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养花良河西学校胡会霞教学目标知识与技能 1、正确认读 3个要认的生字,掌握 5个会写的生字。利用工具书或结合...

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《养花》教学设计谢小兰教学目标【知识与能力目标】 1 、理解课文内容,正确、流利、有感情的朗读课文。 2 ....

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《养花》教学设计谢小兰教学目标【知识与能力目标】 1 、理解课文内容,正确、流利、有感情的朗读课文。 2 ....

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预习作业: (1 )读准字音,读通语句,勾画出生词及其他不理解的地方,运用工具书或联系上下文进行理解。把易读错...

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21 养花(第十册)关于教学设计[教学目标]1、学习本课生字新词,通过查字典理解“大雨倾盆”、“置之不理”、“...

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《养花》教学设计教学目标:1、知识与技能:学会本课的7个生字,会读本课的7对词语。2、过程与方法:能有感情地...

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《养花》教学设计教材分析文章通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既...

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《养花》教学设计教学目标:1、使学生在教学活动中能体会到乐趣所在,有所感悟。2、有感情地朗读课文,使学生体...

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《养花》教学设计练仁秀设计理念:1教材分析:《养花》是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月...

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《养花》教学设计一、教学设计说明:1、教材分析:《养花》是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年...

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教学目标《养花》教学设计《养花》教学设计教学目标1.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文...

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教学目标《养花》教学设计《养花》教学设计教学目标1.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文...

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《养花》教学设计第一课时教学目的:1、学会7个生字,能正确读写下列词语:工夫、置之不理、三年五载、循环、自...

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教学目标1.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。2.过程与方法:学会本课生字...

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教学目标1.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。2.过程与方法:学会本课生字...

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教学目标1.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。2.过程与方法:学会本课生字...

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《养花》教学设计教学目标1.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。2.过程与...

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学习目标:1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3.理解课文内容,体会作者从养...

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教学目标1.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。2.过程与方法:学会本课生字...

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养花教学设计一、教学目标:1、使学生体会养花既须劳动,又长知识,能给人们带来乐趣,激发他们热爱生活的情趣。...

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一、教学目标: 1、使学生体会养花既须劳动,又长知识,能给人们带来乐趣,激发他们热爱生活的情趣。 2、学习课...

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《养花》教学设计教学目的: 1、学会7个生字,能正确读写下列词语:工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭...

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《养花》片断及反思江西省安福县平二小唐一红[案例]《养花》是人教版第十期的一篇课文,主要讲老舍先生养花的...

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敦小“121”学案设计(语文科)第(十二)册第(一)单元单元名称乐趣 课时安排 共(2)课时第(1)课时课题名称养花教...

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一、教学目标: 1、使学生体会养花既须劳动,又长知识,能给人们带来乐趣,激发他们热爱生活的情趣。 2、学习课...

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教学目标1.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。2.过程与方法:学会本课生字...

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预习作业:(1)读准字音,读通语句,勾画出生词及其他不理解的地方,运用工具书或联系上下文进行理解。把易读错的...

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教学目标1.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。2.过程与方法:学会本课生字...

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教学目标1.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。2.过程与方法:学会本课生字...

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教学目标:1、使学生在教学活动中能体会到乐趣所在,有所感悟。2、有感情地朗读课文,使学生体会作者心情,能将...

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螈《养花》教学设计芈教学目标莄1.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。袂...

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教学要求: 1、知识与技能:学会生字新词,会用“置之不理”造句。理解课文内容,体会作者从养花中得到的乐趣,从...

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《养花》+教学设计学大教育免费资讯400-028-8989记涎则琵矩智夫驻澄淌尺矗洞剥整眯蝶禄只岿姚园炼励灯飞喜忿...

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21养花(第十册)关于教学设计[教学目标]1、学习本课生字新词,通过查字典理解“大雨倾盆”、“置之不理”、“...

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教学目标1.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。2.过程与方法:学会本课生字...

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《养花》教学设计《养花》教学设计教学目标1.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文最后一个...

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教学目标:1.使学生在教学活动中能体会到乐趣所在,有所感悟。2.有感情地朗读课文,使学生体会作者心情,能将作...

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教学目标?【知识与能力目标】1、正确认读3个要求会认的生字,掌握5个要求会写的生字。2、理解课文内容,正确、...

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迎仙镇安腰庄小学谭静静一、教材分析1.教材分析:《养花》是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年...

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一、教学目标及教学重难点1、知识与能力:正确、流利、有感情的朗读课文,学习本课生字新词及成语;抓住核心问...

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《养花》教学目标:知识与能力:1.会写2个生字,会认识3个生字;正确读写“试卷”,“计较”,“珍贵”,“循环”,...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《养花》教学设计教材分析:这篇课文是著名的作家老舍先...

