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《台阶》教学设计执教者:李永新级别:学区级地点:三(1)班时间:2010年5月18日学习目标1、整体感知课文内容,了...

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《台阶》教学设计【教材分析】《台阶》这篇小说细致入微的描写给人印象深刻,而所有这些描写都围绕表现人物和...

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《台阶》教学设计课型:新授课时:2 知识目标:体会领悟父亲的情感与性格。能力目标:让学生从文章中联系实际感...

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《台阶》教学设计一、教学目标1、知识和能力目标:整体感知课文内容,了解故事情节;并通过揣摩文章语言,理解父...

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《台阶》教学设计【教学目标】 1. 整体把握课文内容,学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。 2. 研读...

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《台阶》教学设计霸州市第三中学梁薇●导入: 有人说:人生就是一节一节台阶,许多人渴望在台阶上找到自己的高...

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丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作育星教育网——中学语文资源站( )资源,未经授权,禁止用于任何商...

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G:\009 G:\009 课题: 台阶科目语文教学对象九年级学生课时 1 课时提供者刘晓芳单位昔阳县示范中学一、教学目...

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《台阶》教学设计教学目标:知识目标:了解课文内容,把握人物形象。能力目标:让学生从文章中联系实际感悟其中...

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《台阶》教学设计教学主题《台阶》一、教材分析《台阶》是人教版八年级语文上册第二单元中的第三篇课文,是当...

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《台阶》教学设计《台阶》教学设计课题《台阶》授课者席春亚授课方式课时 1课时概述小说以父亲的儿子为故事...

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《台阶》教学设计台阶教学目标: 1、积累部分词语; 2、能谈谈父亲形象的含义; 3、培养阅读小说的能力——抓住...

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《台阶》教学设计教学目标:1、知识与能力:理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。把握父亲形...

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《台阶》教学设计平定县东关中学朱丽丽一、教学目标1、积累词语。2、整体感知课文内容,了解故事情节,体会作...

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《台阶》教学设计临沂汤头中学张志广课题:《台阶》教学目标:1.把握父亲形象的特点及意蕴。2.把握课文叙述角...

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《台阶》教学设计一、教学目的知识能力目标:1、积累部分词语2、能谈谈父亲形象的含义过程和方法目标:1、培养...

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台阶一、教学目标知识目标:理解父亲这个中国农民的的典型形象。能力目标:学习本文围绕中心组织材料和细节刻...

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《台阶》教学设计哈尔滨市旭东中学闫政刚【摘要】【关键词】讲故事、评人物、悟深情、表真情。【教材分析】...

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《台阶》教学设计诸暨市大唐镇中吕巧燕教学目标:1、理解“台阶”在文中的特殊含义、作用2、理解“父亲”这个...

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《台阶》教学设计教学目标:(1)整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。(2)把握父亲形象的特点。(3)...

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《台阶》教学设计大庆市肇州县兴城中学金玉民一、教学目标1.知识与能力目标:整体感知课文内容,了解故事情节...

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《台阶》教学设计教学目标1、整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。2、把握父亲形象的特点及意蕴...

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《台阶》教学设计教学目标:?1、知识目标:了解课文内容,把握父亲人物形象2、能力目标:切合文章联系实际感悟真...

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《台阶》教学设计【教学目标】1、整体感知课文,了解小说故事情节,体会作者的思想感情;2、理解、分析父亲形象...

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《台阶》教学设计黎城一中:张文敏教学目标:1.知识目标:了解课文内容,把握人物形象。2、能力目标:让学生从文...

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台阶哈尔滨市文苑中学刘海波一.教材分析:李森祥的《台阶》选自人教版语文教材八年级上册第二单元。这个单元...

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台阶教学设计教学目标:1、知识与能力目标:(1)整体感知文,了解故事情节,体会作者的感情。(2)把握父亲形象的特...

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一、教学目的《台阶》教学设计《台阶》教学设计一、教学目的知识能力目标: 1、积累部分词语2、能谈谈父亲形...

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《台阶》教学设计教材分析:《台阶》是李森祥的一篇小说,通过描写父亲终年辛苦,积铢累寸,准备了大半辈子,终于...

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《台阶》教学设计寺沟中学何晓辉教学目标:1、整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。2、抓住关键语...

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一、教学目标《台阶》教学设计台阶一、教学目标知识目标:理解父亲这个中国农民的的典型形象。能力目标:学习...

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修改前教学设计:《台阶》教学设计教学目标:知识与能力:1、识记理解本课的生字词。2、整体感知课文内容,了解...

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台阶教学设计www.5y教学目标:1、知识与能力目标:(1)整体感知课文,了解故事情节,体会作者的感情。(2)把握父亲...

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《台阶》教学设计邱元超山东省平原县第三中学《台阶》教学设计山东省平原县第三中学邱元超一、教材分析:李森...

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台阶教学设计小编今天推荐给大家的是台阶教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容! 教学目标: 1、学习...

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台阶教学设计教学目标: 1、知识与能力目标: (1)整体感知课文,了解故事情节,体会作者的感情。(2)把握父亲形象...

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修改前教学设计:《台阶》教学设计教学目标:知识与能力:1、识记理解本课的生字词。2、整体感知课文内容,了解...

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黎城一中:张文敏教学目标:1.知识目标:了解课文内容,把握人物形象。2、能力目标:让学生从文章中联系实际感悟...

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《台阶》教学设计教学目标:1.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人生的积极健康的心...

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《台阶》教学设计邱元超山东省平原县第三中学《台阶》教学设计山东省平原县第三中学邱元超一、教材分析:李森...

