万以内数的大小方法,能用符号表示万以内数的大小。2、培...

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预习导学:第一步:学习目标在具体情境中理解比的意义,认识比的含义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会...

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比的教学设计课标与教材分析:本课是人教版小学教科书数学第十一册43-44页《比的意义》。是“比和比例”单元...

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《比一比》教学设计 比一比教学设计《比一比》教学设计教学目标：1.能借助实物、图片、拼音，读正确“黄、红...

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比的化简教学设计"比的化简"教学设计2“比的化简”教学设计新平二小 教学内容：北师大版小学数学六年级上册...

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比的化简教学设计【比的化简教学设计2】“比的化简”教学设计新平二小 教学内容：北师大版小学数学六年级上...

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比的意义教学设计比的意义教学设计教学设计及意图教学目标：1、了解并掌握比的意义，会正确读写比。2、记住...

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《比》教学设计预习导学：第一步：学习目标.在具体情境中理解比的意义， 认识比的含义，掌握比的读写方法，...

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比的意义精品教学设计比的意义教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：比的意义设计意图第二篇：...

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第 1 页 共 10 页《比一比》优秀教学设计 比一比教学设计;《比一比》优秀教学设计一、学习目标1、复习巩固生...

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必修作业模版内容教学设计学科名称所在班级情况，学生特点分析教学内容分析教学目标教学难点分析教学课时教...

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基本信息课题比的意义作者及工作单位教材分析教材选择20013年10月15日，我国第一艘载人飞船“神州”五号的内...

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“比一比”教学设计教学内容：北师大版二年级下册第36-37页“比一比”。教学目标：知识与技能：掌握比较万以...

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研究课例识字二《比 一 比》教学设计五眼桥小学 何雪梅教学目标：1．认识12个生字，会写“牛、羊、小、...

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最近学校领导顾校长对我们六年级的全体数学老师进行听课、评课、议课活动，今天上午顾校长听了我的课，我上...

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比一比教学设计学习目标:认识12个生字,会写4个生字。认识一种笔画“”和一个偏旁。知道“多-——少”、“大...

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《比一比》教学设计北师大版数学三年级下册第六单元.统计与可能性哈尔滨市清滨小学高晶教材分析:本节课是在...

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《比一比》教学设计诸葛二小陈维芳教学目标1.认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩...

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教学设计课题4.3.角的比较和运算教师围场镇中学:刘晓英课型展示引领教法自学探究发现法教具卡纸投影仪等教学...

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“比的意义”教学设计课题:比的意义内容:人教版第十一册46----48页的内容.教学目标:知识:理解比的意义,学会...

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〈〈比的意义〉〉教学设计教学内容:人教版九年制义务教育小学数学第十一册P46-47页教学目的:理解比的意义,学...

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《比的意义》教学设计设计者:贾文欣数学科第十册(1)课时教学目标知识目标::1.使学生理解比的意义,会正确写出...

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《比的认识》教学设计江尾镇中心小学彭可新教学内容:北师版六年级数学上册66---69页的内容。教学目标:1.经历...

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比的认识教学设计庆阳小学:陈丽敏学材分析:学生已经学过分数的意义及分数与除法的关系、百分数的意义及应用...

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比的意义教学设计比的意义设计者:广水市广办二小易新强章节名称: 人教版六年级上册第三单元第43页至44页的内...

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教学设计《比的意义》教学设计课标与教材分析:本课是青岛版教材40—41页《比的意义》。是“比和比例”单元的...

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1《角的比较》教学设计【教案背景】1.面向学生:初中;2.学科:数学;3.课时:1【内容分析】本节内容是在前面学习...

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3.“颗”。课件先后出示,一颗纽扣,一颗心。学生自由说。区别“一棵树”。齐读第三节。4.再读课文,鼓励背诵。...

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《比的应用》教学设计一、教案背景:学习主体:小学六年级学生学科:数学已有知识:比的认识、分数应用题教具准...

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比一比教学设计学习目标:1、认识12个生字,会写4个生字。认识一种笔画“”和一个偏旁。2、知道“多-——少”...

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《比一比》教学设计教学内容:人教版课标实验教材一年级上册识字二中的第一篇课文教学目标:1.会认读本课的12...

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比的意义》教学设计及教学反思尚秀程一、教材简析:这部分内容主要教学比的意义、比与分数、除法的关系。例1...

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1比长短比高矮二界岭中心小学陈苗苗一、教材分析:“比长短比高矮”是《义务教育课程标准实验教科书》(人教版...

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比一比教学设计学习目标: 1、认识 12 个生字,会写 4 个生字。认识一种笔画“”和一个偏旁。 2、知道“多-—...

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教材简介: 《比一比》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册识字二的第一课, 课文由一幅农家小院风...

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教学设计《比的意义》教学设计课标与教材分析: 本课是青岛版教材 40—41页《比的意义》。是“比和比例”单元...

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《比的应用》教学设计一、教案背景: 学习主体:小学六年级学生学科:数学已有知识: 比的认识、分数应用题教具...

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正比例的教学设计和反思教学的内容:冀教版六年级下册第7~11页。设计者:新河县西关小学李保伏一、教学内容分...