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.21养花(第十册)关于...

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《养花》教学设计一、教材分析:《养花》是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺...

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《养花》——人教版六年级下册教学设计兰溪市横溪镇中心小学王慧巧教学目标:1、正确认读3个要求会认的生字,...

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《养花》教学设计教学目标:1.复习默读的方法,练习有一定的默读速度,默读每分钟不少于300字。复习概括自然段...

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课题养花学习目标能正确读写课文中的生字、词语。有感情的朗读课文。理清文章的脉络。重点难点重点:有感情的...

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教学目标1.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。2.过程与方法:学会本课生字...

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《养花》教学预案龙川小学胡丽玉2014-6-4教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解文中含义深刻的句子...

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《养花》教学设计银光小学李玉娟教学目标:1、使学生体会养花既须劳动,又长知识,能给人们带来乐趣,激发他们热...

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《养花》教学设计一、教学目标1、学会本课7个生字及新词,积累自己喜欢的好词好句。有感情地朗读课文。2.学习...

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一、教学目标及教学重难点1、知识与能力:正确、流利、有感情的朗读课文,学习本课生字新词及成语;抓住核心问...

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《养花》教学设计教学内容:人教版六年级下册语文上课教师:何晓燕上课班级:六(1)班学习目标: 1、正确、流利、...

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创造平等对话的课堂——《养花》教学案例一、设计思路带着在教学工作中的困惑、对梦想的追求及对未来的美好...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..贡岭箔较闺碘篱锑符阴土轮态缅雾崭滁揖驻痉威迪证陆轮...

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《养花》教学设计教学目标.知识与能力:理解课文内容;有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。.过程与方...

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养花教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:养花教学设计第二篇:养花教学设计第三篇:养花教...

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《养花》教学设计教学设计一课文说明: 本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的...

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创造平等对话的课堂——《养花》教学案例一、设计思路带着在教学工作中的困惑、对梦想的追求及对未来的美好...

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13、《养花》 教学设计13、《养花》 教学设计教学目标:1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣,从而感...

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《养花》教学设计教学目标：?使学生体会养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，激发他?们热爱生活的情...

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养花 教学设计一、教学目标：1、使学生体会养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，激发他们热爱生活的...

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养花教学设计养花说课稿《养花》是北师大版六年级下册的课文，《养花》讲述了作者养花的情形，抒发了作者热...

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教学建议教材分析《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。...

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《养花》教学设计-《养花》教学目标：知识与能力：会写2个生字，会认识3个生字；正确读写“试卷”，“计较”...

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一、教学目标：1、使学生体会养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，激发他们热爱生活的情趣。2、学习...

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养花教学设计《养花》是老舍先生写的一篇文章。下面是我收集整理的《养花》优秀的教学设计以供大家学习。《...

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——《养花》教学案例一、设计思路带着在教学工作中的困惑、对梦想的追求及对未来的美好憧憬，我参加国培学...

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养花教学设计养花教学设计（一）一、课前谈话，引入本课你喜欢养花吗？谁说说养花有什么好处？那么我们看文...

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《养花》教学设计教学目标：.使学生在教学活动中能体会到乐趣所在，有所感悟。.有感情地朗读课文，使学生体...

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教学目标：1、能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛...

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养花优秀教学设计【《养花》教学设计】[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学要求：1、理解课文内容，体会作者从...

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【《养花》教学设计】 养花优秀教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、通过朗读，体会养花拳乐趣。第一节...

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养花教学设计 养花,教案教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]北大附小张艳课文说明：本文是我国现代著名作...

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养花,教案教学设计:养花教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学目标1、理解课文内容，体会作者养花的乐趣...

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《养花》教学设计学习目标：1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3．理解课文...

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养花教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：《养花》教学设计《养花》教学设计教学目标1．知识与能力：...

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旁边用一句话写出这一节的主要内容。2、指名分节朗读课文。①随机正音：大雨倾盆、自生自灭、置之不理、三年...

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《养花》教学设计-D第二课时教学目的：知识与技能：1、有感情地朗读课文，使学生体会养花既须劳动，又长见识...

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养花教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇: 养花教学设计第二篇：养花教学设计第三篇：养花...

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精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上13、《养花...

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精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上13《养花》...

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《养花》教学设计《养花》教学设计【教材分析】：《养花》是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956...

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《养花》教学设计谢小兰教学目标【知识与能力目标】理解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文。培养学生...

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《养花》教学设计版本冀教版早R第三单元14课课题14、养花教 材 分 析《养花》是六年级下册的一篇讲读课文，...

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《养花》教学目标：知识与能力:会写2个生字，会认识3个生字；正确读写“试卷”，“计较”，“珍贵”, “循环...

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《养花》教学设计教学目标知识与能力：理解课文内容；有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。过程与方...

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