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8.台阶教学目标1.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人生的积极健康的心态,把握父亲...

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【教学目标】1.整体把握课文内容,学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2.研读重点语句,感悟人物形...

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台阶教学目标:1、学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2,学会用细节刻画人物的写法,分析父亲的性格...

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教学目标:?1、知识目标:了解课文内容,把握父亲人物形象2、能力目标:切合文章联系实际感悟真情3、情感态度和...

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《台阶》教学设计太和三中吕小静教学目标:1.把握小说的主要内容;2.解读父亲的形象特点;3.理解小说的主题。教...

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课题:台阶科目语文教学对象九年级学生课时1课时提供者刘晓芳单位昔阳县示范中学一、教学目标知识与技能(1)了...

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教学目标:1、知识与能力:理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。把握父亲形象的特点。2、过...

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黎城一中:张文敏教学目标:1.知识目标:了解课文内容,把握人物形象。2、能力目标:让学生从文章中联系实际感悟...

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【教学目标】1.整体把握课文内容,学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2.研读重点语句,感悟人物形...

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一、教学目标知识目标:理解父亲这个中国农民的的典型形象。能力目标:学习本文围绕中心组织材料和细节刻画人...

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一、教学目标:1、整体感知课文内容,了解小说故事情节。2、分析父亲形象,品味细节,体会作者的思想感情。3、培...

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《台阶》教学设计邱元超山东省平原县第三中学《台阶》教学设计山东省平原县第三中学邱元超一、教材分析:李森...

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《台阶》学习目标:阅读作品,了解中国农民勤俭坚韧的性格,和他们艰苦的生活。学习围绕中心组织材料,用细节描...

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《台阶》教案教学过程:1、导入提示:以聊天的方式导入。你知道我们今天要学哪一课吗?这一课大家读过了吗?我们...

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《台阶》教学设计学情分析八年级的学生再过去的一年学习过程中,已经大致适应了初中生的学习方式,因此对课文...

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李森祥李森祥:衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。...

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台阶作者:李森祥访愈量辣颂磨叉恋扭蛀铺铂祭乘郧阐唆能兆袋泥矿玲卷玫锦灰靛奸嫂蝴夯《台阶》教学设计《台阶...

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《台阶》教学设计霸州市第三中学梁薇●导入:有人说:人生就是一节一节台阶,许多人渴望在台阶上找到自己的高度...

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模块二作业表单省市县名称如东县网络班级初语2班任职学校童店中学姓名周卫红作业要求根据现代教学设计要素,...

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《台阶》教学设计我教学设计的题目是:《台阶》,选自人教版初中语文八年级上册第二单元。下面我就按照教材分...

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《台阶》教学设计单位名称:土左旗第二中学设计者:郭丽华教学设计课题《台阶》授课时间设计者郭丽华教授者郭...

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《台阶》甘溪初中刘斌一、教学目标:1、把握父亲的形象特点。2、解读小说的主题。二、教学重、难点:1、重点:...

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《台阶》教学设计精河县大河沿子镇第二中学授课人:付德凤教学目标1、知识与能力:整体感知课文内容,提高学生...

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教学目标:1.整体感知课文,了解小说故事情节,体会作者的思想感情。2.理解、分析父亲形象,学习作者命题立意组...

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《台阶》教学设计教学目标:1.了解父亲这一人物形象的特点,学习劳动人民勤劳、质朴、忠厚、善良而又有所追求...

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《台阶》教学设计? 教材分析: 《台阶》是李森祥的一篇小说,通过描写父亲终年辛苦,积铢累寸,准备了大半辈子,...

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教学目标:1.整体感知课文,了解小说故事情节,体会作者的思想感情。2.理解、分析父亲形象,学习作者命题立意组...

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台阶教学设计课型:新授知识目标:体会领悟父亲的情感与性格。能力目标:让学生从文章中联系实际感悟去中的真情...

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教学目标:1.了解父亲这一人物形象的特点,学习劳动人民勤劳、质朴、忠厚、善良而又有所追求的优秀品质。2.体...

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教学目标:1.整体感知课文,了解小说故事情节,体会作者的思想感情。2.理解、分析父亲形象,学习作者命题立意组...

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【教学目标】1.整体感知课文内容,了解故事情节,明确行文线索。2.把握父亲形象的特点,感受父亲性格中的艰苦创...

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《台阶》教学设计执教者:李永新级别:学区级地点:三(1)班时间:2010年5月18日学习目标?????1、整体感知课文内...

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我教学设计的题目是:《台阶》,选自人教版初中语文八年级上册第二单元。下面我就按照教材分析、学情分析、教...

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《台阶》教学设计户县电厂中学?????吴英贤教学目标:???1.知识与能力:提高学生自主探究的能力;提高学生合作探...

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《台阶》教学设计基本信息学科语文版本年级苏教版九年级下册教学时间2013-03教师尚立军单位安徽省怀远县新河...

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《台阶》教学设计语文科唐玲莉[教学目标]1、学会寻找关键语句,把握父亲形象的特点及意蕴。2、理解父亲性格中...

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《台阶》教学设计教学目标1、知识与能力:整体感知课文内容,了解故事情节;提高学生自主探究的能力;提高学生的...

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设计简说:《台阶》是人教版八年级语文上册第二单元中的第三篇课文,是当代作家李森祥的一篇小说。本单元是以...

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《台阶》教学设计教学目标:1、把握父亲的形象特点2、解读小说的主题3、培养学生热爱父亲,尊重父亲的感情。教...

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