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《角的比较》教学设计【教案背景】1.面向学生:初中;2.学科:数学;3.课时:1【内容分析】本节内容是在前面学习...

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-1- 人教版小学数学六年级上册第四单元《比的意义》教学设计【教学内容】人教版小学数学六年级下册第 48、4...

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《比的认识》教学设计课题《生活中的比》课型新授课第1课时教学目标知识目标:经历从具体情境中抽象出比的过...

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比的意义教学设计教学内容: 义务教育人教版数学第十一册 P43 --4 4 及做一做, 练习十二(1—4) 教学目的: 1、...

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1 《比的意义》教学设计教学内容: 苏教版小学数学第十一册 P53 、P54 例7、例 8和“练一练”,P56 第1~4题教...

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六年级上册数学《比的认识》教学设计时间: 2014 年 11月 18日执教者:毛永红教学目标:1 、理解比的意义,学会...

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《生活中的比》教学设计【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》六年级上册第四单元第一课...

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比的意义教学设计教学内容:西师版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第 68-6 9 页。教学目标:...

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分数值《比的意义》教学设计教学内容: 人教版小学数学教材六年级上册 P48 - P49 内容。教学目标: 1 .在具体...

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《比比谁的武功高》教学设计(水平二三年级(3)班)一、指导思想体育教学方法手段是实现体育课程目标的中介,体...

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《生活中的大数》第四课《比一比》神木县第十小学党员示范课杨露霞【教学内容】新北师大版二年级数学下册第...

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比的认识教学设计学习目标:1.经历比的概念的抽象过程,理解比的意义,感悟数学知识之间的内在联系,培养观察、...

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“比的意义”教学设计教学内容:人教版小学数学第十一册第二单元“比的意义”。教学目标:1、理解比的意义,认...

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《比的意义》教学设计教学内容:比的意义教学目标:1.通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动,使...

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苏教版数学一年级上:《比一比》第1课时教学设计教学内容:比长短、高矮、轻重(教科书第4-5页例题,第5-6页“想...

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《比的化简》教学设计教学内容:北师大版小学数学六年级(上册)第52的内容。教学目标:知识与能力:会运用商不变...

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《比的应用》教学设计教材简析“比的应用”是北师大版六年制数学上册74页的教学内容。按比分配是在学生掌握...

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《成正比例的量》的教学设计张鸿森供稿【教学内容】《义教课标实验教科书数学》(人教版)六年级下册第39-41页...

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《比尾巴》的教学设计教学目标:1、认识“把、巴、短、长”等十一个生字,认识两个偏旁“八”和“提手旁”。提...

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比的教学设计2[比的教学设计2]比的教学设计22011-01-12 20:18(二)分析比1.如何用算式表示长和宽的关系15÷1...

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《比尾巴》的教学设计总设计意图《比尾巴》是一篇有关动物知识的儿歌,目的是让学生了解有关动物尾巴的特点。...

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《比的应用》教学设计大李集镇院寺小学马利芳◎教学内容北师大版小学数学第十一册教材55-56页。◎教材分析“...

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《比的应用》教学设计教学内容:苏教版数学第十一册第58-59页,例2、例3和“练一练”,练习十三第1-5题。教学要...

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比和比例的复习教学设计一、学习目标:1、? 通过复习进一步理解比和比例的意义和性质,进一步区别比和比例。2...

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《比的意义》教学设计沙山子小学吴志慧教学内容:人教版小学数学教材六年级上册P48-P49内容。教学目标:1.在具...

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六年级上册数学《比的认识》教学设计时间:2014年11月18日执教者:毛永红教学目标:1、理解比的意义,学会比的读...

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教学目的:1、通过教师的讲解与学生的思考、观察等活动,使学生理解比的意义,学会比的读写,知道比的各部分名称...

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第四章平面图形及其位置关系4.角的比较一、学生状况分析本节课是教材第四章《平面图形及其位置关系》的第四...

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人教版六年级数学第十一册第三单元《比的意义》1. 课题比的意义2. 课型新授课3. 辅助工具多媒体课件4. 教学...

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《比大小》的教学设计教学目标:1.使学生认识“<”、“>”和“=”这三种符号及其含义,同时知道这三种符号的读...

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教学设计:识字(二) 1.比一比一.教学目标1、认识12个生字,会写2个字“牛”、“羊”,和1个偏旁“提土旁”。2、...

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“比的应用”教学设计南阳中心小学黄盛松教学目标1.让学生在探索按比例分配应用题过程中理解按比例分配的意...

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人教版小学数学六年级上册第四单元《比的意义》教学设计【教学内容】人教版小学数学六年级下册第48、49页内...

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开展当代革命军人核心价值观教育总结胡主席2008年末提出的革命军人核心价值观这一重要论述,以中国特色社会主...

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校本教研教案《比的化简》教学设计2016年12月12日一、教学内容:北师大版小学数学第十一册P52的内容及P53的相...

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《比一比》教学设计〖教学目标〗1.通过“比一比”的活动,掌握比较万以内数大小的方法,能够用符号表示万以内...

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《比一比》教学设计朱溪小学胡和平【教学目标】1.通过“比一比”的活动,掌握比较万以内数大小的比较方法,能...

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